行きます 為什麼是動1呢？
新標日上寫的是動1 直接告訴我是動1我會變 但是不告訴我動1我自己判斷的話我會認為它是動2 因為我會想著以る結尾 並且る前一段假名為い段從而推成了いきる…… 然後我也想到了行本身就是いく 這樣的話我就又明白了的確是動1 我的困擾就是我覺得往回推的話是動1也可以是動2也可以…… 如果不告訴我是動幾我完全就會懵了 想問下怎麼判斷出來是動1呢！剛學日語 老師說要求我們現在見到ます型要自己會判斷是動幾從而自己推原型 我現在看這個有點轉不過來 求告知 謝謝
憑我的多年經驗，
不認識「いく」的年輕人已經不多了。
記住對應原型，原型是根本，其他所有形態都是以原型為起點變化。
首先來看看用基本形（或 辭書形）如何判斷動詞類型（引用下面 @小唯 的答案）：
①五段動詞（一類動詞）：
?不以「る」結尾的動詞
?以「る」結尾，「る」前面是「あ、う、お」段假名的動詞
?特殊的一類動詞：以「る」結尾，「る」前面是「い、え」段假名的動詞
例：帰（かえ）る
②一段動詞（二類動詞）：?以「る」結尾，「る」前面是「い、え」段假名的動詞
③④統稱為三類動詞
③サ変動詞：?N（具有動作性意義的名詞）＋「する」
④か変動詞：?來る（くる）
再看看敬體形（ます形）如何判斷動詞類型：
一類動詞：去掉詞尾的「ます」，剩下尾部的假名是「い段」。
例：行（い）きます 休（やす）みます
二類動詞：去掉詞尾的「ます」，剩下尾部的假名是「え段」。
例：閉（し）めます 見（み）せます
特殊的二類動詞：去掉詞尾的「ます」，剩下尾部的假名是「い段」。
例：浴（あ）びます 見（み）ます
三類動詞：（絕大部分為）一個以上的漢字+「します」；以及「來（き）ます」。
例：勉強（べんきょう）します 掃除（そうじ）します
綜上所述，無論從基本形還是敬體形來判斷動詞類型，在一、二類動詞上，一定會有特例，完全不存在哪種方式更有優勢的情況。
初學階段，敬體形里的特殊二類動詞，掌握以下的高頻詞足矣：
浴（あ）びます（浴）
います（有、存在）
起（お）きます（起床）
降（お）ります（下車等）
借（か）ります（借入）
著（き）ます（穿衣）
過（す）ぎます（過）
できます（能）
見（み）ます（看）
而問主的使用的新標日，動詞以敬體形來教，老夫認為對於初學者更好，具體理由如下：
日語教學裡一直在爭執：初學者到底學動詞的基本形（辭書形）好還是敬體形（ます形）好？日語專業一般偏向基本形（辭書形），有的機構的老師則認為敬體形（ます形）更適合初學者。
我本人認為無所謂，自己覺得哪種學著爽或者報的班/學的教材先出現哪種就先學哪種。
不過如果由老夫來教學，則偏向先學敬體形（ます形），同時掌握基本形（辭書形）與敬體形（ます形）轉化的規則，在一周內通過科學的訓練方法快速熟練兩種形態的互相轉化。說白，有記憶方法在手，先記什麼都無所謂。
兩種形態各有優劣，總結如下（之後詳解）：
基本形VS敬體形
● 禮貌程度
基本形不帶感情色彩，適於對交情較好或親近的人使用。
敬體形比較禮貌，適於對不熟的人或地位更高的人使用。
日語初學者從敬體形用起，絕對安全，因此我很推薦先學敬體形。
● 定語
基本形可以直接放在名詞前面作定語，翻譯成中文的公式為：
動詞+「的」+名詞。
例：明日乗る飛行機——明天乘坐+的+飛機
而敬體形很少用作定語，以後大家學習到比較高的等級時才會碰到，這裡就不舉例了。而用帶動詞的小句做名詞的定語算初級階段是比較深的語法，所以初學者要學一段時間才會遇到，因此在此之前還是先學敬體形比較合算。
● 句子
兩種形態都可以用來結尾句子，勢均力敵。
● 時態
基本形如果要進行時態變化，一類動詞（五段動詞）需要根據最後的假名做不同的變化，非常複雜。
例：言う→言った 読む→読んだ 散歩する→散歩した
