排版的「敘事性邏輯」如何在作品集中呈現

01-28

最近，康石石在知乎回答了一個問題，是關於作品集DIY排版的，題主問到：自己的版式設計為何總感覺不出彩。

康石石為他總結了三項成因，大家均可結合自身項目反思借鑒：

1. 在排版之時，雖然大家的項目已經創作完成，但大家仍有可能不了解自己的項目，不了解自己的設計概念，不了解自己的創作主題，所以抓不住一個點、一條整體邏輯思路去將排版一以貫之。
2. 由於DIY，很有可能存在作品集項目內容不足，頭重腳輕的情況出現。與此同時，大家每個項目的設計邏輯是否清晰，每張圖面之間的關係是否經過合理的歸納總結梳理，從而有條理地進行版式編排？
3. 感覺自己排版不出彩，有兩種可能性：①對自己要求太高，②自己的設計功力本身便不達標。

如果屬於情況①，可以放寬心些，照著感覺將設計流程、邏輯和圖面表達清晰即可；
如果屬於情況②，則需要回過頭反思自己的作品集是否合格。

今天，康石石以此為契機，進一步為目前正在緊鑼密鼓排版作品集的同學提供創作思路：究竟作品集版式設計的敘事邏輯為何？同學們應該如何找到一條線，將自己的所有作品於作品集各個項目之中合理串聯。

其實一切非常簡單，只要明確你項目展示目的。

以設計結果為導向的展示策略

同學們在排版時，最常見的問題不是「排版技術不達標」，而是沒有找准思路，過於期待在作品集中展示自己的最終結果。

以設計結果為導向的排版策略不適用於作品集，而適用於商業。

大家試想：如果讀者為購買者，他們絲毫不用關心設計過程，只需要了解設計結果對自己有什麼用便好，他們的目的性非常明確，就是了解你的作品本身。

大家可以通過Iphone X的版式邏輯，有清晰的了解：

在商業版式中，設計師會考慮：讀者的定位是「消費者」、「用戶」或「投資者」，他們不懂設計，也不用了解設計的方法或是流程，只要有邏輯條理的告訴他們：即將握在你手中的東西是什麼即可。

所以，通常的商業版式設計邏輯都是：先展示產品的整體，再細分到局部，逐一介紹設計亮點、新科技及新材料的運用，展示產品細節和使用細節，讓顧客一步一步的了解產品全貌。

但是，藝術留學作品集遞交之後的讀者是段位與經驗遠高於各位同學的專業人士，他們發放錄取offer的依據並非了解你的設計結果，而是你對設計的全部認知：從主題開始，調研、發散思維、提出概念、方案草擬、方案深化、方案呈現、到最終排版。

所以，作品集排版問題其實不是排版問題，而是對設計的認知問題。

以設計思維為導向的展示策略

在藝術留學作品集排版方面，同學們要儘可能地展現設計流程和設計思維，將自己通過主題表達的設計見解，一步一步展示清楚。

在雙鑽石設計模型中，設計流程包含四個部分，分別是Discover、Define、Develop和Deliver，康石石藉此向大家闡述藝術留學作品集的排版思路：

在Discover階段主要需要做的是發現問題，通過各種調研方法發現用戶在使用當前現有產品時產生的問題。接下來在Define階段主要是針對之前的調研總結用戶需求或市場需求，從而發現一個具體的問題進行Develop階段的發展和頭腦風暴，嘗試解決問題，最後在Deliver階段將產品進行測試改良，給出問題的解決方法。

由此可以看出，整個設計項目的敘事邏輯關係其實就像是在說一個故事，向讀者敘述整個設計項目從調研到最終產品呈現出來，整個設計流程的故事。

在小時候寫作文的時候，老師會要求大家寫清楚故事的起因、經過和結果。這裡需要提到另一個曾今大家爛熟於心的寫作方法，6W即Who、When、Where、What、Why、How，說明什麼人在什麼時間什麼地點發生了什麼事，為什麼會發生這種事，怎麼去解決。

起因，即設計的原因，為什麼要做這個設計，這就是展示Discover以及Define階段，設計師做了哪些調研發現了哪些問題，確定設計方向。

經過，即設計的過程，在發現問題和痛點之後給出設計方案，這一部分就是展示Develop階段，總結髮現的問題有針對性地進行頭腦風暴給出一系列有可能性的設計方案，緊接著對這些方案進行分析和篩選，最終確定一個最優方案再進行進一步的發展和修改。

結果，即設計的最終呈現，也就是展示Deliver階段，將方案進行視覺化的呈現其中可能包括建模、渲染、產品模型、產品使用圖和場景效果圖等等。

接下來我們通過案例深化理解：