《社會構建金字塔》 （童哲特訓班講稿連載之3）

作為社會的一份子，我們肯定希望知道社會是如何構建的。而想要理解社會是在怎樣的基礎之上運行和發展，只需要了解這樣一個神奇金字塔：

它的基石是法律，其中劃時代的典型例子就是英國的大憲章。因為沒有法治的保護，財產隨時會被剝奪，我們也談不上後面一些東西的保護，而且如果財產權得不到保護的話，資本風險太大，所以大家就會保守而得不到激勵去創造財富，也會覺得一個財產權得不到保護的地方不是一個穩定發展的地方。另外，社會是一個依賴信用的社會，如果沒有法律的話就談不上對信用的保護。只有法律對信用進行保護，才能夠讓人們的行為脫離機會主義脫離短視而更注重長期的利益，這樣人們才更加珍視自己的信用，創造一個讓人們能夠長期穩定合作的環境。如果沒有對信用的保護、再加上沒有對產權的保護的話，就沒有辦法去建立後面的一個宏偉的世界。那麼這個宏偉的世界是什麼樣的呢？就是亞當斯密的《國富論》中很好地為我們闡述的一個資本主義社會，同時他闡述了資本主義的運作規律。當然並不是說亞當斯密寫了這本書以後資本主義社會才存在，它早就存在了，但就是說他的思想洞見和理論幫助了我們去理解資本主義的運行機制。

有了產權以後，才有了後面的更多的東西，比如之後的契約精神，就是一個新的社會了。那有了新社會之後，再往後就是資本運作的出現，比如說我們看到的風險投資。有了資本運作以後，接下來的事情就更加的令人激動了，各種各樣的新奇產品，比如小米平衡車，萬門大學啊之類的。我在做的萬門大學是劃時代的，原因是因為在萬門大學出現之前，在中國並沒有完整系統的法語、西班牙語、德語、義大利語、韓語、日語的完全免費的考試課程。之前這些課程要麼就是收費的要麼就是盜版。盜版當然不算，因為你是侵犯了別人的知識產權。收費的有的收費非常高昂的，比如說滬江網校、新東方網校等等，所以我們覺得萬門大學的出現是劃時代的，他造福了整個社會，當然造福了多少難以衡量，反正我自己現在覺得還遠遠不夠，我和萬門大學現在還要繼續努力。

所以說，這個框架搭建起來，大家就能知道為什麼後面能產生的東西都是浩如煙海一系列的令人激動的東西。感謝這個豐富的世界！

如果我們是生活在宋元時代，我們可能看到的東西最多是一種小農經濟，我們看不到像現在這樣複雜的事物，沒有複雜的資本運作，我們就很難把資源調配起來去做一些更有趣的東西。所以生產力長期是處於一種緩慢發展的狀態，那這時候我們可能經歷的事情跟我們的父母輩、爺爺輩經歷的事情是幾乎完全一樣的，我們一生會遇到的問題可能在我們出生前就已經存在了，所以這個時候很多事情沿用原來的經驗就可以了，聽父母親的就夠了。但現在不一樣，現在是一個高速發展的社會，新事物、新技術和新知識以前所未有的速度不斷湧現，我們的父母親可能不懂得這些新事物，但我們可以利用年輕的優勢接觸到學習到這些新事物去幫助他們。

所以大家一定要意識到我們現在在做什麼事情：我們要利用我們的知識去影響我們自己、影響我們的家庭、影響我們未來的子女，這才是我們要做的事情。而在我們所接受的普及或者通識教育裡面，並沒有給予我們這樣的認知，也沒有給予我們這些知識和邏輯。想想我們按部就班學了什麼？小學我們學了這套邏輯嗎，沒有；我們中學學了什麼，馬克思主義政治經濟學；然後到了大學，我們很倉促地學了各個專業，但是我們沒有這樣的一個基礎框架的架設，所以本書對於補充各位讀者在通識教育上的短板是非常有意義的。

【希望第3篇大家覺得有幫助，感興趣的話請接著看下篇】

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