作為當事人應該如何處理「校園欺凌」？

01-29

如題。我所說的當事人不僅指被欺凌的對象，包括實施欺凌的人。
我幾乎沒有被欺凌的經歷，但是在小學的時候確實很惡劣地欺凌過同學，雖然在畢業之前停止了這樣的行為，但是我目前內心對此仍有愧疚。
說說大概的情況，因為成績較好，老師對我的行為（沒有導致對方受傷）表現出來的是無視，只是偶爾會說兩句，完全沒有警告的意味。
之後回想起來我的行為，我覺得相當惡劣，包括群聚的踢打（小孩沒力氣很少受傷），搶對方的零食（但是沒搶錢財），故意的孤立等等。
設身處地地想，自己若是在那樣的環境下心理肯定會受影響。而且我憂心若是我未來的子女遇到類似的情況，又該怎麼處理。

無意間中看到這個題目，恰好最近有一個以前欺負過我的一個人輾轉好幾個人想表達他的歉意，就想起來以前上學的事情。

作為被欺負的人，當時我是和家長說，然後爸爸媽媽去找了老師，初中去了另一個片區比較好的中學，高中也考去了外地的好高中讀的，一路大學研究生工作，基本和「欺凌」我的人走上了完全不同的人生軌跡。基本心理沒什麼影響。

作為欺負別人的人有一天感到有愧疚了，lz，請不要去主動道歉。因為前段時間，有個以前欺負我的人找我表達歉意，我真的都無語了，全部拉黑了。拜託，我努力了那麼久有一部分原因就是要和你們這群人脫離，永遠不要出現在我生活里就是最好的道歉，如果總出現在我生活里，相信我，有順道的機會（不會主動創造，因為真心不配）一定會落井下石的。

數學老師教我們要分類討論。

首先，如果你是被欺凌者，那我建議你具體問題具體分析。

如果你的老師家長是明事理的，那你就尋求他們幫助，如果他們不明事理，一心想著大事化小（畢竟很多老師都選擇息事寧人，怪不得老師，他們的立場只能這麼做）那我建議你報警。（前提是初高中校園欺凌，小學生我一點辦法都沒有(┯_┯)）

前提是你不想和他們攪和到一起。

很多人說報警之後惡勢力會打擊報復→_→

那我建議你再次報警→_→

報警之後校領導會注意的，找媒體社會會注意→_→

不要怕老師會責備你，這是錯又不在你。

做人要講理。

遇到事情要麼忍要麼狠要麼滾。

被欺凌，要麼不在意，要麼哭著忍，要麼報警或者自己更牛掰一點直接擺平→_→要麼你轉學。

但是我告訴你，忍或者滾，都會造成心理陰影。

我這個人霸氣的很，心也大的很。

看不起玩校園欺凌了，被欺凌也不願意搭理～但是我絕對不忍。

要是退讓有用，哪裡還有那麼多事啊。

如果你是施暴者。

不管你是因為中二還是惡意，甚至是跟風都不值得原諒。

我承認每個人都有年少無知的時候，這值得理解，但不值得原諒。

這世界上這麼多人有心理陰影啊，你一時衝動給別人造成了一生的夢魘啊。

你一句對不起，釋懷了你自己，和別人半毛錢用處都沒有。

道歉有用要心裡醫生疏導幹嘛→_→

你要是正在施暴，那我告訴你，你不會意識到問題嚴重的。如果你認識到問題嚴重性你就不會繼續自己無腦的行為。

我希望以下這些能被知乎上的學生們看到。己所不欲勿施於人，欺凌別人，那就不要怕報復。

我也經歷過校園欺凌，後來再回想起，就只後悔一件事了：

其實完全應該拿刀捅穿對方的脖子，趁當初自己還是未成年人的時候。

小孩子的那種互相孤立、欺凌我見識過。絕大多數小孩子吧，你予以回擊他就蔫了。你回擊的越快，越狠，他就越不敢來找你第二回。你告訴你的子女：誰打你，你打他。而且反擊要在第一時間做出，不能有絲毫遲疑。你稍一遲鈍，對方就要得寸進尺。大多數小孩子都能這麼收拾住。

