027 「自我」的成長階段論

第一節 個體的人格成長過程體現著人類精神系統的進化歷史

第二節 以埃克森人格發展的八個階段為藍本的「自我」成長階段論

1．「自我」形成的基礎條件——安全感

2．「自我」主體的確立——意志

3．對「自我」邊界的有目的探索——自主

4．努力塑造「自我」——自信

5．自我操控——信念

6．自我實現——愛

7．自我超越——博愛

8．自我反思——明智

第三節 列表對比兩種階段論

第四節 不同成長階段的養育態度

埃里克森認為，人格在人的一生中不斷發展。這是埃里克森理論中的重要部分。他認為人從出生到死亡一共經歷八個階段。前五個階段在時間上與弗洛伊德的劃分一致，後三個階段是他獨創的。

……

埃里克森認為其中的每一個階段都由一對衝突或兩極對立組成，形成一種危機。他所指的危機不是指一種災難，而是指發展中的一個重要轉折點。危機得到積極解決，自我就會增強，人格就會得到健全發展，有利於個人對環境的適應；危機得不到解決，自我的力量就會削弱，人格就會不健全，阻礙個人對環境的適應。前一階段的危機得到積極解決，會增大後一階段危機解決的可能性。埃里克森不強調性本能，而是把重點放在個體的社會經驗上。他的階段論稱為「心理社會發展階段論」，以區別於弗洛伊德的心理性慾發展階段論。

……

埃里克森提出了相當完整的人格發展階段理論。許多心理學家認為，人格到了青年階段已經定型，但他認為人格的發展持續一生。他的心理社會發展階段論、自我同一性理論對青少年研究工作者產生了重大影響，已經擴展到許多學科中，並已深入到當代重大的社會問題研究中。美國心理學史家墨菲等指出：「埃里克森對同一性的強調顯示出一種一掃無遺的跨文化傾向……並已像弗洛伊德……所夢想的那樣變為一種對一切有關人性的東西的關注。」埃里克森重視家庭和社會對兒童和青少年人格發展的作用，修改了弗洛伊德的心理性慾發展理論，這是一個重大的進步，但人格的發展是否都要經過這八個階段，是有爭議的。埃里克森把各個發展階段看成是完全獨立的，其實它們是彼此相關聯的。

——————————————————摘自葉奕乾《現代人格心理學》第二章第四節

028 「自我」的成長階段論：個體的人格成長過程體現著人類精神系統的進化歷史

目錄——一個簡潔、整合的心理學基本理論