小孩子教會過你哪些重要的事？

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希望是成年人，已做父母的人來回答，年輕的朋友最好謹慎回答，因為效果可能不好。小孩子限定在0～16歲，和成年人還是要有一定距離比較好。比如他們講的某句話，某個行為，他們看世界的方式，思考的方式等，但最好是一個具體的故事，有場景，才有幫助。
相關問題：

成年人可以從小孩身上學到什麼？ - 學習
有什麼東西你是從孩子上學到的？ - 教育

哈哈，謝謝邀請，這個話題相比投資項目相比，我更願意回答，因為這個回答可以只代表我自己和一個媽媽。

有了小孩後，才發現自己真想倒回去再活一回，我家寶貝現在3歲。我切題談談自己的體會：

1、小孩子沒有思維定勢，有很強的獨立思考能力。長大後，發現我們很容易被一種環境和氛圍引導，特別順著一種慣常的思路思考問題。小孩子不是，每次都會給你驚喜，他們每次思考問題的角度都會不同。舉個小例子，女兒看到我帶的耳釘，說「媽媽的耳釘真漂亮」。我說「寶寶長大了也可以帶啊，你喜歡什麼顏色呢？」我期待她會回答，紅色、黃色抑或什麼。結果她問了我一句「媽媽，會疼吧？」。我一下子有點愣，她的小腦袋有她自己的邏輯，不是一味想好看啊，顏色啊，而是這玩意是什麼原理，哦，原來是要扎個洞的，因此就覺得會疼吧。你別小看這些，她才剛三歲。

再舉個小例子，我剛開始教她說英語（她沒有任何英語基礎和單詞基礎，我只是為了教她一句話），告訴她，媽媽問「whats your name?」你就說「My name is Mona.」我覺得我已經教會她了，就打算測試下，我問她「whats your name?」結果她頭也沒抬，說了句「Mona.」然後就說「叫Mona幹嘛？」這種細節的反應讓我很詫異，但難道他們的這種反應不才是最正常和靠譜的嗎？我真心希望我的孩子，能保持，一輩子做一個有獨自思考能力的人。

2、小孩子表達情緒和闡釋問題非常直接。就是因為他們獨立思考，所以他們才表達直接，不用顧忌什麼。我們這些所謂社會人，每天背負的各種社會包袱太重了，一方面容易喪失自己，一方面已經越來越不會直接表達自己。我家寶貝，比如你給她買禮物的時候，如果她喜歡，她會直接告訴我，「媽媽我好愛你！」她不喜歡的時候，會直接告訴我，「媽媽這帽子不好看，我不喜歡帶」。比如，她做錯了事情，我批評她，我甚至打過她，她哭完了會告訴我「媽媽，我不生你的氣，因為你是媽媽嘛！」你很難想像這是一個不到三歲時孩子說的話，但至少我希望我和她一樣，能如此性情直接而真誠的面對朋友、家人等，少一些猜測，少一些疑慮。

3、孩子的學習能力超強。我家寶寶天生說話能力很強，表達能力很好。這一點我倒沒覺得有什麼天賦，如果找原因，就在於我非常願意和她交流溝通，從胎教開始。多數人，不屑於和孩子說話，因為他們覺得孩子根本就聽不懂，我想說的是，孩子的學習能力超乎我們想像，從胎兒便開始如此。孩子完全聽得懂你的話，而且完全可以非常準確的在合適的場合運用，我家寶寶1歲7個月會說話，2歲多，已經能準確表達很多複雜的辭彙和語義，比如一些成語，什麼五顏六色的，急急忙忙的，大驚小怪的等等，比如各種起承轉合的連接詞的準確用法，現在家裡的簡單的小故事書（幾百字），她都可以一字不漏的讀下來。我真的記不清楚何時教過她什麼，也沒刻意教她識字什麼的，但她從聽你講話，聽你講故事，會琢磨這個詞的意思，我記住這個字的長相，自己就全都記住了，下次就脫口應用出了。很了不起。

4、自信和鍥而不捨。很多育兒的書，都說要培養孩子的自信心，我不知道此話何講？我想說的是，孩子生來都是非常自信的，只是我們大人不要一次次去打擊他們，毀滅他們。當他們特別無厘頭的時候，請當做那是孩子的想像力，而不要輕言對錯甚至呵斥制止。孩子會很渴望自己去獨立完成事情，他們不喜歡家長的幫助。我不了解別的孩子，我家女兒喜歡自己獨立做一件事情，比如做手工，比如玩遊樂場的各種設施，她不喜歡你幫助和保護，如果她成功了，她會渴望你的肯定和讚揚，如果她失敗了，她會不斷的重複去做，直到做好了，才會放手。倒是，我們有時候太容易說，「算了算了，媽媽幫你吧！」

孩子帶給我的太多太多，尤其是孩子三歲前，幫助自己重活了一回，因為我們基本上沒有自己三歲前的記憶。

真的希望，我們的孩子都能活出真的自己。拋開我們腦子裡那一套套吧，有什麼比做一個獨立人格的人更重要和幸福的呢？雜七雜八這麼多，一家之言。

這真是一個好問題，需要好好回憶和思考一下。

想做就做，簡單、快速

女兒從3歲開始就喜歡隨手塗鴉，我把她的畫都裝進了一本本文件夾，現在有10本這麼多了吧。我非常喜歡她的畫：簡單、流暢、充滿童趣和想像力。小孩子不像大人顧慮這麼多，不敢下筆，怕畫壞了沒面子。隨便拿張紙，有支筆，她馬上就畫，又快又好。

