父母的貧窮思維：萬般皆下品，唯有便宜好

你肯定對下面這幾句話，特別熟悉：

「這個太貴，所以不買」

「家裡很窮，所以不買」

「家裡連買菜的錢都沒有了」

「掙錢不容易，爸媽上班很辛苦」

……

一個網友也有這樣的困惑，她說：「我現在是一個大二的學生，比較注重外表，所以總是想買漂亮的衣服鞋子，還有比較好的護膚品。說是牌子，其實都是很平價的那種。

但是我的爸爸卻認為，學生就該穿得樸素，鞋子應該穿到破洞，我很難過，因為我想在最美的年紀里展現出最美的自己。

我知道我已經成年了，總是問父母要錢，挺不懂事的，但是我修了輔修，課業很重，根本無法做到經濟獨立，關鍵是我的家境也算不錯的那種。

我很難過，想要過自己想過的生活，稍微寬裕一點，又覺得這樣的自己是不是三觀不正。

或許有些父母會以為這樣與孩子溝通，孩子會懂得節儉和懂事。」

△

父母與子女之間的消費觀念不同，很正常

但同樣不可否認的是，擁有秉持落後消費觀念的父母，對孩子而言，有時則是悲劇。而有很多中國父母的問題就好像這位大二學生傾訴的一樣：太過節儉。

襪子一定要穿到破了好幾個洞才扔；鞋子不到鞋底透了就能將就；棉襖舊了能遮風就可以；電話才打了兩分鐘，就開始擔心電話費貴；飯菜合不合口不重要，能吃飽就行。

在他們眼裡，萬般皆下品，唯有省錢好。

節儉本是美德，可凡事要有個度，節儉過度就成了摳門。

孩子小時候給孩子極少的零花錢；買什麼都抱怨貴；孩子表達自己的正常需求，可能還要被罵。

孩子獨立後也替孩子摳摳摳，總覺得自己多省一點，孩子就能輕鬆一點，做個體檢不願意，買個保險還生氣。

苦難從來不是美德，時時覺得自己很窮則是極大的痛苦。

《那年花開月正圓》中，俞灝明飾演的杜明禮，城府極深，知人知心。可另一方面，他心理有極大的扭曲：他設計陷害吳聘，囚禁他心上人的父親。他沒有人情味，做的一切都是為了生存，而這一點和他小時候的生存環境脫不開關係。