敬體形則簡單粗暴，不管幾類動詞，變化的部分都一樣。
例：言います→言いました 読みます→読みました 散歩します→散歩しました
如果還考慮到語義的變化（以否定為例），敬體形則更佔優勢。
否定（基本形）：言う→言わない 読む→読まない 散歩する→散歩しない
否定（敬體形）：言います→言いません 読みます→読みません 散歩します→散歩しません
所以時態（或語義）變化的學習難度方面，
敬體形完勝。
● 教材/課文
【單詞表】：
主流教材中的《新編日語》，從第一課開始基本全是基本形。
其餘的《標日》、《新編日語教程》和《大家的日語》都是敬體形。
【課文】：
所有主流教材至少初級的大半冊都在課文中使用敬體形，包括從第一課單詞表基本全是基本形的《新編日語》。
其中《新編日語》在第一冊第六課講解「基本形和連用形」，即「基本形和敬體形的轉化規則」。但在第一冊課文中幾乎找不到基本形的身影，也就是說，學了基本形，至少兩個月見不到它，那麼，我實在想不到先學基本形的理由是神馬……
敬體形又勝了，版載~
● 詞典
查詞典時，所有動詞都以基本形的形態寫出，就連滬江小D這類電子詞典，輸入敬體形，查詢結果也會被自動轉化成基本形，此處基本形完勝。
但是……只要能想辦法在一周內通過科學的訓練方法快速熟練兩種形態的互相轉化，基本形的這個優勢就……你懂的……
綜上所訴，敬體形對初學者的實用性遠勝基本形。
有的朋友會問「記各種動詞變形時，我的老師說以基本形為基準，最好不用敬體形，對嗎？」
呵呵……老夫又想起另外一個類似的問題「我的老師說50音要按順序背，還要能豎著背，橫著背……」
這兩個問題基本是同一個問題，因為傳統教學中對動詞變形只有一種玩法：死記硬背+多抄多練。
有興趣的同學可以百度一下「て形變形規則」（也可移步標日初級上冊14課P171），相信沒有過目不忘能力的少俠們一定會對死記硬背這些規則感到頭痛。
「多抄多練」則是另外一個陷阱：
還沒記住/學會的東西怎麼練？
多是幾遍？練到什麼程度算練會了？量化指標何在？
人都是先學走再學跑，前面的基礎沒打牢，想逃避問題，靠後面的練習解決前面的問題，我覺得在不會走的人在學跑的過程中99%的概率會把自己摔死。
回到前面，為什麼說這兩個問題其實是同一個問題？
因為死記硬背導致回憶動詞變形緩慢甚至困難的時候，如果之前準備好一個順序（即回憶線索），那麼就可以順藤摸瓜把相應的動詞變形變出來啦！
でも，這種方式的回憶效果仍舊很差，特別是回憶速度，太慢了，因為你得從50音的第一行回憶到你需要找的那一行，才能把信息提取出來。
現在大家知道為什麼傳統教學要求「橫背、豎背50音」，也應該理解為什麼我一直反對這麼背了吧。
作為新手福音，業界良心，我來拋磚引玉：
基本形：言う→て形：言って（捂[う]住嘴，說不出話——促音）
敬體形：言います→て形：言って（懷疑[い]，不說話——促音）
從上面的例子可以看出，只要有正確高效的記憶技巧，基本形和敬體形哪一種作為基準來記動詞變形，都可以。當然，我更希望大家能把日語學得適應性更好，能掌握下面的雙向程度：
言って←て形←言います←敬體形←→基本形→言う→て形→言って
作為老司機，我建議初學者先掌握敬體形（ます形），同時掌握基本形（辭書形）與敬體形（ます形）轉化的規則，然後在一周內通過科學的訓練方法快速熟練兩種形態的互相轉化。
如果少俠想知道更多關於高效日語學習方法的乾貨，
歡迎關注老夫的微信公眾號（rymss2012）。
我從來不記什麼1234，我自己根據動詞的變形規則給它們分類，碰到新詞我思考一下它是哪一類的就知道它的所有變形了。其實也就沒幾種，千萬不要死記硬背幾類幾類…然後就是其他幾位說的，原形一定要記，而且我覺得辭書型一定要配合起來記，原形到辭書形的變化形式才能推出這個詞的類型。我一般是每個類型的詞記1-2個所有形式，然後遇到同類型的就融會貫通了。
