《鵝》

時間倒退到八年前，那時候我還沒這麼高，但和現在差不多瘦。和現在不同，那會正念著中學。

現在的我已經是一名大學生，每天的任務就是正襟危坐，然後看老師唾沫橫飛，在講台上寫滿流體力學。我們的老師有真本事，就是記性不大好，一節課的內容有時會上好幾遍。這時我就常常從後門溜出去，在校園裡晃悠，或者跑去人文學院聽李老頭講課。

李老頭是別人給起的外號，其實是一位頗有資歷的老教授，教了半輩子的書。而且他的課常常爆滿，因為與其說是上課，不如講在說書。

李老頭縱覽古今，特別對奇聞野史頗有研究，在他的課上總能聽到很多有趣的事情。所以他在台上講故事，台下總是擠滿了人。

那場景讓我想起了趕廟會的時候，賣雛鴨的農民把鴨子放在竹筐里，一群小黃鴨嘰嘰喳喳，也是這樣擁擠不堪。而與會者以男生居多，因為這些知識，無疑都是用來吹牛的良好模板。

當然有時我也在列，除此之外，李老頭還會冷不防穿插許多哲理性的東西。他說過的許多話都令人似懂非懂，也許是因為不懂，所以覺得特別高深。

他說過這樣一句，歲月是一把無鋒之刃，脆弱者變得淺薄，堅強者更加厚重。

我不懂著這句話的意思，於是就回去說給他們聽。「他們」是我的室友，其中有一人臉皮極厚，我們喚之為「皮蛋」。

皮蛋把腿翹在板凳上，斜著眼脫口而出：「這句話的意思就是，時間久了，有的人臉皮越來越厚，有的人臉皮卻越來薄」

他對臉皮的理解頗有心得，但我仔細一想，也不是沒有道理。

就拿我來說，我現在老實了許多，甚至於和女孩子一起吃飯，都會緊張不已，臉紅心跳。但以前的我可不是如此，以前的我置顏面為身外之物，行事準則乃是要拋頭露面。

時間倒退到八年前，你會在大街上看到這樣一幅場景：

不算寬的街道上，由一頭白鵝作首，另外兩隻鵝撲扇著翅膀緊隨其後，一齊狂奔而去。而一個男孩氣喘吁吁，拿著長棍大叫，在後方追趕它們。

當時街上還算熱鬧，看到的人沒有不笑的，當然除了我以外，因為我就是那個男孩。

事情的起因還得從劉老師說起，劉老師就是我們中學的老師，但他教的是畢業班。今年中考的時候，班裡有一個學長考得不錯，家長就動了感謝的心思。

原來這位師兄家裡頗有難處，因為離校甚遠，於是中午留在學校，常常餓著肚子撐到放學。劉老師有一次上課，正說到自由落體，這位學長就突然從座位上滑下，把他嚇了一跳。

當時劉老師就趕緊拖著他往醫院送，在醫院門口的時候師兄突然清醒了過來。

老師連忙問他有什麼感覺，師兄說沒什麼感覺，就是有點餓。

到最後醫院也沒進成，因為兩人在門口吃了一頓羊肉泡饃，就一前一後走回了學校。

那以後師兄就常常被叫去他家吃飯，其實叫他師兄顯得有些生疏，因為我們不光認識，後來還玩的很熟。因為劉老師一家就在學校里，蹭起飯來頗為方便，我也常去。

劉老師是個頗為仗義，總是充滿樂趣的人（至少我這麼認為）。

比如我和他走在路上，偶然看到樹上的鳥窩，他總是躍躍欲試地要爬上去看看。後來爬著爬著，也許是想到自己為人師表的身份，又邁著步子落下來，還威脅我說不準告訴別人。

但其實我誰也不需要告訴，因為他的褲子蹭上了一大片樹青，回到家裡肯定又是一頓數落。我媽常常說他，這麼大的人了，做事能不能穩重一點？

劉老師也只是一笑，說下次一定注意，再不作任何的反駁。因為我媽就是他姐，他是我的舅舅。

他總是嘴上說改，卻忍不了上山下水，並美其名曰「親近自然」。直到有一次河溝里放水，他跑去那裡掏螃蟹，手指被夾得包了兩個星期，舅媽又氣的兩星期沒跟他說話，後來逐漸收斂了許多。