從目前的劇情中，可以推斷，杜明禮小時候曾深刻地體驗過什麼是貧窮，對他而言，有吃的能活下去就是一切。

正常的慾望被壓制，很容易滋生出不幸。所以成年後的他心理扭曲。

△

孩童時期，碰上捨不得花錢的父母，孩子會受很多委屈

記得上小學時，神奇畫板很流行，同桌、鄰居、玩得好的夥伴，每個小朋友都有一個。

但我媽是一個很節儉的人：必須買的東西要買便宜的，沒必要的東西則堅決不買，而一切我想要的玩具都屬於後者。

可那時候，我太想要一塊那個畫板了，鼓起勇氣回家跟我媽說：「給我買個神奇畫板吧。」

媽媽直接回我：「那有什麼好玩的，不準要。」

我哭、鬧，媽媽哄、勸、罵，都沒用，最後跟我說：「下次我去鎮上給你買。」

從那以後，我每天都盼望著媽媽能快點去鎮上，如果哪天她出門了，我一整天都會覺得很喜悅，因為到了晚上，我就能擁有一個自己的畫板了。

到了學校，如果借同學的畫板時間太長，同學顯得不高興，我就假裝會不屑一顧：「我媽也會給我買的。」

但後來，媽媽去了鎮上無數次，小夥伴的神奇畫板都舊了，我也沒能擁有一個自己的神奇畫板。

到最後，我不敢問同學借神奇畫板了，也漸漸地，學會了隱藏。

然後，大家玩溜溜球、大家看小說、大家一起出去玩，雖然我也很想去，但我不敢跟別人表現出來我對某一事物的喜歡，我怕別人看出來，我想要卻得不到的落寞。

那時，我常常躲在被窩裡哭，又不敢讓別人知道；我覺得憋屈，又怕被人同情；我想改變，卻不知道該做些什麼。

△

過於摳門的父母，還會影響家庭兩代人之間的關係

「這個玩具和你上一次買的那個差不多，咱就別買了。」

「你看看你，這件衣服這麼貴，你偏要買，我看你能穿多久。」

「這個多貴呀，買便宜的也一樣。」

《裸婚時代》中，劉易陽的媽媽就是摳門父母的典型。

劉易陽和童佳倩未婚先孕，兩家一起吃飯，結果點餐時，劉易陽的父母磨磨唧唧，生怕點多吃不完浪費。

結婚後，童佳倩用自己的錢買護膚品、買衣服，劉易陽的媽媽也要心疼半天。

後來孩子出生，童佳倩買尿不濕，劉易陽的媽媽說:「我用你爸穿剩下的襯褲做了一些，買這麼貴的尿不濕不是糟踐錢嘛！」

雖然劉易陽的媽媽本意是好，但是她的極度摳門卻影響了他們家庭之間的關係。童佳倩對婆婆越來越不滿意，劉易陽的媽媽也對心中那個「敗家」的媳婦心生怨氣。

所以當劉易陽因為賽車而進監獄時，他們開始互相指責：婆婆指責媳婦花錢大手大腳，媳婦指責婆婆太過摳門從而給小兩口帶來了過多壓力。

△

一心盯著存款有多少的父母，大多會犧牲生活質量來省錢

之前有人在網上吐槽家事，說自己的父母太過節儉，給自己帶來了很大的苦惱。

結婚以後，和媳婦一起在南方某城市買了房。媳婦體貼，答應讓我在老家的父母過來跟我一起住，但矛盾也由此產生：

在家裡，媳婦有時開著燈看電視，我爸媽會下意識地把燈關掉；

媳婦開車上班，父母就在後面跟著嘮叨，認為油錢太貴，應該坐公交；

周末出門，打出租也不行；

剩菜捨不得扔，體檢不願做，旅行就更沒可能。

網友說，自己和媳婦努力工作，就是為了提高生活質量，但他的父母搞得他們像還沒脫貧。

溝通多次也沒有用，這些事鬧得媳婦也很不開心。

節儉不僅苦了自己，也讓一起生活的孩子受委屈。

作家連岳曾講過自己小時候的故事：他從小就寄住在外婆家，但是他的外婆是一個很節儉的人。在他外婆看來，連岳的存在是一個「額外的糧食消耗者」，所以很不喜歡他，每次吃飯，只要連岳多吃菜，他外婆就會鬧情緒，用白眼瞪他。

連岳說，這給他造成了很大的困擾。他很抑鬱，但又不知道做什麼，只能寫信給父母，說自己在外婆家不開心。寫完之後，又自我懷疑，怎麼可以說外婆壞話。

成年後的連岳才發現，當年自己沒有錯。他說：

「中國的小孩子，從小到大，從家庭到學校，都要接受節儉是美德的教育，小孩子要節約水電，節約糧食。但這種教育是有害的，在這種教育理念下長大的孩子，容易養成各種吝嗇怪僻，小便完捨不得沖水，攢上大便一起沖。因為對他們來說，這就是值得炫耀的美德。

