解放戰爭期間，兩黨分別是如何對待對方戰俘及處理戰場與屍體的？

高中正好學到新民主主義革命，對於解放戰爭中如何處理這個問題很感興趣。

濟南戰役結束之後，當時每班有 7 至 8 個老兵，又補充了 3-4 個我們這樣的地方兵。和 3-4 個俘虜兵每班增加到 14-15
個人，混合編在一起，地方兵，俘虜戰士進班後，互不相識、思想雜亂，戰鬥力不強，時刻想逃跑。

解決的辦法是，毛澤東他動用了軍隊的撒手鐧——秘密的共產黨員、幹部。對士兵的思想教育抓得緊。因為俘虜兵多部分都是貧窮家庭出身，有的是被國民黨捉壯丁來的，有的是賣壯丁來的，捉住俘虜兵的這種出身背景，一邊要求老兵對新兵及俘虜兵進行一對一的階級教育。一邊猛追敵人，老兵有機會就向新兵談心聊家史，訴說舊社會的苦，說明都是一棵蔓子上的苦瓜，苦的來源，最後歸根到國民黨蔣介石身上，他支持的地主富農剝削我們窮人造成的，國民黨蔣介石要存在，咱們窮人永久都無法翻身。

共產黨員每天都要向黨的小組長彙報，自己一天對群眾所做的思想工作，群眾的反映，群眾的思想情緒，然後再接受任務，進行第二天工作。班裡戰士的思想情況牢牢地掌握在領導手裡。他們的思想經過階級教育很快的轉化過來了。在行軍過程中給他們背行李，到休息地時給他們燒洗腳水，又給身體不好的人做病號飯，真把他們當成親兄弟。俘虜兵又看到解放軍的官兵一致，都沒有薪金，吃、穿、睡都在一起，沒有任何特處待遇，互相團結，互相照顧親如兄弟，像一個大家庭。為了安慰國民黨俘虜兵的思想穩定，軍隊政治部，給他們家鄉去公函，說明他已經參加了解放軍，讓他們的村，對他家按著軍屬待遇。感動了俘虜兵使俘虜兵安下心來了；又調過槍口來打國民黨。