ACT27的我被波士頓學院錄取，得歸功於做了這些活動 || TD申請手冊
標化成績
我所在的高中是上海的國際高中，由於它是2014年創辦招生的，所以我是裡面的第一屆學生。因為學校提供的是IB課程，所以並沒有相應的GPA，而是只有IB分數，而我的分數一直是屬於中等偏上的。
但是我的標化成績並不算很高，我一共花了一年半左右的時間準備托福和ACT的考試，主要學習方式是在外面上補習然後回家自行刷題。我是從高一暑假開始考托福，從高二12月開始考ACT的，我個人認為我參加考試的時間是屬於比較晚的，因此分數的提升空間也不是很高。所以最後在托福98，ACT27的情況下就申請了大學。
在這次2017年的大學申請中，我被波士頓學院，伊利諾伊大學香檳分校，賓州州立，康涅狄格大學和喬治亞大學錄取；被北卡羅來納教堂山，布蘭迪斯大學，波士頓大學，俄亥俄州立大學和華盛頓大學拒絕。
活動
我個人認為我能獲得波士頓學院的青睞主要是因為活動的關係。我的活動主要分為三大類：學術類、文娛類和公益類。
學術活動
在學術類這一方面，我參加了志領的心理學track活動，我之所以會參加還是得益於我中介的介紹。我本身對於心理學就有著特殊的興趣，為了能夠增強自身對於心理學的了解以及培養更多的興趣，我便選擇了這個項目。
在第一階段中，我主要聽了來自於各個著名大學講師對於不同部分的心理學的介紹。而在第二階段中，我和幾個小夥伴以及聯想的老師們開始著手做一個關於拖延症解決方法的課題，我們通過前期的探索最後用文字設計出了一款解決廣大高中生拖延症問題的APP。這個活動於我而言是一個新的挑戰，但是同時又教會了我如何做課題，因此在我看來是十分難得的契機。
我的第二個大活動是我自己的公眾號的創辦。我的公眾號是有關於教育的，主要的功能是提供一個增強親子交流的平台，因此我設立了讀故事、繪本推薦、周末活動推薦等環節。在創辦的期間，我還組織了一次小區內的小型線下活動。我之所以會願意自己創辦公眾號是因為我通過虎媽貓爸這個電視劇確立了對於教育的喜愛，為了了解小孩子的教育，我決定去深入他們的生活，去和小孩子接觸，以確定在未來我選擇這個專業的時候不會後悔。
所以我認為，我們要根據自己的興趣來參加活動，並且可以拓展自己的興趣來創辦一些屬於自己的東西，只要你足夠有興趣就不會認為創辦是件很無趣很麻煩的事情了。
除此之外，我的學術類活動還包括Neverland公眾號推文寫手，志領辯論賽參賽者以及暑期在美國BrownUniversity的夏校體驗。這些活動不僅拓展了我自己的興趣，還讓我體驗了解了美國生活，都是一次難能可貴的體驗。
文娛活動
在文娛類活動這一方面，我主要依靠的是學校的社團。在高中生涯中，我加入了兩個最喜愛的社團。第一個是在高一的時候就加入的舞蹈社，我們一起在老師的指導下排舞，還在學校各種活動中有所展現，而我也見證了這個社團從無到有的經歷。舞蹈是我從小就堅持以及喜愛的東西，所以我毅然決然的在高一對很多事情都不清楚時加入了這個社團。
第二個是在高二加入的文學社，我們通過文字來交流情感，在聖誕節來臨之時寫下了一篇篇尚未成熟的短篇小說，我們還探索著語言中的奧秘，寫下了一篇篇文學類文章。文學是我很早之前就喜愛但無奈一直沒有社團可以參與，所以參加的這個社團算是圓了我一個小小的夢。
除了這兩個社團，我還有彈鋼琴這個從小培養的興趣愛好，我還參加了第十屆青少年藝術節獲得了第三名，為我的鋼琴生涯添加了小小的一筆輝煌。
公益活動
在公益類的活動方面，我主要參加的是志領的公益籌款挑戰賽。在這場活動之中，我扮演的是義賣小組組長的角色，主要是負責組內的義賣產品和當天的義賣環節。我努力的推銷著組內的產品，最後還獲得了不小的利潤。