對事不對人，童真無邪

女兒和朋友們或者同學們的關係變化真快，今兒好了，明兒分了的，孩子們的交流簡單而直接，被欺負了一點不記仇，是真正地對事不對人的。記得有一次女兒踩著小板凳在寫板報，一個童鞋因為不喜歡他粉筆的顏色，就把她推到地上了。女兒回家全身青一塊紫一塊的，我看著真心疼，想找那個孩子的家長說說，但忍住沒說，孩子事還是孩子自己解決吧，反正沒傷到筋骨。第二天早上女兒跟我說再不理那個同學了，我跟她說那位同學也沒想讓你受傷的。晚上我接孩子放學的時候，看見女兒和她同學已經歡天喜地的了，心裡感嘆，真是童真無邪啊！

從不吝惜表達

小孩子一點也不吝惜表達，包括道歉，喜歡、生氣、難過、愛。她總是喜歡寫寫畫畫的，做各種卡片和手工，送給同學，送給好朋友，送媽媽，她送我生日和三八節的卡片我一直珍藏著，看到這樣的卡片，我心裡會開出花來。有時她做錯事了，我批評她，她耍小脾氣哭了，跑回自己的房間。一般不會超過15分鐘，她都會出來主動道歉說媽媽錯了，那時候我會和她「言歸於好」，跟她講為什麼我會說她，她很樂意我和她討論。

提醒對自己說的話負責，做有公德的人

有一次我騎自行車後面帶著女兒為躲一計程車摔了一跤，我嘀咕著凡開車進自行車道的，占自行車道停車的，猛按喇叭的，不知道謙讓非機動車的，都是沒公德的！女兒問我：那有次我們坐爸爸的車，爸爸也按喇叭了，那爸爸是有公德的嗎？ ╮(￣▽￣")╭當時覺著挺汗的。還有一次，我騎車帶她回家，快到小區的時候看到路邊有一個空的冰激淋盒子，我沒當回事，騎過去了，女兒問我是不是要撿起來扔垃圾箱里。小孩子提醒我們要言行一致，答應孩子的事一定要做，答應買的東西記著要帶回家，如果沒做到，孩子會很失望，說媽媽說話不算數。

好奇心

小孩子能從另外的角度觀察事物，對我們習以為常的做法經常會提出疑問，會讓大人重新思考問題，小孩子的世界充滿了好奇，是細膩而敏感的，這方面大人遠遠不如小孩子。

女兒也是挺狡猾的，我有時候問她最喜歡誰啊？雖然很惡俗，但我也忍不住想問，但每次提問我都很受挫，因為無論誰問她，她都說，愛奶奶，愛媽媽，愛爸爸。

記得女兒剛學會說話沒多久，有次洗澡的時候，女兒看著我說：媽媽的眼裡有小小，我趕緊說：小小的眼裡有媽媽。這話讓我感動至極，直到現在。

還有很多很多，一時就想起來這麼多，我要趕緊去親親寶貝，謝謝@成遠的提問。

貼兩張小畫，開心一下

我在女兒心裡的形象就這樣

謝邀。看問題，提問者像是MBTI類型中的「感覺」者，注重事實。偏偏我是「直覺」型，習慣將同類事件抽象出來，可能沒有多麼生動的例子。在此只能說抱歉。

兒子1歲3個月，沒有三四歲小孩那麼豐富的語言。他教會我的：

活在當下。大人的生活被日程，被截止期，被對過去和未來的思索所割裂。小孩子遵循的是自然的時鐘，他們的時間是流動的。他們的世界裡沒有擔心、憂慮、悔恨。他們歡迎新鮮事物來取代一時的不快，絕不停留。
充滿好奇。即使是最平淡的東西，也能被孩子發現無盡的樂趣。我家寶寶喜歡一個藍色的小凳子，喜歡翻轉過來撥弄凳子腿，也喜歡站在倒放的凳子里，還會把凳子當做行李拖著滿屋子走，亦會將其端正放好，然後想法爬上去（而不是坐上去！）。在他眼裡，這並不是「一個用來坐的凳子」。
挑戰邊界。大人習慣給自己划下安全的邊界，也給孩子划下邊界。其實他們懂得探索的藝術。我還在擔心著孩子在床上爬會摔下，想幫他的時候，他已知道到了床邊就轉過身，先試探著把腿放下，再一點點爬下來。但是他一定不會畫地為牢，總是嘗試將探索做到極限。相反，自己大學畢業以後，就連待過的幾個學校的校園都沒有走遍過。
以下三點都發生在孩子學說話的過程中：

不怕犯錯。我家寶寶十個多月就會說除爸爸媽媽之外的單音辭彙，大部分詞一開始他都說不對，比如前鼻音後鼻音不分，「魚」的音有近一個月都發成「美」，可是他從不因為說錯了就不再說，每次大人說到這個字的時候，他仍然用自己的方式去模仿。現在他已經會說至少十個有意義的雙音節辭彙。可見（至少是一部分）人的天性根本不在意犯錯，犯錯是最快的學習方式，為什麼大人會在周圍人的眼光中失去了犯錯的勇氣？
不斷重複。大人說一個字，他往往要重複近十遍。對他來說，這是新鮮有趣的事物。可是我上學時，同學都恨不得用最少的重複，換得最好的結果。能做到的人，被譽為聰明，受人敬佩。漸漸的，我開始害怕重複，希望過目不忘。然而即使當時能應付，長期來看能留下多少印象，則很難說。
及時複習。當孩子開始漸漸懂得辭彙的意義後，每天睡前都會自言自語地重複當天學到的新辭彙。第二天就能更加熟練地應用。過去我以為複習是刻意的，可有可無，甚至覺得複習是浪費，擠占本已不多的學習時間。從孩子身上才發現，如果保持對學習的興趣，並不會覺得複習有什麼痛苦，花的時間其實也不多，效果卻很好。