那次我媽跟我說，小時候外婆管得嚴，也許是玩的少了，長大了需要補回來一點。聽到這裡我和舅舅都笑了，他舉起大拇指，被包的像個老式棉花糖。

但他後來又說，那次掏螃蟹也不是完全沒有好處，至少在接下來的一個月里，他學會了用左手用粉筆。

在家裡我常喊他舅舅，到了學校，他卻讓我改口叫劉老師，還說這是維護教師的權威性。後來我覺得麻煩，很長一段時間裡，就用後一種方式稱呼他。

其實不用我去維護，他的長相就很權威。舅舅的年紀不大，卻蓄了一嘴的絡腮鬍子，走起路來沉默不語，叫人以為是剛調過來的辦公室主任。

學校里有許多人認識他，還說看他的樣子應該去教政史之類，可偏偏是一個物理老師。舅舅聽到這裡，就去門口把鬍子颳了個乾淨，舅媽回家時嚇了一跳，差點當成小偷報了警。

只是沒過多久，剃掉的鬍子又重新長出。舅舅有點失落，就不再管它們了。表妹想起這事，就說那短短的幾個月里，好像換過一次爸爸。

我覺得舅舅只是為了表達他對科學的熱愛，而且為了這份熱愛，他不惜付出形象上的代價。其實舅舅雖然愛玩，教起課來也是毫不含糊，那時學校有不少厲害的老師，就數他年年都拿優秀。

後來高考填志願的時候，他又把這份熱愛奉獻給我，我聽完他的演講大為感動，大筆一揮就走上了這樣一條路。

現在已經過去了許多年，舅舅依然保持著這份熱愛，還時不時地出一些問題要考考我。其實我也不是不會，但卻搪塞著不肯回答他，因為開了這個先河，往後的問題就不會停下來了。

於是我就回答道，噓，小聲點，魚都被你給嚇跑啦。

因為那時我們正在水庫邊釣魚，舅舅收斂了很多，放棄了許多不靠譜的想法，逐漸迷上了釣魚這一類的慢活動。

我見過的老師大多都有釣魚的天賦，只要魚竿一甩，水底的魚就像著了道一樣，爭先恐後地去咬鉤。但我舅舅是一個例外，他的釣技極差，而且鮮有魚類去咬他的鉤。

後來他就拉著我一起去釣，說是回家拎個空桶，怪沒有面子的。

所以我提醒了他，他馬上就閉口不言。而後水面變得有些渾濁，魚漂一沉一浮，這是有大魚上鉤的跡象。他看到這裡神色激動，表情誇張，看樣子恨不得鑽到水裡把魚給抱上來。

然而最後他還是一無所獲，倒不是他自己的原因。因為就在他要起鉤之時，有一個放鵝的經過，趕著一大群浩浩蕩蕩的白鵝，那群鵝不慌不忙，嗓門極大，別說是魚，就連人聽了都頭皮發麻，不覺捂住自己的耳朵。

