空手有"道」，武道是一種教育

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記得我要回國前夕，我去向師父東孝老師辭行，我說我決定回國了，東孝老師先是驚訝，然後說，你真的考慮好了么？我說是的。東孝老師說「似乎還有學習完吧？」我說有機會再學吧。其實我是知道東孝老師在挽留我，日本人不會直接說的很直白的話，總是旁敲側擊。

我回到家的第二天，收到了東孝老師的郵件，日本人往往喜歡在郵件里說的多一些。東孝老師說你最好不要離開日本，或者再打幾年職業賽，你們中國好像不太像日本崇尚武道精神，不崇拜武道家。你留下來會更好。他還開玩笑的說，日本武道家找的太太都很漂亮，我知道他太太年輕時候 是全日空空姐。我回復說，我正是看到了中日對武道的差距，日本在武道精神對國民教育的幫助，所以才想回國傳播日本武道精神的，也許中國以前沒有武道精神，但是我回去以後，幾十年後也許就會有

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回國做道場的幾年間，經歷了無數的坎坷。但是仍然堅持自己的信仰。空手有道，武道是教育。很多人說，什麼武道啊，對於成年人來說，都已經不適應現代社會了，其實對於成人練習空手道，早有空手家對現代人修鍊空手道做出了很好的定義。 那就是「三合修鍊」，三合，既為家庭、職場、道場三個不同地方的修鍊，在道場練習空手道，磨練意志、精神、體魄去應用到職場，努力工作賺更多的錢讓家人過上富裕的生活。在道場練習格鬥技巧保護家人，在道場發泄不良情緒，把關愛留給家人。

空手道對於兒童來說，更是一種靈魂教育。很多家長對我說，之前在道場接觸都是練習空手道的孩子沒覺得有什麼特別，但是自己孩子一旦出去跟普通孩子在一起，那種自信、禮儀、言行得體，另自己特別有成就感。其實這就是通過空手道教育出來的結果。在國士塾空手道場里，夏天最熱時候室內氣溫達到34°，我和孩子們穿著長袖的道服在訓練，我問孩子們熱嗎？他們說」不熱「，我說我熱，孩子們哄然大笑。我說這種溫度是人就熱啊，但是熱也是一種修鍊，只要大家堅持住，專註訓練，就會覺得不那麼熱了。訓練結束後，我問大家，大家覺得堅持下來，是不是也不是很難？ 孩子們異口同聲OSU

也正因為在酷熱里，當別的小孩躺在空調房家裡捧著冰鎮西瓜玩電腦時候，我們的孩子在高溫中訓練，因此，練習空手道的孩子有一種打心底里的自信。他們中間才有了那個身高剛到170，卻在初中要競選籃球隊長的孩子，我笑著問他，他們比你高那麼多，你哪來的自信呢？那個孩子不屑的說，我身手敏捷啊，別看他們高我那麼多，搶起球來既沒我跑的快，也沒我靈活。是空手道給了他靈魂深處的自信

還有一個小孩，他愛吃雞肉和薯條漢堡，家裡也慣著他，結果吃成了小胖墩，在學校受盡同學的嘲笑。他母親送他來道場訓練第一天，他熱身跑步跟在後面跑幾步摔一個跟頭，跑幾步摔一個跟頭，哭著說不想練，他媽媽心疼的眼淚快要掉下來，然是咬著牙說，我決定了，你必須練。於是，每次訓練後面的小胖子總會誇張的大口喘氣，作蛙跳跳不動、仰卧起坐憋得臉通紅也起不來。我鼓勵他說「你只要往前跳，雖然跳的慢。但是你終究會跳到終點，如果你就這樣趴在地上，你就永遠輸了」 於是小胖子開始咬牙一跳一趴，最終跳過了終點，我讓大家都給他鼓掌「小胖也越來越認真練習，那年全國空手道錦標賽消息發布後，他對我說，教練，我可以去參加么？我雖然很驚訝，但是認真的說，當然可以，只要你媽媽也同意。他媽媽同意他去參賽，於是他加入了道場備戰的隊伍，訓練非常艱苦，小胖練哭了無數次，但是第二天他都按時又來繼續訓練。那一年的首屆全國青少年兒童空手道錦標賽水平特別高，全國參賽的青少年兒童有700多人，我們道場小選手全部被淘汰，很多平時訓練表現特優秀的孩子面對全國比賽這樣大場面，也有點緊張、膽怯，很多孩子都不敢出拳腿動作。出乎意料的是小胖，他那一年齡組，他無疑是最胖的，相對於靠敏捷速度取勝的競技空手道比賽，他的體重毫無優勢反而劣勢明顯，然而小胖在比賽中敢打敢拼，雖然身體笨拙，但是從一開始到比賽結束最後一秒，他從未放棄進攻，最後對手僅以1分之優勢戰勝了他。小胖下場時候，裁判員也起立，報以掌聲。小胖的母親說，他自從比賽回來以後，在學校變得非常自信，也不在乎被人說長得胖，他自信的說，我是功夫熊貓。雖然小胖輸了比賽，但是卻贏得了人生，找到了自信，相信他成年後，回憶起空手道給他帶來的教育，他會終身難忘.....

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