我算不算是個好老師？

A：你好，我通過知乎加的你，經常看你的專欄和回答。我之前學過一點唱歌，但是唱的不好。主要是高音緊，老師總讓我找放鬆的感覺，但是我不會找，所以想諮詢你這邊···尤其是你專欄中提到的換位置，換檔，是真假混聲的意思嗎？

B：老師讓你找，你應該說，怎麼找，如果他不會，那你就知道自己學費交的值不值了···

A：doremifaso，啊啊啊這樣練聲，找聲帶不緊，但是頭腔更充分感覺，我覺得他唱的挺好的，然後懷疑自己是先天不足（所以練不好）

B：你先看這個：如何評判一個聲樂老師是否靠譜？ - 小樹洞 - 知乎專欄

A：感情是用技巧表達出來的，我喜歡你這句話啊，我老師說感情是悟出來的···

B：···你老師是江湖騙子嗎= =把聲樂編成玄學的感覺，你倒是跟我說怎麼悟出來啊（摔）

A：他說人生閱歷···

神特么人生閱歷啊，很好，這很玄學！

我們知道來問我的肯定是業餘愛好了，或者說大部分做聲樂培訓都是興趣類的，並非剛需，不是藝考升學的培訓，也就是說不是義務教育，既然是純服務類的培訓，能不能上點心啊？有一點從業者的自覺？照搬學校那套教沒有基礎的老百姓還當個個是聲樂天才么？

我真的很討厭這種現象，不過這不代表我否認有好老師，只是我總是聽說不敬業的老師有點火氣罷了。什麼學了半年好像沒學到什麼實際的東西，學了三節課學不下去不學了之類的。

讀書的時候大家都學過韓愈的師說吧，講的特別精闢，節選兩段給大家回顧一下：

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

一千多年前的聖人告訴大家，要平等待人，有誰有比自己強的地方，我們就去學習，去拜師

而老師也僅僅是傳道授業解惑的人而已，不必太拽，不要把自己的知識故弄玄虛地藏著掖著

傳道有先後，術業有專攻，有什麼不懂也不必覺得尷尬，去學就是了，我和很多人一樣不是全知全能的，我只是一直堅持做一件事情，用複利原理產生了跟別人了較大差距罷了

我希望能解決大家的問題，那就從本文開始吧：尤其是你專欄中提到的換位置，換檔，是真假混聲的意思嗎？這是個需要整理的問題，首先要看原文發聲位置的變化 - 小樹洞 - 知乎專欄

文章來源說過了，發聲位置是個預備姿勢，就好比你要跑一百米跟八百米的姿勢，心情是不一樣的，一百米只要想著全力跑，衝刺就好，八百米這樣衝刺你是要幹嘛······

所以說高位置就是拿來發高音的發聲位置，發高音的預備姿勢，而真假混聲那是以聲帶閉合程度來區分聲音的一個分類方法，根本就是兩個東西，不同的概念，另外先天不足也說一下。

發聲位置的變化這篇文章里說過了說話和唱歌是不一樣的，唱中音唱高音也不一樣這兩個大前提，再說了，先天不足就靠後天努力去改正，這不能作為老師教不會學生的借口，沒辦法就去想辦法，不過每個人情況不一樣，所以我不能下定論來說這個問題，回答完畢。

還有什麼問題請整理好提問，盡量問具體的問題，有點迷糊請值乎目目老師或加微信私聊vv1093202108，兩個小v

如果要問特別不負責任的問題，我也會敷衍地回答，因為你不尊重自己提出的問題。

啊對了，我講太多可能把事情說繞了，我只是就唱得好和教得好沒啥聯繫這件事本身來吐槽，於是有了這篇文章，所以我才會說老師是傳道授業解惑的人，不是秀自己唱功的人。

畢竟老師唱的再好，只能說明他教會了自己，並不能證明他有教會你，甚至把你教成他那樣的能力，這二者沒有必然的聯繫！