根據閱讀目的，選擇合適的閱讀方法

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不止一位讀者回復或者私信我，覺得我每次閱讀都要寫筆記、書評、做書單總結，而且展示出來的書也多為工具書，知識技能類的。大家評論我閱讀的目的太功利，應該多閱讀一些世界名著陶冶情操。

正好最近組織的讀書會也討論了相似的問題，所以做個小小的總結，順便解釋一下。因為從小學開始就是學校的圖書館學生管理員，初中和高中假期更是協助圖書館老師進行了兩個學校的圖書館電子化錄入（把書讀了，做個內容簡介總結，錄入到電腦里方便查詢檢索），我在學生時代閱讀過一些名著和小說類書籍。

名著類的我喜歡傅雷譯，羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》；當代小說喜歡路遙的《平凡的世界》、葉廣芩《狀元媒》；博物類的《世界遺產巡禮》《我的收藏》《文字的力與美》這些書都是我平時手邊經常反覆閱讀的書籍。

前幾天有位網路紅人把我這種靠寫作賺錢的人比喻成妓女，妓女靠床上功夫謀生，我靠打字謀生。在此也衷心感謝在我公眾號給我打賞、找我約稿的雜誌專欄、找我約稿的軟文、買我書的讀者們，你們的慷慨，讓我有機會為你們服務，也希望你們滿意！妓女提高專業技能才能接到客人，我當然也要提高專業技能。扛大包的練力氣，扛更多的東西能提高收入。寫東西靠的就是輸入，然後自己用大腦加工之後再輸出賺錢。作為一個大多數時間在家的人，我輸入的方式就是看書、看電影、上網。

如果想每天都有幾千字的文字輸出，那就要有文字輸入，尤其是我寫職場專欄、管理專欄、理財專欄，這些需要知識和信息儲備的才能保證輸出。《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》在閱讀章節建議大家根據閱讀的目的選擇閱讀方法，作者[英]尼基·斯坦頓把閱讀的目的分三種：

消遣，許多人閱讀不為其他，就只為了好看的故事或有趣的文章所帶來的樂趣；

信息，這大概是最常見的理由了。不論我們是否喜歡閱讀，我們大多數人都得為了得到信息而閱讀，如工作上、興趣上、生活上的，從食譜到物理期刊，從填表須知到操作指南，都屬於這個範疇；

判斷，在這類閱讀里，你想知道別人的想法和意見，以形成你自己的意見和結論。因此你要能夠評估他人提出的論點，並留意成見或偏差的存在，或是作者是否意圖利用情緒化的論點左右你的想法。

《文心》的作者葉聖陶先生說：讀和寫都是做好工作和料理生活不可缺少的技能。

這麼多年，每每看到這句話，我都深以為然，但是讓我仔細寫，我又遲遲表達不清楚。直到最近讀《解決衝突的關鍵技巧：如何增加你的有效社交》，我才意識到，生活到處有衝突，而我們處理衝突的三個關鍵點：控制情緒、冷靜思考、有技巧的表達都可以通過閱讀和寫作來解決。

在最初看丹尼斯·韋特利（Denis Waitley）的《成功心理學：發現工作與生活的意義》我很疑惑，為什麼這本書每一章都有習題留白，讓讀者寫。就算是心理學教材，不是也應該讓學生另外找個作業本嗎？後來聯想到葉聖陶先生的話，我意識到，作者留白的目的是讓我通過寫作來理清每一章的方向，把每一章的內容通過習題寫作，內化成自己的思想。這可能就是楊絳先生所倡導的讀書思考——思考讀書。

如何通過閱讀和抒寫料理生活，這在夫妻爭吵中有很大體現，主要是緩和衝突，理解對方。我有位朋友分手的原因有點委屈，她取了三千塊錢，但是到家發現丟了，男朋友幫他四處尋找，車裡、家裡找了個遍也沒找到。男朋友就自己從取款機取了三千說「你別著急了，就當我丟的。」她說「不會是你拿走的吧！」男朋友很生氣，兩人因此爭吵，就分手了。其實如果她能在跟男朋友說這句話的時候，冷靜客觀的把這件事前因後果，寫出來沒準錢都找到了，也不會有誤會，造成雙方心理的不滿，引發分手。有些話衝動出口，造成的裂痕就像打碎的鏡子怎麼也癒合不了了。

我跟每個人推薦我列的溝通類書單，還在書單中重點推薦關於親密關係的章節，很多人跟我說，如果跟親密的人溝通都實用技巧，那不是太虛偽了，那愛的就不真誠。我們實用技巧，不代表我們不真誠，而是為了讓愛我們的人更愛我們，讓我們愛的人不被我們傷害。這就像我們烹調食物，會適量加入調味料，是為了讓食物更美味。我們在塑身的時候提前了解自己的體質，順應體質去掉贅肉，是為了讓塑身過程事半功倍。我們在孩子上學之前教孩子學習方法，也是讓孩子不那麼吃力。這都不影響我們的本意，學習溝通技巧，更好的與相愛的人溝通，讓家庭和諧也不影響我們愛身邊人的本意。

同樣，閱讀的目的是寫作時，我每天的工作很大程度上讓我的閱讀目的不只是消遣，更多的需要有物質價值的輸入。用合適的方法積累素材、吸收知識也不影響閱讀的享受、寫作的快樂。很多人說你這樣閱讀和寫作太苦逼了，我自己不覺得，每次把一本書變成自己的，把書里的內容理念重新用自己的話說出來，把不同書的內容體現在我的文章中，成就感都讓我自己感覺非常快樂。有句話說「當你的愛好能幫你賺來錢，那就意味著你不用工作」。我喜歡讀書、寫東西，我把自己的表達欲換成錢養活自己，這讓我不用做我自己不喜歡的工作。

很多人都會出現買了書，卻始終沒有閱讀的狀態，在這點上，我有兩點建議設立目標和根據閱讀目的，選擇閱讀方法。設立目標昨天的文章中已經寫過了，不再重複。今天重點寫根據閱讀目的，選擇合適的閱讀方法。

如果以消遣為目的，那就無所謂了，放在手邊，什麼時候想消遣了就什麼讀。

如果以信息為目的，那就按照《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》第12章增進閱讀速度、第13章提高閱讀效率重點介紹的SQ3R閱讀法。

如果以判斷為目的，那就要提前做好準備，按照主題書單的方法，幾本書對比著看。在此提醒大家一下，很多人追隨流行的批判性思維，什麼都要反對，然後找很多證據證明自己的反對是對的。建議大家想鍛煉批判性思維，要先學習批判性思維。批判性思維（CriticalThinking）就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。

我對批判性思維的淺薄理解，覺得批判性思維有四個重點，第一是從「海綿式」思維到「淘金式」的轉變；第二是在分析中警惕常見推理謬誤；第三是價值觀問題的個性；第四是論據。

這四個方面也是在閱讀中能夠有效吸收自己想要東西的關鍵，輸出時能夠準確把握自己的思路的關鍵。

根據閱讀目的，選擇合適的閱讀方法就好像小時候我上書法課練習書法的時候，我媽根據每節課的內容幫我選擇毛筆和紙一樣，速度和效率上去了，課程雖然枯燥也會因為效果好有成就感，慢慢就喜歡上了。