優秀教師的八大品質
什麼是讓人脫穎而出的品質?作為老師,怎樣才能贏得所有學生的尊重和愛戴呢?本文向您介紹美國教育網站 teachthought網總結的八大優秀教師特質,而這八點將永遠不會出現在任何績效考核表中。它們是教師們經驗的積累,課堂的反饋,智慧的結晶,一起來看看吧。
1.充滿信心
信心意味著你知道自己在正確的位置、做你想做的事;無論外界怎麼變化,永遠相信跟學生在一起可以教會他們知識,自己也會受益無窮。當老師流露出這種感覺的時候,學生也能很明顯的感覺到。在學校工作有很大的壓力,然而也非常有意義。但是,如果在教書的過程中你並不認為自己找到了合適的位置,你是無法成為一個好老師的。
2.生活體驗豐富
具有課堂教育領域之外的經驗和一些生活經驗是無價。這可以使老師把知識的來龍去脈講透徹,保持教學與實際生活的互動。曾經在其他領域工作,持續的參加某項運動或者享受過其他的生活方式的老師會比「普通教師」給課堂帶來更多的色彩。他們了解的團隊協作的重要性,能回答有實際性的問題,他們還會花很多精力和時間去思考教育行業的未來,去驗證如何將學校生活融入孩子一生的大局觀里。
3.了解每個學生的動機
正如每個學生都有不同的興趣點,每個學生都會有相應不同的激勵因素。許多(或大部分)學生將能夠調和自己的視野和野心,主動關注課堂。 不幸的是有的學生就乾脆只依靠外部動機,而作為教師,我們都碰到過這樣的一類孩子,真的找不到打動他們、吸引他們關注課堂的點,無法建立他們與教室之間的關係。
這類學生可能一整堂課都不會聽講。這時,優秀老師就顯示出了獨特的一面。他們了解每個學生,並幫助學生認識當前教學的情況以此讓學生找到他感興趣的點從而與課堂產生連接。如果教師不能幫助學生產生教學關聯,則需要好好的反思了。畢竟,一堂課里不能讓學生找到任何興趣關聯點,則肯定不是一個合格的課堂。
4.做普通人,而不是英雄
讚美所有的老師都是英雄,這已經是老生常談了,現在讓我們撥開溢美之詞,探究一下這句話的真實含義。因為頂著這樣的光環,有些老師不敢顯示自己有任何缺陷。為了隱藏他們的煩躁,沮喪甚至知識點上的匱乏,這些教師會耗費巨大的精力。面對學生,老師不應該害怕展示自己的真實情感,我們必須承認,教師們絕對不是有知識的儲存庫。當然,沒有人喜歡喧鬧混亂、哭哭啼啼的課堂,但是當教師把自己失落的體驗展示給學生,這不是 一個很好的方式來教會他們什施以同情嗎?當學生問了一個奇怪的問題,大膽的回答「我不知道答案,讓我們一起來探究一下」不是很好地促進互動教學的時候嗎?
5.利用科技幫助教學
不必多說,直尺、粉筆、黑板講台的時代已經過去了。現代教師如何還不懂得使用ppt幫助教學,簡直說不過去。優秀教師懂得上網搜索適合課程的資源,懂得使用軟體製作吸引孩子的課堂輔助,懂得通過社交網路跟孩子互動跟蹤課堂反饋。 他們允許孩子們對課程發表匿名評價,也會聽取家長們的合理建議。優秀教師已經不僅僅是課堂的指揮官了,他們把科技融入了教育。另外一點出乎意料的好處是,他們潛移默化地教會了孩子自制力,讓孩子能正確對待網路和社交軟體。
6.勇於嘗試
我們鼓勵學生成為冒險者,我們也希望自己勇於嘗試新鮮事物,但說實話,許多教師在本質上並不是風險承擔者。優秀教師擁有這一點品質,他們願意出門去嘗試不同的東西,過一陣其他民族的生活,學一學跟你學科完全無關的知識,嘗試一切聽到看到的教學法,這樣有些古怪的老師往往能贏得學生們的尊重,即使很多東西他在請教別人,即使他出了一些洋相。
只要老師不固步自封,他才能把勇於嘗試、勇於創新的精神傳染給學生。例如:學生們在課堂回答問題時,不再害羞;願意在課外體驗一切感興趣的東西。只有這樣才能培養出全面發展的人。
7.專註於重要的東西
作為老師,每天的任務不僅僅是上課。他們的腦子裡時常要擔心是不是某某上課又遲到,要記得今天去收課後作業,要安排時間與家長溝通等等。就像很多新班主任抱怨到:我快要不行啦,真是要抓狂了。每個人的精力有限,優秀的教師懂得專註於眼下,做好當前最重要的事情。重要的事情花大精力去做,簡單的事情抽取大塊時間的間隙做好。對待學生也是一樣,優秀教師懂得用高效率和有效的評估手段降低工作的繁忙程度。他們會給每個學生有針對性的,有意義的反饋,連接課程材料與同學的興趣,這可以最大限度提高學習積極性,可靠提供學生成績。
8.不要太擔心條條框框
這個特點與上面列舉的很多條都有關聯。優秀教師會用自己的方式去教學,而不用擔心太多「校長會怎麼看」。他們會承擔風險,因為在創新教育的途中,他們班可能很嘈雜還可能毫無組織性,為了激發學生的興趣或者創造全身參與的環境他們很可能打破一些規則。他們明白,學習活動不像工廠流水線一樣規規矩矩、有板有眼,過於遵守規則和程序可能讓學生流失掉天生的好奇心,失去上學的自發性和激情。在任何行業,擔心老闆們可能給出的看法和評價都會對現有工作套上枷鎖,做出限制,教學行業也不例外。
事實上,優秀老師秉承的信條是「獲得原諒永遠比獲得許可更容易」。
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