基本的形式區分動1和動2沒有問題，特殊的需要記憶，不能從形式上區分啦。
行きます之所以是動1，是因為它的原型是行く是動1。
這一點記住就可以了，他是一個特殊變形的動1動詞，不用糾結怎麼變形怎麼推。
另外，你的老師說見到ます要自己會判斷是動幾學會推原型，對於這件事我只能說，你的這個老師年齡比較年輕沒有學過老版的標日或者其他書，又或者是日本人習慣性的學習技巧。在以前用的「小黃書」也就是小的標準日本語這本書的時候，上面的單詞都是原型的。我學日語和我現在教學生的時候也都是要求直接背原型，隨著日語學習的加深你會發現，直接背原型會非常有用方便。
祝題主早日學會日語。
以上
微博：成都日本語教師FA
記單詞請記「辭書形」不是「行きます」是動1，而是「行く」是動1
因為它未變ます形式之前的詞典型，也就是原型，是行く，而不是行る，所以它就只可能是1類動詞了呀，發生i音變就成行きます惹~建議你可以先背背常用動詞的原型，相信你，加油！
想的太多
這是新標日的編寫問題。感覺各位答主都不是用新標日學的日語啊......
和大部分日語教科書不同，新標日初級上在講動詞的時候，全部都是ーます形，後面講解所有的動詞變形也是以ーます形為基礎講解的。這樣就帶來了一個問題，動詞的詞性不好判斷。比如，「降ります」怎麼變為簡體？如果作「降（お）ります」那麼簡體就是「降りる」，如果作「降（ふ）ります」那麼簡體就是「降る」
新標日的這種講解方法很不好，「降ります」之類的可以有兩種意思，變形也有兩種，按照新標日的方法會很困擾
我當時學日語的時候也有這種困擾，題主好歹有個老師能問，我自學的連教我的人都沒有。我的解決方法是，學到後面積累的多了自然就會了。。。沒辦法啊我也很絕望啊
最後建議題主，學日語的時候特別是初學，可以多看幾本教科書，不要局限在新標日上，否則新標日的缺點也會被你完整的繼承下來。新標日是挺適合自學的，但瑕疵很多。
祝題主學業有成(? ??_??)?這算簡單的，要是來幾個特殊五段不是亂套了？比如知る,知らない、知ります，還是背原型，別背マス型
背動詞的時候，一定要背動詞原型，不能按照標日書上背「ます」型！
我總結的動詞分類規律分享給你，只要不是「特殊動詞」，即使你是第一次見到，按照規律也知道它是哪一類，變型時再按照那類動詞的變型規律變型就行了。
①五段動詞（一類動詞）：
?不以「る」結尾的動詞
?以「る」結尾，「る」前面是「あ、う、お」段假名的動詞
?特殊的一類動詞：以「る」結尾，「る」前面是「い、え」段假名的動詞
②一段動詞（二類動詞）：
?以「る」結尾，「る」前面是「い、え」段假名的動詞
③サ変動詞：
?N（具有動作性意義的名詞）＋「する」
④か変動詞：
?來る（くる）
http://weixin.qq.com/r/mjscBGzEGDFnrShn926I (二維碼自動識別)
記未然形唄，那個分得最清楚。
其實記原型是最好的。意思就是說如果標日不寫行きます直接給你寫行く你就會變了。
的確，很多人吐槽這一點。你記單詞的時候當然是記行く，不要記行きます。
就當練習題吧，你把每一課的單詞全部改成原形。
生きる是一個動二，行く是一個動一，單從いきます上無法判斷一個詞是動二還是動一，就是記住就行了
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※關於に的用法？
※授受關係4---含有使役態的授受關係
※日語語言學3=表記A
※為何日語中情感形容詞的對象用「が」而不用「を」來標記？
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