另一個公益活動是去新華醫院當志願者，當時高一的我需要和小夥伴自己組織次職業體驗，於是我們就去醫院守護秩序了。我負責的是電子挂號這個環節，高峰時期的人很多甚至一度還排起了長隊，我就一個個耐心的給不會使用電子挂號的老人挂號，雖然中間出了不少小插曲，但好在這次經歷還是很順利的完成了，也讓我更懂得如何去很好的服務他人。
總之，我的活動包含了自己的興趣和一些以前想嘗試但一直沒有做過的事情，讓我在堅守興趣的同時還多了很多的新技能，受益匪淺。總之，我的建議就是首先要探索自己的興趣，然後拓展自己的興趣。
選校
考慮因素
我主要選校的因素是依據綜合排名和專業排名。我會先根據自己的標化成績為自己圈定一個範圍內的學校，然後分別上這些學校的官網進行專業的查看，看到有感興趣的就列入選校名單。然後再根據自己圈定的範圍進行下一步的篩選。
我選擇的專業是教育學院中的應用心理學和人類發展學。我選擇它是源於電視劇虎媽貓爸，在其中我看到了很多中國在教育小孩子方面的不足，一味的重視成績而忽略了健康的成長。所以，我想要學習教育，也想要通過學習找到權衡學習和健康成長的方法。
選校過程
我在首輪的擇校過程中，主要是主觀的依據自己的標化成績來選擇的，所以我30-40名的一開始只選擇了兩所作為衝刺學校，6所是在40-70名之間的，還有兩所是在70-90名之間的作為保底學校。
我當時因為沒有特別喜歡的學校，所以是直接放棄了ED的機會。但是我EA最先申請的一個學校喬治亞大學是屬於我的target school，它比我預計的提前給了我答覆，我當時的那兩所保底學校是打算RD申請的，所以喬治亞大學的錄取讓我直接取消掉了兩所保底學校的申請，換成了兩所30名學校的申請，分別是北卡羅來納教堂山和波士頓學院。所以能申請到波士頓學院也是一次機緣巧合。
我覺得對我來說，排名還是比較重要的，但也不能完全依賴於排名，因為一些好的大學沒有排名就在你的名單中被埋沒了，所以因人而異吧。
如何了解學校
我了解學校的方式就是通過和學校的升學指導聊天以及看學校的官網。我個人認為看官網是最有效的，因為你可以獲取到很多的信息，而且輸入關鍵詞就能找到自己想要的信息在什麼地方了。當然，學校有時候也會邀請招生官來做講座會舉辦一些college fair，我也通過這個了解到了一些學校。
我覺得比較有用的網路資源就是學校官網還有一些微信公眾號上對這個特定學校的介紹，還有知乎上校友對這所學校各方面的評價，這樣可以更加全面的了解別人對於這個學校的評價，這也是可以作為這所學校值不值得申請水不水衡量的標準。
文書
文書是大學招生官沒有和你見面時評判你的標準之一，因此我的文書也是歷經了很長的一段時間的。
主文書
首先，先來說說我在commonAPP上面的主文書，我選擇的題目是有關於介紹自己的背景、身份、興趣、才能的，而我介紹的就是我對於教育特殊的興趣。首先，我會選擇教育作為我想要讓招生官了解我的符號是因為我在所有的大學申請中都是申請了教育學院或者有關於教育的major，我想讓大學知道我是因為對於教育學的熱愛才會作出這個選擇而並非是為了減少自己的競爭力。
因為有了寫我和教育的這個方向，我就開始brainstorm我能夠寫的有關於教育的內容，最後決定在主文書中寫一些比較大的方面，例如說我為什麼會喜歡教育以及我為了pursue自己的夢想所做的一些事情，比如說去新愛嬰早教機構進行的一天的實習，主要任務是給小朋友們讀繪本還有我自己成立的一個公眾號。
其實一開始，我在內容的構思方面還是比較混亂的，覺得有很多可以寫反而不知道要著重寫什麼，但是我根據我選擇的題目反覆思考哪些能夠體現出我的熱情，之後覺得這麼寫是更為具體也是更容易了解我的興趣以及我的個性的。因為這是我的主文書，而在這之前我也沒有寫其他文書的經歷，所以還是修改了大約8次左右，主要是讓內容變得更有邏輯性以及修改一些語法錯誤和讓措辭更熟練。