但節儉不會讓社會進步，合理的浪費才會：每個人都不用電不用水，自來水公司和電力公司怎麼賺錢？每家公司都不賺錢了，社會還怎麼進步。」

△

作家埃德加·布萊索在一個故事中說，如果孩子從小就把自己當成一個『窮人』，她一輩子都會是個『窮人』。

這裡的窮，不僅僅指物質上的匱乏，還包括生活中的壓力感和不確定性。

《鸚鵡螺》雜誌曾發表了一篇題為《為何貧困是一種疾病》（ Why PovertyIs Like a Disease ）的文章來分析貧困心理。

作者庫珀40歲，年薪超過70萬美元，擔任過投資銀行的經理，還是杜魯門國家安全項目的成員。

表面上看，他事業有成，家庭幸福，是典型的成功人士。但不為人知的是，他總有一種非常強烈不安全感，常常自我質疑，充滿焦慮，不敢要小孩，因為總覺得錢還沒有攢夠。

他在文章中指出，長期處在貧困之中的人，會對生活中的困難反應過度，無法考慮長遠打算，特別容易把注意力集中在短期的事情上。

美國《今日心理學》雜誌也有文章表達了同樣的觀點——窮養孩子難翻身。

窮養出身孩子往往喪失了「輕鬆感」，因為從小不僅缺少金錢，也缺少來自家庭的認可和支持。

處在壓力的環境下，他們無論做什麼都戰戰兢兢，害怕出錯，怕別人看不起自己。他們總認為，失去就是萬劫不復。

還記得嗎，《人民的名義》中，項目處長趙德漢貪污的錢堆滿了整整一面牆，他卻一分也不敢花。貪污事實敗露之後，他只說：我們家祖祖輩輩都是農民，窮怕了！

在哭窮聲中長大的孩子，內心總會有一種匱乏感，也就是心理學中所說的「稀缺心態」，即「越缺什麼，越在意什麼」。

如果從小就被灌輸「缺錢」的觀念，孩子很有可能會形成強烈的「金錢崇拜」，由衷地覺得錢是個好東西，特別渴望賺錢，又特別不捨得花錢，從而嚴重影響自己的認知判斷能力。

貧困最可怕的，不是物質的貧乏，而是陷入貧困的思維模式。

貧窮思維就像遺產，不管孩子願不願意繼承，它都會被刻在孩子的人生里。

身窮窮一時，心窮窮三代。

△

當然，會花錢不是瞎花錢，擺闊綽，而是根據自己的經濟實力，用物質裝點自己的生活。

就好比：十五塊錢和一千五百塊錢一件的衣服，應該買哪一件？

太過節儉的人，最先想到的不是自己喜歡不喜歡，而是十五塊錢和一千五百塊錢，都是穿一年，但是一千五百塊錢的扔了會覺得可惜，十五塊錢的就隨便扔。即使很喜歡一千五百塊錢的款式、顏色和質地，也不會買下這件衣服。他們一心想要省錢，沒想到的，卻是一千五百塊錢的衣服，每一次穿可能都覺得開心，這筆錢，不僅買了一件衣服，還買了一年的開心。

當然，我不是苛責父母，現實生活中，有很多父母省錢，是為了孩子。他們想給孩子買房子壓力小一點，生孩子的壓力小一點，為了孩子情願犧牲自己的生活品質。

但缺衣少食的年代已經過去，現在的生活是，適度消費，才更有樂趣。

△

比省錢更重的是，加強孩子的財商教育

中國人對於子女的零花錢在全世界範圍內都是數一數二的，但理財教育卻還很落後。

有調查顯示，與日韓、越南等國家相比中國父母給孩子的零花錢最多，但金錢教育也是最為落後的，僅有15.6%的孩子非常弄清楚自己的錢花在了哪裡，19%的孩子選擇將錢存進銀行。

而在德國，有50%的孩子對於自己的錢有明確的規劃。

究其原因，是中國很多家長自身都不會理財，甚至活了半輩子還是日光族，有怎能將合理的理財觀念傳遞給孩子呢？

世界上最懂理財的當屬猶太人。

猶太家族送給孩子的第一份生日禮物便是股票，這是猶太父母獨特的理財教育。

從小讓孩子了解金錢、管理金錢，當孩子有初步的概念後便會給孩子制定詳細的理財規劃。猶太父母還喜歡設計一些小遊戲，讓孩子懂得理財的邏輯並培養孩子們的金錢意識。

「付出勞動，必須獲得回報」，猶太人建立起「有償回報機制」，讓孩子幫助父母做家務，來換取零花錢。

他們認為這不僅是一種理財教育，更是對孩子人格的培養，即「珍惜你的勞動，重視的你勞動」，認真付出，就會獲得報酬和回報。

當然，不是每個家庭都有能力為孩子購買股票，其實對於孩子的財商教育，是為孩子樹立一種正確的金錢觀念，這些從生活中的言談舉止就可以做到。

與其說：「太貴了，咱家買不起」，

不如告訴孩子，咱們家每個月都有預算，下個月給你買；或是這個玩具適合年齡大一點的孩子玩兒，等你過生日媽媽送給你作為禮物，即讓商品變成期待；

與其說：「咱家窮，只能靠你好好上學，將來才能賺錢養家」，

不如詢問孩子真正喜歡什麼，想要成為怎樣的人，以及家裡可以為你帶來什麼，即父母是你後盾並非財神；

與其說：「學習好就行，其他你都不用管」，

不如告訴讓孩子參與家務勞動，增加體育鍛煉，即要作為家中一份子，要共同為家庭出力。

家庭教育從來都與貧富沒有關係，我們教育孩子，不是為了讓他背上沉重的家庭負擔，只知道自家的窮，而是應當教會他如何「給予」和付出，讓孩子明白錢不僅僅是滿足物質需求，而是自食其力，自信而勇敢地面對今後的生活。