如何看待台灣反課綱運動成員毆打父親的行為？
文革餘毒在台灣。
我的心理老師說：「造反的人都有戀母情節，高度反感父權。比如說毛澤東。我的姑娘非常反感我，但我並不生氣，因為我知道她在叛逆期。而她的母親就不行了，已經有幾次都撕扯打在一處，這就是家庭。我的辦法很簡單，不直接和她衝突，利用暗示和潛意識灌輸，影響她，絕對不和她發生任何正面衝突。她問我這件衣服怎麼樣？我會很乖巧的說：還行（不滿意）。"
關於台灣反對政府、反對父權、反對社會，只是因為他們還不成熟。有一天他們移情以後，或者說經歷的事情多了以後，就會反思自己。假如自己是一個沒爹的孩子，那該有多幸福啊。
因為涉及到一些專業術語，怕給大家閱讀造成不便，所以弄了幾個名詞解釋。
移情_百度百科
戀母情結_百度百科
暗示（漢語詞語及專用名詞）
潛意識（心理學名詞）這是梁漱溟先生自傳中的一段話。
你們這個樣子是不行的，長大之後都沒有出息，啊，就是要豪邁，把老爹的肋骨踢斷才行
不到北京不知道官小
不到深圳不知道錢少不到台灣不知道文革還在搞
暴力總是不好的嘛，可以考慮簽訂協議『脫離父子關係』。
彎彎示範了美式民主這條『改旗易幟的邪路』，現在又開始示範文革這條『封閉僵化的老路』，用心良苦，我們要感謝它。64至少還有個正當理由。
自太陽花學運發生以來，各地的遊行示威風潮風起雲湧，各地的藍營領導人承擔著平息運動的責任。八月，示威蔓延到新北市，市長朱立倫出現在學生面前。他一講話學生遍打斷了他的說話，不得已他只好請學生中的幾個激進分子上台發表觀點。其中有一個學生質問到：「你知道『民享，民權，民治是誰說的嗎?"--「林肯，葛底斯堡演講」他回答道。他問到：「同學們對西方的民主的了解還不夠深刻，你們都是通過翻譯的得來的資料來了解的，你們應當直接從外文資料中去了解。」他又問到：「在場的同學們誰能全文背誦這篇演講？」沒有一個同學回答，於是他便抑揚頓挫地背出了全文，這令在場的學生大為折服，加之期末考試臨近，新北市的學生運動便被漸漸平息。現場的錄像被送到台北，馬英九，蘇貞昌等人對朱立倫大為讚賞，他們欣賞他平息了運動而沒有發生衝突。
如果文革的時候有Facebook，應該是一樣熱鬧。你們知道嗎？台灣人可以自由上Facebook哦，他們好自豪的。
彎彎的學生天天搞大新聞，真是夠拿衣服。
假如國軍的勇虎繼續前進，這批螳臂當車的。。。。看來資本主義也急需一場轟轟烈烈的革命啊，全世界無產階級聯合起來誠不欺我！
當年有個姓薄的少年為了崇高理想把他爹也揍了一頓。
後來他當了市長, 再後來進了監獄。
該父應該是這樣的心情吧
一如當年文革親人反目莫名的覺得很悲哀我們走了一些彎路
看到很多人簡單粗暴的歸結此事為孩子不想念書就要革命還毆打謾罵父母，這種不負責任的說法真的很令人心痛和憤怒。死者為大，僅憑隻言片語就惡意揣測，大家都忘掉不以惡小而為之了么？
以下，是我個人的親歷和認識。7.31晚，我去了在台北市的教育部，因為我想看看，這吵翻天的反課綱到底是怎麼個情況。
一切都很有序。宣講的一個接一個，什麼人都有；發放免費食物、飲用水和白花的；媒體長槍短炮，警察一字排開，像我一樣前來圍觀的絡繹不絕。整個佔領教育部的活動規模很小，完全不擾民，連教育部前的馬路都是如往常一樣川流不息。但我特意觀察了下，可以很確定地說，當時在場的95%以上都不是高中生，基本為二十至六十歲左右的成年人。
我始終是個旁觀者，我覺得所謂課綱之爭，無非是史觀不同，再往深究就是政治觀點不同，黨派明爭暗鬥。
題主說的崇高理想，怕是言之過重，他畢竟還只是個孩子，在優渥的生活環境庇護下長大，他的想法自然就很單純直接，黑白分明，而且我覺得他對生死還沒有概念。這種年輕人的衝動和盲目是非常可以理解的。再加上一些不懷好意的人進行錯誤的引導，和他自身就有的抑鬱傾向，最終釀此悲劇。而至於他對父親的吼叫和對母親的推搡，是人在激動和憤怒時做出的不理智舉動，不代表他本身就是個不孝子。就我所知，在年初時，他還在地鐵里組織發起了愛心擁抱的活動。真心希望大家不要拿已過世的人來抖機靈了。一個革命家對於不聽話的爸爸都打，那不聽話的民眾呢，希望他能掌權，人民群眾燒死他