到手的大魚泡了湯，舅舅卻突然笑了起來。

我說一條魚至於嗎？你別撒癔症了，到時候我們買幾條去。

他卻回答道，瞧你小子說的什麼話？你舅舅我看起來心胸狹隘嗎？

等到鵝群過去，他又接著說到，我不是丟了魚撒潑，臭小子，你還記得那幾隻鵝嗎？

他說到這裡，我才突然想起來那幾隻鵝的事情。

那天趕鵝的事情是這樣的，下午的時候我正在街上溜達，遠遠看到一個人影走過來，神色沮喪，還拿著一根竹竿。我靠近一看，這不是那位師兄嗎？

師兄看到我也是一陣驚喜，還問我最近過得怎麼樣？然後臉色又陰鬱下去，我就問他這是怎麼了？

原來師兄考完試後，跟著父親來北城賣鵝，父親就挑了幾隻又大又壯的，讓他趕過來送給舅舅。說總是吃人家的飯，給錢太不合適，也沒什麼可送的東西。

可是人到了家門口，舅舅怎麼也不肯要他的鵝。不僅如此，又留他吃了一頓午飯。

我這位師兄只好又把鵝趕了回去，這讓父親大發雷霆，還說這點事都辦不好，十來年的書算是白讀了。

我師兄聽完大為泄氣，這裡我要為他打抱不平，因為據我所知，當時素質教育剛剛推廣，學校還沒開設「送鵝」這門課程。

那時我意氣風發，看到臥在旁邊的幾隻鵝目光獃滯，一動不動。便拍著胸脯向師兄保證，這事包在我身上，一定幫他把鵝給送出去。

師兄聽了喜出望外，拽起我就要走。我又說你還是避一避風頭，我們來先斬後奏，這鵝就由我親自去送吧。

他聽完後有些不放心，還問我會不會趕鵝。我說我連牛也趕過（其實只是看過它吃草），你應該要相信我。說完就拿過他手裡的小棍，把幾隻鵝轟了起來。

那幾隻鵝也算給面子，不慌不忙地順著我的意思來。我心想原來這麼容易，師兄看了以後就不再懷疑，還說麻煩你了，然後轉身離開了。師兄走遠後，我才知道上了大當。

原來那幾隻鵝比猴還要精，它們看到師兄走遠，便「蹭」一下來了精神，拔腿就跑。我登時傻了眼，便撂開步子趕緊追了上去。

我懷疑這幾隻鵝乃是有組織，有計劃的越獄。我追了它們兩條街，簡直要罵出髒話來，它們仍然沒有乖乖就範的意思。這就是「人追大鵝」的那一幕。

後來跑的路多了，興許是被鄰居看到，回去告訴了我媽，說有人在街上攆鵝，而且有點像你的兒子。我媽那時正在打麻將，聽完合上牌面奪門而出。由此看來，看兒子攆鵝，可能是少有的比打麻將更有趣的事情。

那天我媽找到我的時候，我已經累得不行，幾乎快要放棄。她先是看看我，又看看那幾隻鵝，只是大喝一聲，它們便嚇軟了腳一動不動。我一直以為這乃是一種特異功能，只能為打著麻將的三十歲婦女所持有。

後來我們就把鵝送到了舅舅家，舅舅舅媽打開門後哭笑不得，還說怎麼又來送了一次。我媽只好說，不能枉了學生一片心意，改天再把買鵝的錢送給他們。

舅舅當時還住在學校分的一排老房子里，老房子的面積不大，但後面是一大片菜園。聽說當時建校時經濟苦難，校長就發動老師開墾荒地，自己種些菜吃。

舅媽把鵝就到趕到後面，圍在了一塊菜園裡。那裡當時沒種什麼菜，所以顯得光禿禿，幾隻鵝就卧在裡面。

但旁邊並不是光禿禿，我們那裡的夏天並不長，許多樹都開始嘩啦啦地落葉，就像夏天最後的一場雨。所以菜園外是校工清掃的一大堆落葉，因為假期校園裡沒人，運的就不是很勤。

當晚凌晨那會，舅舅被一陣聒噪的叫聲吵醒，原來是那群鵝發了瘋一般，在後面大喊大叫。他就氣急敗壞地起了床，揚言到當晚就要大燉鵝湯。

開門以後，一股熱浪撲面而來，眼前全是紅彤彤的一片。原來是那堆落葉著起了火，燒的正旺。而著火的地方房子不遠，極有可能燎到牆上。

舅舅趕緊叫起旁邊的幾戶老師，大家端水送瓢，還好火燒的不大，忙了半天終於把火給撲熄了。舅媽那時緩過了勁，還說多虧了這幾隻鵝，不然房子都可能給燒到了。

後來學校查證，乃是某個年輕老師亂丟的煙頭所致。至於為什麼不是年長老師，據說是因為年長老師不會那麼晚出門。但到後來也沒查出是誰丟的煙頭，這事有些不光彩，我想沒人承認也是理所當然。

只是那幾隻鵝成了英雄，舅舅養了它們足足半年之久。直到年關的時候，學校拿到了不少資金，於是開始翻新校內設施設備。把菜園給填了，還規定以後不許在校內圈養家禽。

後來沒有辦法，就由外婆操刀，這幾隻光榮的衛士，在餐桌上完成了自己最後的使命。

每次說到這裡，舅舅就會感慨，還好你小子機靈，把那幾隻鵝給趕過來了。但其實不是我機靈，也不是師兄機靈，更不是師兄的父親機靈。我想這鵝本來就該屬於他，無論我趕不趕，它們都會以各種方式落在那個後院。

我不知道為什麼會這麼想，也許李老頭可以解答我，他懂的東西非常多。

那時天色變得略微陰沉，沒過多久就下起小雨來，空氣中混合著青草和泥土的香味。那天的雨極細，我們看不到任何東西，只有點點觸手可及的清涼。

我和舅舅雖然收穫頗少，但還是拎起鐵桶準備回家。走下水壩的時候，正好碰到趕鵝的老農。

他當時並未走遠，正指揮著一堆白花花的軍隊，它們井然有序，順著岸邊洶湧而下。那場景極美，就像從天空落下了一大片雲彩。

而指揮這片雲彩的，就只是一支細細的竹竿。

我想趕鵝人一定有巨大的本事，這一手我可能永遠學不來，但歲月如鋒，我一定會加倍努力。

完

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