父母教養很好孩子卻是熊孩子該怎麼教育她?

01-28

說明：「熊孩子」是我親姐的孩子，我們全都在愁怎麼能把畫風跟全家人都不一樣的熊孩子教育好，但是知乎都是對付別人家熊孩子的例子，誰能說說怎麼教育自己家熊孩子？
先給你們看看例子
1.路還沒走利索就敢追著野狗幫打，很嚴肅告訴她：被咬了要打針！她說知道了，下次還一樣追著打
2.吃肉鬆吃得無聊抓住肉鬆桶90度轉，口朝下把肉鬆全倒在地上（還有什麼把抽紙全抽出來扔滿地，搶走我的手機隨便翻我相冊還不允許我拿回來居然還讓我「別碰她的手機」，這要不是親外甥女我早動手了。到姥姥姥爺家趁我不在撕我的書云云，屢教不改，講道理不改，罰站也不改，逼急了打也不改，頂多換一樣東西糟蹋。）（不過我倆關係還挺好，她調皮搗蛋但仍然很愛身邊的人也關心身邊的人。作為她的家人我們雖然會教育她批評甚至打她，但我們沒辦法不去愛她，可別人不一樣啊?_?）
3.現在二年級，寫數學作業，比大小，全寫＞號，其他也是亂寫，就因為她發現「別的小朋友亂寫不寫也只是被老師罵而已」，這啥邏輯啊，全家連七大姑八大姨算上也沒有這樣的人啊？(??益?)

4.同學打了她一下，她把同學放倒在地騎在人身上左右開弓打（經常打架，其實大多數時候是別的小朋友先欺負她，但是她會先動手打人！太愁人了）（ps.她熱愛運動，有清晰的六塊腹肌和馬甲線，不是瘦出來的，運動量估計很多姑娘聽了都汗顏——所以打人更疼啊！天天被投訴啊！）
5.我親眼見到過她把她的閨密，一個小胖姑娘的臉，使勁捏成了水立方一樣凹凹凸凸！還好被我立即阻止！
6.其實她闖了禍根據情況都會被教育/罰站/思過/狠打balabala，可嘴上說著再也不敢了再也不會了還是熊得不行。
7.我教她她不會做的題，她：媽媽說/老師說這個不用做/不用交～。事實當然不是這樣！但她就理直氣壯地說這種話。
8.比如她要買大人用的某樣東西，家人告訴她這個你還用不上哦，要等你長大的呀。她就會說類似於「怎麼可能要等長大了才可以！」/「我說我可以用！你們要給我買！」/「我說的才算！我說我有用！」墨跡半天很大聲打擾到所有無關的路人，直到被她媽一頓訓甚至說要揍她了（明確告訴她不會買的東西，就不會因為哭鬧而買給她的，但是她不會記住這個規矩……）
說說孩子母親家庭：
我家家教很嚴，家裡老人都是品行很好，雖然受教育程度受時代限制不是特別高，但老人重視教育，也向來尊重孩子慎重考慮後的選擇。
我跟我姐雖然算不上什麼精英人士，但是最起碼對他人該有的尊重和禮貌都是有的，天性也不調皮都是乖乖的不愛搗蛋類型，坐車排隊遵守秩序，路過天橋老奶奶擺攤會盡量多買一些之類。我可以負責任地講，我們兩個從來都沒做過熊孩子的事，我們簡直是兩個慫包(?_?)
再展開就太嘮叨了，關於孩子父親：
孩子爸爸我是沒那麼了解，因為離得挺遠（東北和南方），但是孩子爸爸待人接物都很圓滑家裡老人她奶奶學佛，她爺爺也是很「正」很嚴厲的一個人。

我姐家收入中等吧，市內兩套房兩台車，孩子讀當地實驗小學，父母每周都有拿出很多時間陪孩子，尤其是我姐簡直操碎了心。
說來說去怎麼當年也想不到我家會出個熊孩子，還是個女孩T_T，說好的小天使呢？
但是一切就這麼發生了，誰有好辦法能治住她？我姐覺得孩子慢慢大了不能靠打，跟她講道理她又不聽，哎
某人罪行罄竹難書啊，附一張她的作業給你們體會一下某人的奇怪邏輯……