一個人連他的家人都不愛，怎麼會愛他的國家呢？
這些所謂心懷天下，渾身充滿使命感的年輕人做出種種激憤之舉，其實是對現實的逃避。
他們在逃避社會和「國家」對一個年輕人的期許和要求，尤其是自詡為先天下之憂而憂的年輕人。他們在逃避自己學習上的不盡人意，妄圖通過戰術上的勤奮掩飾戰略上的空白(連失誤都算不上)。只是看到一些不好的面就覺得自己被降大任了，要去做點什麼。但是自己的知識儲備和政治素養決定了他們只能做這種最低級最膚淺的正義活動。小明中學肄業，想讓國家和自己變得更好，努力地把每塊磚都放的整齊。小明高考失敗，想讓國家和自己變得更好，努力學習挖掘機姿勢，挖的又快又好。小明本科畢業， 想讓國家和自己變得更好，努力加班畫圖敲代碼。小明博士畢業， 想讓國家和自己變得更好，努力查文獻做實驗。而很多童鞋， 想讓國家和自己變得更好，看到街邊的花瓣掉了一片，就說這是殘花敗柳，影響市容市貌，直接把花連根拔起，還不把土填好~有很多人對現實政治(紅藍綠)的出發點是「因為XX黨不被我們信任，因此他做的一切我們都要懷疑，懷疑你是我的自由，你身正不怕影子歪嘛」。我覺得這種論調是不太關注結果的，而且這種觀點本身就有種站隊思想。平常人很難有機會真正參與到現實政治的博弈，還是多看看實際的結果比較好。兩邊都看，兩邊都聽，兩邊都想，既能少些口號，又能鍛煉自己。勤能補拙，但補不了智「我沒讀過多少書，但我知道做人要飲水思源，即使是在舊社會，都不會有兒子打老爸！」上面這句話是林正英在一部鬼片中的台詞。《鬼幹部》，主要講文革中的災難，作為鬼片它並不出名，但它深刻剖析了在瘋狂狀態下人性的變質。一個人，在歇斯底里的周圍環境、群體中，會逐步放下平和、理性、道德，也會變得歇斯底里，然後在缺乏約束的瘋狂中做出反人性、反倫理的事並不奇怪。《鬼幹部》中，在文革末期人們一個個清醒過來，一個落魄的紅衛兵憤怒地說，自己是大學裡物理系高材生，自己投身革命，聽從上頭的話，最後卻無情地被拋棄了……客觀地看，瘋狂的紅衛兵不過是高層的狗、炮灰，他們並不是自己所想的那樣正義、有價值，他們只是幕後主使為了某個目的而拋出的祭品、犧牲品……如今看來，一樣的。幕後主使們為了達成某個目的，但又不能輕易親自上陣，便利用瘋狂與歇斯底里的力量，拋出了一群自以為是的年青人。毫無疑問，這些年青人是為了別人的目的而犧牲的祭品。當事件冷卻、社會清醒後，這些年青人該怎樣面對自己的家庭呢？瘋狂也分種類，反人性、反倫理的瘋狂是最具破壞力的一種，它最擅長破壞做人最基本的綱常倫理，直接影響社會生態。而青睞這種瘋狂的用戶，通常用它打著理性正義的口號，去實現違背理性和正義的目的。文革是共產黨永遠的污點與恥辱，是難以忘懷的痛，它巴不得沒有這段歷史，所以瘋狂的紅衛兵註定湮滅於歷史而不復於當今。本該不再存在的一幕，如今發生在了本該自由民主正義的台灣，何其諷刺。高層依舊在高層，祭品註定是祭品……
我只知道我每次和父母頂嘴後內心都有種自責和負罪感。。。
中二病典型，唯恐天下不亂，忤逆父母，據說這小子以前還參加過藍營的活動，可藍可綠，總之比上課好玩多了
綠衛兵已經形成！xx大革命正在進行中，10年後台灣經濟一片頹靡，屆時收復台灣最好時機。 最後補充一句:中國人的歷史總是驚人的相似，就是不知道這次「四人幫」最後結局怎樣
高舉民主大旗的綠衛兵。打得越重越革命
成功阻止了陸修份子的右傾機會主義錯誤
哈哈，我覺得以後空心菜上任了，有一件事情可以迅速拉近民進黨與黨國的感情，那就是如何干翻國民黨！60多年前我黨成功策反廣大大學青年、中學青年鬧學潮，批倒搞臭國民黨；現在民進黨干著同樣的活，要接過黨國的槍，將國民黨趕到太平洋里去，完成太祖當年的遺願。
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