附加文書
除了主文書，BC還是有一篇附加文書的。由於BC是比較注重天主教以及通識教育的，因此它的文書問題相對來說比較的深奧，需要體現出個人的思想。我需要從4個題目中選一個，我選的題目如何做出一個艱難的決定的，而我依然決定從教育方面入手去寫，只不過比起主文書來說我選的點比較小。
我從與父母討論我未來要不要學教育這個點出發，和父母的爭論更能顯出我的猶豫與思考。我想到小時候的事事順從，決定這一次聽從自己內心的想法，在與父母的爭論之後，我終於也獲得了他們的認可。並且，我並不是只是口頭說說而已，我組建了自己的公眾號，通過做一個領導者的體驗，我也收穫了其他新的技能，比如如何管理隊員分配任務等。最後，我提到了通過做決定，我學會了獨立和對自己負責任的人生態度，是一次十分重要以及難得的體驗。
我一開始構思內容時，一直是和主文書有內容上的重複因為話題的相似。後來，我打算選擇一個小的點切入，詳寫主文書沒有提及的部分，因此才讓這篇附加文書充滿了conflict和自己的思考。這篇文書是我在後期寫的，已經積累了一部分的文書經驗，所以寫起來相對輕鬆點，改了一稿就上傳了。
PPT
除了文書以外，我還自己製作了兩份PPT：一份是之前提到的心理學track的時候做課題的PPT，只不過我把內容翻譯成了英語；還有一份是關於我微信公眾號的PPT，主要是講述了我為什麼成立這個公眾號、公眾號的主要內容以及現在的成就。通過這些PPT，我想傳達的是我對教育學的熱愛以及我選擇這個專業的原因。在我看來，通過這種方式來表達自己也是十分好的一種選擇。
common APP填寫
在我選的10所學校中，我有5所學校都是用commonAPP系統進行填寫的，BC也是其中之一。我在它網申的時候填的就是applied psychology and human development專業。在填寫活動的時候，我是把迄今為止所有的活動都列了出來，把它們進行分類，然後每一類選1-2個比較大的有代表性的項目填寫在common APP上，看上去就會比較的diverse，因為很多類別都包括在裡面了。我個人認為主文書是沒有什麼格式好考究的，但是措辭啊標點啊什麼的都是需要注意的，我就是比較認真的關注了語法這些細節，讓招生官看的時候不太能找到這篇文書的漏洞讀起來會比較的舒服。
所以對於文書我個人的建議就是，從自己的角度出發，處理好一些細節，順應每個大學的喜好，比如BC喜歡社會貢獻類學生就要盡量展現自己的這一面，這樣才會投其所好，更容易被心儀的大學接納。
推薦信
因為我們學校是一個國際學校，所以升學指導的老師會在推薦信這個環節幫我們進行處理。我們的要求是要找兩個學科老師+升學指導義務寫的推薦信。我選擇的老師一個是班主任兼語文老師，還有一個是化學外教。選擇班主任兼語文老師是因為她管理者我們班級，對每個人都有比較好的了解畢竟陪伴了3年，所以可以寫出我這個人的性格。選擇化學外教是因為她是一個非常nice的老師，做事情都非常的勤懇，所以她會認真的去寫我們每一個人的推薦信。
因為升學指導的溝通和幫助，我們要填寫一張基本信息表給想要讓寫推薦信的老師簽名，然後把結果反饋給升學指導。因為一些老師比較的熱門，所以我的策略就是儘可能快的找到想要幫忙寫推薦信的老師早早的和他們約定好，以免錯過良好的時機。
最後祝學弟學妹們都能去到自己心儀的大學！
作者：Jenny
編輯：王導
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?? 我把文書改了167遍，終於拿到USC的offer || TD申請手冊
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