老J講師培訓乾貨（004）培訓分組

在培訓中利用分組，可以快速實現打造學習型團隊的目的，可以：

1、打破熟人格局，和更多陌生人交流，才能進行思想碰撞，產生新的火花，所以要打破這種熟人格局。

2、創造一個競爭的學習氛圍，因分組了，各組之間都要爭第一，學習氛圍呢會很好。

3、創建一個有安全感的學習環境，如何安全？這個房間里認識的人越多越安全。

4、讓學員產通過分組，迅速相互了解，為下一步小組分工做鋪墊。

一、分組的原則

1、一個中心：為課程服務！

2、兩個基本點：讓學員快速參與並融合，分組有趣適用。

二、分組的目標

1、讓每組人數盡量相同。

2、讓原來熟悉的人與不熟悉的人比例相同。

3、每組平均分配男女同學比例。

4、分組過程中，組內能找到適合當領導的人選，組員間知道彼此姓名。

三、分組的時間

1、課前分：培訓前分好組，在組員對應位置放好桌簽姓名，學員根據桌簽就坐。

2、破冰分：根據課程破冰的內容和方法進行分組。並且這個分組可以延續後培訓後的互相促進學習、作業和成果提交。

3、課中分：根據課程內容或活動規則，重新排列組合。

四、分組的類別

1、排序法：比如「數字法」每個人發一個數字，根據數字大小排成一隊，然後從中間切成需要數量的小組。類似的還有：生日法、生肖法、年齡法排序。

2、抽籤法：比如「撲克法」抽到同樣花色的為一組。類似的還有：糖果法、色標法。

3、拼湊法：比如拼圖，每人一小塊拼圖，拼成一張大圖。類似的還有：拼二維碼，拼古詩詞法（微創新）。

4、遊戲法：桃花朵朵開、口香糖。

5、學員屬性法：根據課程的內容進行分組，如性格測試時可以請學員按不同性格分組。類似方法還有按血型、DISC性格測試。

6、快速分組法：講師直接根據座位或學員報數分組。

五、具體的操作方法（部分）

1、數字法規則：參加培訓的學員站成一排，要分幾組就報幾個數，循環報，比喻，要分成五組，那就1、2、3、4、5循環報數，然後報1的一組，報2的一組。注意事項：提前暖場，避免學員被動參與，參與度不高。

2、撲克牌法規則：每位學員隨機抽取一張撲克。不允許說話，可以通過肢體語言及其他方式交流尋找同伴。同一「花色」人組成一組。最先完成小組有獎勵。紀律：在3分鐘時間內，找到「有緣人」。注意事項：請助教幫忙暗地裡查好男女比例，提前對撲克牌進行整理，確保分組比較均衡。

3、糖果法規則：每位學員選取一顆糖果（或口香糖）選同一糖果口味的人組成一組，保留糖衣檢驗分組結果。注意事項：有幾組就準備幾種糖果，每組幾人同一口味就準備幾顆，選糖衣上標註口味的糖果。

4、屬性法規則：根據課程的內容進行分組規則（DISC課程示例），先測定自己的性格屬於哪一類性格，再將不同類的學員進行組合分組。注意事項：注意用DISC進行分組，要不同性格的學員進行搭配，這樣既深化課程，又能進行分組。如果是講解每種性格特徵，可以請相同性格的人坐在同一組。請其它組組員對這個組的同學的性格進行點評。

5、拼圖法規則：每位學員手上的卡片都是一幅畫的N分之一，在背面簽字，最常用的講團隊精神的，用西遊記的人物圖片，撕成若干份；拿卡片找夥伴，拼成一幅畫的N人成為一組；拼好舉手示意，由培訓師確認後，坐到指定座位。注意事項：過程中不需發出任何聲音，只能以握手的方式找到同一幅畫的夥伴。（溝通課更要強調保持安靜，為後續課程做鋪墊）

6、詩詞法規則：每位學員手上的卡片都是一句詩詞中的一個字，在背面簽名。拿卡片找夥伴，拼成一句詩詞的N人成為一組。拼好舉手示意，由培訓師確認後坐到指定座位。注意事項：事前查好男女比例，列印幾首詩，裁成一個字一張的卡片，不連續的可以用兩個字一張卡片。

7、生日和生肖法規則：按生日和生肖站排，學員按順序站好。根據人數切成幾段，每一段為一組。

8、桃花朵朵開規則：學員圍成一個圈，順時針走，講師說：桃花朵朵開，學員一起說：開幾朵？講師隨意說一個數字，學員按這個數字抱團，根據東南西北的方位，各為一個小組。不正確或沒抱團的玩下一局，直到分組完成。最終沒有抱到團的學員要表演節目。

9、口香糖規則：學員圍圈站好，講師說：口香糖，學員問：粘哪裡？講師說一個身體的部位，學員按這個部分相靠。如講師說「肩膀」，學員就2人一組互相靠著肩膀。還可以粘耳朵、粘腳丫……完成的兩個人就分到一組。注意事項：粘合部分試學員的親密程度而定。

六、注意事項

1、注意組員男女比例需要控制，可以在分組前提前準備，比如女學員單獨抽取一組撲克牌（盡量不後期人工調整）。

2、活動選擇原則為十分鐘以內完成分組為宜。

3、特殊情況下，為了團隊融合，可將關係不好的學員分在同一個組，關係好的學員盡量分開。

4、根據培訓的時間長短，告之學員分組的有效期（或者輪崗期），目的是為了加強班級內的大融合。

5、如果為長期培訓，分組是為了得到周冠軍，摺合分數後可以贏利月冠軍，甚至年度冠軍。