演講思維：以輸出倒逼輸入，演講不僅僅是口才好

很多人以為演講就是說話，說得好的是因為口才好、情商高。

這個只是表象，你會發現很多口才好、情商高的人做演講卻並不好。原因是，TA沒有掌握演講思維。

什麼是演講思維，簡單來說是下面四個方面：

• 目標思維
• 表達思維
• 故事思維
• 結構思維

而演講這樣的輸出，只是集中體現四個方面的思維。

很多人擔心演講不好，本質上是因為這四個方面的思維能力不夠，運用不好。

演講的不好，其實就是一種以輸出倒逼，改變或影響輸入。

就好像很多學英語的朋友，考試成績不錯，一開口就知道學得根本不夠用。通過口語倒逼自己學真正的英語一樣。

所以，在美國，從小學開始，就讓孩子們都有機會開始上台演講。其實本質並不是當眾說話，而是倒逼思維訓練。掌握演講所需的四個思維模式。

在中國，也許很多父母認為，這個跟考試升學相關性不大。實際上，作為能力訓練的一種方式，每個人需要通過演講表達這樣的輸出來倒逼自己掌握以下四個思維。

一、目標思維

需要養成「以終為始」的目標思維習慣，「以終為始」也是「高效能人士的七個習慣」中的第2個重要習慣，就是就是想清楚了目標，然後努力實現之。這樣不會浪費精力和時間在一些跟目標無關的事情上。

很多孩子經常犯這樣的毛病——一件事情做著做著就忘了最初的目的，甚至轉移了關注點，最後就「稀里糊塗」了。

還有「三分鐘熱度」，孩子做事剛開始很有激情，也很有熱度，但一段時間以後（尤其是遇到挫折的話），激情就不見了，熱度也消失了。最後的結果通常就是「沒有一件事做得很到位的」。

對於演講來說，要求一個人具有快速提煉核心觀點的能力，以及運用核心觀點影響他人的能力。

核心觀點就是基於目標達成的。

如果你掌握了目標思維，將體現在以下方面：

1）在待人接物、說話做事更有效率

2）講話觀點更明確，快速讓老師和同學接受，溝通更加高效

3）寫作文時，能夠設計核心觀點語句，讓作文的中心思想更加明確

4）學會運用金句，主動在溝通中影響周圍的人，包括老師和同學

具體作為訓練來說，你可以先從常見場景開始，找出最常見目標。

然後提煉核心觀點，並思考如何用好核心觀點。

二、呈現思維

在表達自己的思想和觀點時候，不僅內容很重要，如何呈現也是非常關鍵的。有了這個思維，就會有意識地觀察、模仿好的演講者，並逐步訓練一些表達方面的能力。以後不論登台當眾講話，還是個人溝通，都會更加有個人魅力，更容易受人關注和喜愛。這個思維和能力會體現在以下方面：

1）在演講台上，具有更專業的颱風，同時保持獨一無二的真我風采，更容易讓人記住你

2）能夠讓演講更加具有豐富的非語言信息，更容易感染和影響聽眾。

3）講話表達時的魅力

4）在舞台上持續吸引聽眾的能力

5）抒發真實情感的能力

6）簡單判斷他人肢體語言和聲音背後的情緒

作為自我訓練來說，需要掌握講台上的禮儀，了解怎麼站立有范兒，手怎麼放舒服，眼神怎麼練，自己感悟什麼樣的語速最舒服，並讓聲音更有能量，根據內容和觀眾的反饋控制聲音的變化等。

三、故事思維

為什麼講故事比講道理更能打動他人？因為我們生長在一個故事世界裡，習慣用故事表述、說服、推銷、接收和傳播，除了某些專業人士需要學習講故事，一般人學習講故事也大有裨益。用故事手法表達道理、思想，闡釋數據、理論，不管什麼場合——學校、職場、家庭，無論什麼身份——學生、職員還是家庭成員，都可以感染、影響別人，有時候，甚至可能為你贏得寶貴的機會。

學會講故事，一定會改變你的人生故事。

因此，我們需要學會自我觀察和總結，建立運用故事傳遞觀點的思維習慣，有意識收集故事的習慣，並掌握生動有趣地呈現一個故事的能力。

學會這個思維，未來價值巨大：

1）故事敘述具有一定療愈作用，講故事能幫助青少年更勇敢的面對自己，更好的接納自己

2）講好故事，在面試中能更加生動地打動面試官，得到加分作用

3）讓青少年學會自我觀察、自我總結，提升個人成長速度

從古到今，每個領袖都需要學會講故事，很多都是從青少年開始培養的，這樣在未來才能獲得更多機會。

如果需要自我訓練，則需要了解講故事的目的，思考有哪些細節是必須具備的，了解如何讓故事更加吸引人、感動人，並掌握收集故事的技能。

四、結構思維

結構化思維（Structured Thinking）是指一個人在面對問題或任務時能從多個側面進行思考，深刻分析導致問題出現的原因，系統制定行動方案，並採取恰當的手段使工作得以高效率開展，取得高績效。

首先，定義問題，並形成一個相對完整的認知框架。通常用緯度和要素、以及它們之間的邏輯關係以圖示化來呈現。緯度主要指我們思考的廣度，而要素則是思考問題的深度。

其次，就是解決問題的過程。這個過程也可以結構化出來。舉例，過程中需要思考，思維一個維度，邊想邊干，實踐一個維度。在思維這個維度，既要具象真實能夠深入細節，還要結合理論能夠抽象提鍊形成原則概念。而在實踐這個維度，既要打開視角觀察、收集分析，同時要不斷深入思考和理論結合、抽象出概念和原則性的東西，對行動有更好的指導意義，並形成自己的體系不斷去完善升級。

好的結構思維要求具有感知抽象思維的能力、提煉事物核心內容的能力，邏輯思維能力，形成結構化的思維習慣。

這樣，在未來可以得到以下價值：

1）在學業/學術方面的陳述和寫作會更好更快

2）提升青少年掌握記敘文議論文常用結構，直接提升作文水平

3）通過練習演講，掌握口述結構，提升對結構的掌控，講話更完整，更有邏輯

如果自我訓練，則需要了解結構和邏輯的神奇作用，了解記敘文、議論文的經典結構。

如果孩子參加演講學習的過程中，意識到自己缺失的這些思維，產生強烈的學習需求，必將對作文、說話產生根本性的推動，也能在表達意識和形式方面強化觀察能力，如果注意收集一些故事，將很快成為一個有影響力的人，在未來的競爭中獲得全面優勢。

想完整地學好演講，是一個「系統工程」，比起美國孩子來，中國孩子孩子學習的機會少，家長也沒意識到這個實際上是幫助孩子搭建一套思維體系。

Ahaschool是面向未來培養人才的，因此，特別推出了新年公益演講培訓課程，僅限30位少年（需在線面試）。歡迎報名！

少年凱撒-演講王者的榮耀，讓每一個少年在演講中發現獨一無二！