「自由就像風，怎麼去阻止它？」| 不要做限制孩子自由探索的家長

我經常會和身邊的寶爸寶媽談起孩子的活動自由。最近看到一個視頻，覺得特別適合和大家分享。它剛好拍攝到寶寶們從嬰兒床和圍欄里逃出來的過程。可見寶寶們有多麼不喜歡被限制自由。即使被困住了，也會開動腦筋想盡一切辦法出來。

看！被限制活動自由之後，寶寶們是如何反應的？

Baby Escape - 騰訊視頻 http://v.qq.com/x/page/p0337bb1m1p.html

寶寶們都很萌，對吧？這些場景我在很多家庭也看到過。寶寶們的這些反應都是非常正常的。

人類天生就有探索的本能。無論是大人還是嬰兒，都需要通過探索來了解環境和自己。對0-3歲的寶寶來說，環境中的感官體驗也非常重要。他們需要在探索中，去摸一摸這個，去咬一咬這個，再去扔一下那個，去感知每一件物體的觸覺味覺重量和聲音，積累對這個世界一點一滴的認知。

這就是他們嚴肅的學習方式。他們手摸的每一下，嘴咬的每一下，和小學生背一個英文單詞，學習一條數學公式，一樣重要。

「Education is a natural process carried out by the child and is not acquired by listening to words but experiences in the environment.」 - Maria Montessori

獲得教育是孩子的一個自然自發的過程。這種教育不是通過大人的說教得到的，而是通過孩子自己在環境中的體驗獲得。

但我們很多時候卻本末倒置，以「安全」之名，「哐當」一聲直接拿個圍欄把孩子罩住，把他和環境隔絕開來，不能探索。

最嚴重的是，這種本能一旦被抑制，孩子便會慢慢失去對環境的好奇和探索欲。孩子天生帶著的許多美好的品質，例如，好奇，愛學習，愛探索，很多時候就是這樣一點點地被我們抑制，最後消失了。

這就是為什麼我們不提倡使用圍欄和嬰兒床的原因。我們給予孩子一個安全的、有預備的、能夠自由活動的環境，就是希望他們能在這個環境里盡情去發現和探索。

「Never be the obstacle between the child and his experience.」 - Maria Montessori

永遠不要成為孩子和他的體驗之間的障礙物。

環境的安全問題應該在他們開始探索前想辦法解決，而不是在他們會爬會走之後才開始擔憂。比如，家裡的插電口是不是都裝上保護蓋，桌角是不是都包上了。寶寶學會爬之後會扯窗帘和桌布，那我們家裡的窗帘有沒有捲起來，桌布有沒有收好？

爸爸媽媽可以按照寶寶的高度和生活習慣在家裡爬一圈，檢查一下安全問題，這是準備環境的一個好方法。如果我們嘗試從孩子的角度去看周圍的環境，就能夠明白他們的需求。多點嘗試站在孩子的視角去看世界，你就能夠更理解他們。這也許是讀多少育兒書都給不了你的視角。

希望我們都能成為協助孩子自由活動的大人，而不是設置障礙物的大人。

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