未成年人本性中那種惡是不加掩飾的，但是也最能從教訓中學習經驗。你把他打怕了，他就絕對乖了。

我要說的是最可怕的那種。有一種類型吧，屬於那種就是，你怎麼打他都不怕，善心噁心都勸不過來那種。欺軟怕硬而且，覺得自己欺負人是應該的，因為只有他受了委屈，反正就是你壓根救不過來。我那時被欺負過很多次，準確的說很多人都被欺負。那孩子好像是家裡離婚，然後就覺得父母對不起他，靠這種方式發泄。其實我家也早就父母離異了，可我不會拿欺負人當做自己受到傷害的證明。我把那孩子打過好多次，我其實真是個很老實的，忍無可忍，真的是忍無可忍。有一次打的極其不善，可問題是人家還覺得自己特別委屈，乖了幾天又來了。合著別人就應該受欺負，誰要是把他反擊了他就成受害者了。忘了說他在我們班那些混混面前特別乖，像條狗。

我後來再想起那人，唯一後悔的是沒有在自己還是未成年的時候拿刀捅穿他的脖子。我後來特後悔這事。

好幾年了，早就忘了，今天在推送上看到校園欺凌的事，就忽然記起來了。說真的，未成年人，人性中那種沒有絲毫憐憫和羞愧的惡是最容易產生的。我說這話什麼意思呢，就是他們吧，不會說是意識到自己做錯了，不會去體諒別人，就是他們在作惡的時候不會有道義的顧慮和約束。唯一能讓其停止作惡的方法，就是從作惡中得到負反饋，最簡單的例子，被打疼了，那就絕大多數都就軟了。他們不像成年人，成年人知道愧疚與羞恥，也往往更能將心比心，知道適可而止，何況成年人其實很多時候無非就是利益糾葛罷了。未成年人沒有利益上的顧忌，也沒有道義的自我約束，更不知道怎麼反思自己，因此讓其受到相應的甚至更甚一籌的傷害才是最有效率的解決辦法。個人意見。

說起來，如果讓我再見到這人，我不會管他是不是家裡還有老父老母等著去養，也不會在乎他是不是有個幾個月大的可愛女兒，五歲的上幼兒園的兒子。

保證把事情乾的乾淨利落不留痕迹。

所以假如知乎上有欺凌別人的未成年人看到我說的這些，還請放過那些被你欺辱的人。因為你不會知道也許對方某一天會對你做些什麼來報復。就好像某個高票回答說的，曾經欺辱他的人，都被他找人挑斷了手筋腳筋。我也會，and I prefer do it myself。

讓孩子自己具有反抗意識和獨立意識，並且在這件事上得到父母的支持

ps：題主說道歉什麼的全部都沒用的，畢竟傷痕已經劃在那裡了，以後離人家遠一點才是最好的

謝邀！

擔憂恐慌和焦慮；覺察可以轉化成更有效的行動。

題主所講的在海林格系統排列裡面受害者和加害者的代際轉換有描述。宗教的某些因果報應也有類似意味。

如何平衡自身真是一個很有意思的話題。

題主還是建議去找心理諮詢師面詢會更有效。

因為不是我們回答什麼，是題主自己說和做什麼。

道歉啊，找到被欺負的道歉啊

在這內疚有個屁用

給人家造成的心理陰影你一輩子也洗不白

垃圾

我在一個中職學校教書。今天我任課的班級出現了校園欺凌事件。因為平日和學生關係不錯，有些學生透露給我。憤怒之餘我是震驚。而那欺凌他人的學生，也正是平日里對老師都充滿戒備和挑釁的孩子，就連上課抽他回答問題，都梗著脖子翻著白眼不屑一顧的姿態，多問他幾句便會瞪大眼睛挑釁地和老師對峙。我聽學生說，這個孩子在宿舍里要同學認他做大哥，為他端茶遞水做值日，自己從不買生活用品都是霸用他人的。甚至領著室友去別人寢室里偷拿。在物質條件並不匱乏的城市校園，家長並未苛刻他的孩子身上發生這種事我真的很震驚。我不僅擔心被欺凌的同學的心理會受影響，更擔心欺凌者如不收到制止和引導，將來會走上歧途，做出更惡劣的行徑。

讓我想起了legal high。

去勇敢面對，跟他們溝通，跟老師溝通，跟父母溝通。

噗…

題主讓我想起一句話……

當初求種像條狗，如今扌………

父母不會管你的，只有去拼了，拼不過報警

有毛歉意，假慈悲，人性的善惡從小時候就可以體現，你不是什麼好鳥，但願你的孩子真如你所料經歷下這樣的事情，不然怎麼會有那句古話「不是不報，時候未到」