是時候有一本實用又快捷的繪本入門書了

【關於這本書】

我是孔陽君，在這個不可思議的夏天裡，我寫了一本「知乎一小時」系列的電子書《知產階級酷爸媽：大人如何讀懂繪本》。

接到張瑤編輯的邀請之前，我就一直想寫一本繪本主題的書：一方面日本有很多繪本方面的理論書還沒有介紹到國內，因此我想儘可能地在這本書里做一些總結；另一方面很多父母還對繪本抱有很多疑問，所以想通過這本書讓大人們快速了解繪本，也讓對繪本感興趣的朋友們可以更加領略繪本的魅力。

童書的特殊之處在於，購買者和閱讀者是分開的，因此成人對兒童讀物的了解程度，決定了最終什麼樣的書會到孩子手中。

教育一個兒童長大成人是最偉大也是最辛苦的事業，然而從各種社會現象來看，不合格的父母實在太多。國家或許真的應當設置一個父母資格考試，還要包括理論和實踐——想要扶養下一代必須持證上崗。考試範圍也應涉及方方面面的內容，像兒童心理與行為、保育與健康、新媒體素養等等。本書所講的繪本雖然只是孩子成長過程中所需的一個方面，但也包含了很多領域的知識。希望父母不是在孩子哭鬧時丟給孩子一本繪本換得清凈，而是真正去了解「孩子」這一不明物體，懂得孩子不同階段成長的需求，尊重孩子的成長規律，適時恰當地陪伴孩子成長。

（第一次接觸到的是李歐·李奧尼的繪本系列）

我第一次接觸到繪本是通過大學美術老師的介紹，後在香港、日本交換留學期間參觀了許多繪本展覽和美術館。回國後的一年裡，我一邊做繪本編輯，一邊觀察並研究兒童的實際閱讀行為，以「紙質繪本和電子繪本對兒童閱讀行為的影響」為題完成了本科畢業論文。近兩年在日本考取兒童文學專業研究生方向的過程中，也參考了大量國內未引進繪本和日本學者關於繪本的論著，並以這些經驗為基礎寫作了這本電子書。

本書的結構比較清晰，父母可以通過本書迅速了解繪本相關的入門和進階知識，也可以當作繪本書單對照查看。開頭設置了幾個關於繪本的常見問題，相信能夠引起你們的興趣並繼續在書中探索答案。

本書在大框架上分為

1、繪本是什麼

2、繪本有什麼用

3、繪本如何（親子共）讀三個部分。

「繪本是什麼」部分，詳細介紹了繪本的定義、繪本的發展過程、繪本的分類方式；「繪本有什麼用」部分，從兒童發展心理學的角度、繪本中幻想性遊戲的作用，什麼樣的繪本值得挑選等方面帶你認識繪本之「好」；第三個「繪本如何讀」的部分里，不僅介紹了關於父母給孩子讀繪本的技巧，還介紹了如何欣賞「無字繪本」和「荒誕繪本」，以及一個成人可以從繪本中獲得的見解和啟發。

在寫作這本電子書時，我更希望傳達這種觀念：

與其將繪本當成一個知識去學習，不如把它放在一個更廣闊的層面上深入思考。閱讀繪本不應當是一件高不可攀的事情，而是一件可以融入到生活中，輕鬆愉快又稀鬆平常的美好的事情。

所以家長在陪孩子閱讀繪本的過程，也是受到啟發和思考的過程，體會孩子的視角、愛、生命、朋友、自然，經過「悟」的過程，慢慢也學會以平常心來看待和愛自己的孩子。

繪本雖然看似涉及方方面面的知識，但也需要大人細心體悟、從整體上統領和把握。我認為把握繪本的切入點是幫助孩子培養以小見大的世界觀和生命觀，建立起一種滲透到生活中的哲學理念。

繪本一本雖然單薄，但是從細微之處教導我們如何去捕捉身邊絲絲縷縷的關聯，讓我們從一個個體牽連到周圍世界和宇宙萬物的智慧。例如新宮晉的《草莓》，五味太郎的《小牛的春天》，能讓讀者能沉下心，發現看似毫無關聯的事物之間相互依存的關係，那麼固定在一點上的思維也會隨著細微的聯繫變得流動、有活力。

如果培養起一顆細微體察的心，又建立萬物相互聯繫的世界觀，那麼這種思想觀念無論對成人還是孩童都是有益的。在慢慢體悟的過程中，我們的想像力會愈加開放，我們會試著想著每樣事物的喜怒哀樂、生命起伏——從而將自己的個體融入萬事萬物——無論生命的有無。我們的世界在不斷延展和豐富，我們自然也會充滿善意地面對自己，面對周圍的環境和世界。人生也不會回到無趣和無聊的狀態，即使面對一朵迎風綻放的小花，也能夠理解整個世界其實就包含在其中。

???

繪本的有趣之處一本小書無法道盡，還有很多心得和感悟我會在以後的時間裡踏踏實實地與大家分享。謝謝朋友和老師們給予的幫助。本書還有欠缺的地方，希望大家批評指正，孔陽君謙虛接受。也感謝大家一直以來對「童話與繪本之森」專欄的支持，寫作真是一件非常愜意的事情。

如果想要了解在日本讀兒童文學是一種什麼樣的體驗，可以移步知乎live：聊聊在日本讀兒童文學專業

想閱讀這本電子書，可以移步知乎電子書店，鏈接? 大人如何讀懂繪本（知產階級酷爸媽系列）

【本書目錄】

• 熱身測試：你對繪本了解多少？
• 第一節 什麼是繪本
• 第二節 繪本的歷史
• 一、歐美繪本的發展過程
• 二、日本繪本的發展過程
• 三、中國繪本的發展過程
• 第三節 繪本如何分類
• 一、按年齡段劃分
• 二、按內容風格劃分
• 第四節 繪本對兒童心理發展的作用
• 一、不同階段兒童心理發展的特點
• 二、故事：兒童發展心理學的模型
• 三、孩子通過閱讀繪本和自己對話
• 四、「幻想性遊戲」對兒童心理成長的影響
• 第五節 什麼樣的繪本值得挑選
• 一、繪本獎項知多少
• 二、好繪本如何好
• 第六節 父母如何陪孩子讀繪本
• 一、享受閱讀的 3 種方法
• 二、無字繪本怎麼讀
• 三、荒誕繪本怎麼讀
• 第七節 孩子常見問題和相應繪本推薦
• 結語：大人也可以為自己閱讀繪本
• 參考文獻
• 作者的貓說

大人如何讀懂繪本（知產階級酷爸媽系列）

【關於我】

我叫孔陽君，90 後，本科就讀於南京大學廣告學系。

大學期間因受老師引導接觸到《活了一百萬次的貓》以及李歐·李奧尼等作家的繪本，對繪本產生了濃厚的興趣。本科畢業論文對學前兒童對電子繪本和紙質繪本的閱讀行為進行比較觀察和研究。

目前在日本攻讀兒童文學專業研究生，並在繪本作家伊東寬老師的指導下學習繪本創作。

有兒童文學陪伴的日子真的特別幸福，和你們聊起兒童文學與繪本的我，覺得自己好像在放光喲。希望有光芒的人終究會聚到一起，做一些與眾不同的事情~

謝謝大家。致敬。

孔陽君 from童話與繪本之森