這個誠意滿滿的問題，為什麼沒人邀請我回答。。。

嗯，同意另外一位答主的意見，題主的小侄女並沒有太大的問題，相反，我在她身上看到了無盡的潛能。

她是個聰明、活潑、精力旺盛的孩子，很可惜，被題主家人解讀為「熊孩子」了，說明你家不欣賞她本身的特質。她的這些特質，善加引導的話，可以形成很強的領導力。

簡單講講我所看到的：

1. 好奇心——追逐野狗，因為對小動物好奇，有著旺盛的求知慾；

2. 體能好——腹肌和馬甲線……連我現在都還沒有好嗎！！天生愛運動，是多好的事啊，你們送她去學個芭蕾啦、跆拳道啦，網球啦，把多餘的精力發散出來就好了，還能不斷get新技能，多棒

3. 善於觀察——小小年紀就很善於揣測人心，她知道作業亂寫老師是不會看的，不如拿乖乖寫作業的時間來干自己想乾的事。聽起來是挺狡猾的，但題主難道不覺得這個小侄女真的很聰明嗎？我們講的情商，就是能夠體會和揣摩他人的情緒，並用合理的預測來指揮自己的行為。你的小侄女都做到了啊。

4. 人緣與領導力——欺負別的小夥伴，也是一種兒童的交流方式。這裡需要注意，不是每一次兒童之間的衝突都需要大人介入的。我們需要仔細觀察，如果沒有任何一方受傷或者不快，最好把孩子之間的事留給他們自己解決。孩子們在玩耍中，會慢慢完成自己的「社會化」，知道什麼該做，什麼不該做。欺負人欺負多了，大家會不喜歡她，她就會隨之調節自己的行為。

5. 勇敢——敢於表達自己的想法，敢於挑戰權威。「為什麼大人說的就一定是對的呢？」小小年紀就有這種批判性思維，應該加以肯定和鼓勵。並不是說，什麼事都需要順著她，而是在責備她之前，先想想孩子為什麼會這樣做，背後的訴求又是什麼。

結論：小侄女還算不上是熊孩子。題主也說了，她還是很善良很有愛心的。問題在於，太皮了，和父母期盼中的「乖乖女」不一致。每一對父母都會有一個「理性兒童」模版，但最後得到的往往完全不同。

建議：

1. 忘記「理性話模版」，去擁抱真實的孩子，用欣賞的眼光去看待她的與眾不同；

2. 別太限制她，讓她的優勢得以發揮，而不是遏制她精力充沛的天性；

3. 用一種更開放的心態去面對她闖下的禍：那是她對於這個世界的探索。如果有可能，和她一起探索和冒險更好，可以身體力行的教會她邊界在哪裡，怎樣做到玩耍得盡興、探索得安全，又不給別人添麻煩。

4. 做一個既愛她、也讓她尊敬的人，管教起孩子的時候才起得了作用。

祝題主的小侄女健康快樂成長。順便問一句，這孩子現在怎麼樣啦？

我倒是覺得你侄女是個極其聰明的孩子，你們做的太普通了，得發掘她的本性，而不是把她往固定的乖孩子模式帶。

孩子的教育問題，主要原因是和孩子的溝通不到位，你沒辦法理解他，或者你沒辦法讓他理解你，其實這都可以嘗試從心理學的角度入口，所謂知己知彼、百戰不殆，教育孩子也是這樣，樓主可以了解下心理學方面的知識，聽一聽心理老師怎麼去分析「熊孩子」，說不定有意想不到的收穫。現在網路這麼發達，大家也不用專門去實體店看心理醫生，一來孩子不願意，二來成本實在太高，實體店的收費都比較貴；所以推薦樓主直接去網上諮詢，國內做得比較好的像壹心理、簡單心理、壹點零、成長保等等這些都可以去進行一對一的諮詢，價格也有高低層次，樓主可以根據自己的經濟實力自由選擇。當然也有免費的直播可以聽了，只是很少，像丁丁心理課堂、暖心理等等就有免費的直播課程，貌似最近就有關於「熊孩子」的教育問題的直播，樓主可以去先初步了解下。

推薦你一本書《父母效能訓練》，但是一百個孩子一百個樣，最親近她的人是最最了解品性是如何形成的，熊也有熊的理由不是只有天性如此概括。

父母教養很好 孩子卻是熊孩子該怎麼教育她?

父母教養很好孩子卻是熊孩子該怎麼教育她?