我的太奶奶不認字，我也是。

01-29

寫在前面：這是從哈薩克文化平台薩克部落上轉載的

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我和我的太奶奶相差73歲，當初她在的時候，我們家是四代同堂。

從前沒有網，沒有手機的年代，時間總是很充足，也過得很慢，慢到我只能每日緊跟在她身後。晚上躺在一起，央求著她講故事，故事裡總是有各種哈薩克式的英雄，情節曲折，常常讓我忘了入眠。

後來年歲漸長，到了四五歲的時候，太奶奶的故事已經沒法滿足我了。在某一個晚上，在我再次要求她再講個的時候，她轉過頭，很認真地告訴我：「我不認字，我要是認字就好了，聽說那些書里的故事精彩著呢！到時候，你可別跟我一樣啊。」嘆了口氣，她轉身睡了。

沒想到，在後來很長一段時間裡，我確實跟她一樣了，不認字，成了半個「文盲」。

只不過我們的原因不同。

她生於戰亂頻繁，動蕩不安的民國年代，讀書於她而言，甚至算不上奢望，因為當時的生活環境甚至沒讓她渴求過這種事，吃飽飯有衣穿，已經是萬幸。她告訴我，在她6歲的時候，一個晚上土匪來襲擊村落，趕走了一大半的羊群，傷人無數，不得已第二天他們只能將所有家當背在馬上，繼續顛沛流離，然後去尋找下一個落腳點。這樣的情況，自然沒法在適當的年級入學。

而我6歲的時候，在幹什麼呢？我的父母經過一番考慮，將我送入了家門口的第三小學，班裡就我一個哈薩克學生，我第一節課從漢語拼音「a o e 」開始，從書寫漢字「一、二、三」開始，至於哈薩克語，當時的我，連名字都不會寫。

太奶奶10歲的時候，已經被稱為大姑娘了。清晨天不亮就要去趕羊，在和她哥哥一起安頓好了羊群時候，又要去牛圈擠牛奶。早上的工作完成後，就開始進屋跟她的母親學習如何刺繡，如果用前一天洗過的羊毛製作地毯……讀書啊，那可是想都不敢想的事情。

而我10歲的時候，好不容易盼來了一個暑假，沒想到小區內開了一個輔導班，專門輔導當時民考漢的學生學習哈薩克語。那對當時的我來說可是噩夢啊，這可是擠占我遊戲的時間，自然不從。為了躲避父母威逼利誘，提出想爺爺了，去了那裡，自然不會有人管我寫字。就這樣我錯過了，第二次學習哈薩克語的機會，是因為自己的貪玩無知。

太奶奶15歲的時候，便懵懵懂懂地嫁進了太爺爺家，成了一個小媳婦，一家的家務自然落在她的身上。她告訴我：「當時草原上識字的人不多，你太爺爺算一個，真的很厲害呢。」「那你那時候為什麼不跟他學呢？」「哎呦，我的任務哪是那個啊，我的任務是生孩子，再說了想學不一定給教呢。」說這話的時候，她臉上是有一點遺憾的。

我15歲的時候呢，剛剛結束初中的學業，媽媽告訴我得好好利用那個暑假多學習點東西，於是我又一次拿起了一年級的哈薩克語讀本。但過了兩天，發現周圍的朋友都去參加了英語培訓，高一數學輔導……在當時腦中實用主義的誘導下，我又一次放棄了。

後來去看太奶奶的時候，她常常說起這個事，「自己的文字自己不會寫，這怎麼好。」但是，當時我覺得周圍一些民考漢朋友差不多都是這個情況，又一次沒把她的話放在心上。

後來太奶奶走了，就在我上大學前的幾個月。隨著年齡增長，我開始真正理解她所說：「看不懂一種文字，你就錯過了一種精彩。」

她是因為年代的限制，生活重壓的壓迫無法讀書識字，而我不同，6歲上漢語學校，這不是理由，寒暑假完全可以去學習；中學時間緊，也不是理由，泡在KTV的時間早已認了幾個字；同齡人很多不會，更不是為自己開脫的理由。

於是在大學前夕，我開始重拾母語，才發現自己原來錯過了這麼多。哈薩克的許多諺語，在翻譯過後就會丟失原來的味道，許多歷史，讀過之後，也才發現其如此厚重。但願，醒悟的時候，不算太遲。

學習母語，從來都不是為了取悅他人，只是不給自己留下遺憾。也大可不必為振興民族，傳承文化的去標榜自己學習母語的行為，只要做好自己應該做的，一切就都好了。

為此，薩克平台從8月19號開始，推出薩克網路課堂，想提升自己哈薩克語水平的小夥伴，要抓緊機會啦！

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