卡片創作談：這些卡片用法最容易被人誤用

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有的人喜歡把卡片當作收藏知識的工具，而我則喜歡把卡片當作創造作品的工具。

如何用卡片生成自己的知識樹？如何分享自己的創作卡片？如何用卡片建立自己的思維模型？

以下分享我使用卡片創作的初階、進階和高階用法。

初階使用法

是補全而不是收藏，是搜索而不是保存，是生成知識樹而不是畫腦圖。

這是我寫的一張「文氣」卡片：

文氣
來源：曹丕《典論·論文》：文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強而致。譬諸音樂，曲度雖均，節奏同檢，至於引氣不齊，巧拙有素，雖在父兄，不能以移子弟。
印象一：越覺得文氣類似與武功的真氣，養文氣就像練武養真氣，當要運力打出時，需要一口真氣不散，所謂文氣更像是王夫之的現量，自然而然，直抒胸臆，似水銀般傾瀉而出，運用進程一，條件反射；用自主心智，我手寫我心，一氣呵成。如此的文章，一要作者寫出來舒坦，二要讀者的讀起來毫無滯留感，揮揮衣袖，沒有半點雲彩。
印象二：例如《神話》這首歌，有人說韓紅孫楠的合唱，好聽是好聽，但總覺得缺什麼，待到一聽，成龍與金喜善唱，就知道了，前者是歌手合唱，後者像戀人對唱，前者求唱功，後者有故事、有感情、有回憶，這就是心中的那股氣。
印象三：忽然想起，平克在《寫作風格的意識》所提倡的古典風格，其實是類似唐宋時期的古文運動，古文質樸載道，簡單明了，而現在的白話文試圖講究文氣，說是我手寫我心，其實是心已經被不正確的語文、翻譯文污染，心既不幹凈，如何能寫出乾淨的文字？用古典文體來描述簡潔風格略抽象，古文體更深得我心。乾淨脆落，少而精闢。

好的卡片不是收藏保存得來的，而是自己搜索補全生成的，它不僅標註出處，而且講究知識源頭；不僅有結論，還有鮮活證據；不僅有總結，還有行動啟發。

好的卡片從來都不是知識碎片，而是自己知識樹的一枝一葉。如果只是一味地收藏保存，而不生成自己的知識，這種知識永遠是「司機知識」。

什麼是司機知識？

普朗克獲得諾貝爾獎之後，到德國各地作演講，演講內容大同小異時間一久，他的司機也記住了，於是說：「不如下次讓我來講，你坐在前排聽？」

普朗克說：「好啊。」於是司機走上講台發表篇大論。直有個物理學教授站起來，提了一個非常難的問題。這位司機就無法回答了。

這位司機所擁有的知識，就是司機知識，它僅停留知道層面，它僅僅是記憶，而不是技能。

所謂「一卡我有，知識我有」，到底是你幻覺。你撿到一個玉璽，就以為擁有了天下，但我有一批軍隊；你有很多張知識卡片，就以為有很多知識，但我有生成知識卡片的技能。孰強孰弱，高低立判。

是思考而不是分享，是輸出而不是轉發，是內在驅動而不是精神鴉片。

分享與轉發到朋友圈獲得點贊太容易了，在掌聲和鮮花面前，你會得到這樣一個假象：你以為你學會了，但是你並沒有。

而且，一旦你習慣了為點贊而分享知識，你會漸漸享受這種精神鴉片，而慢慢失去對知識的熱忱。

你需要將自己從別人的期望中抽離出來；你需要返回自身，體悟道心，讓好奇心、樂趣本身成為學習最好的獎賞。

進階用法是需要將別人輸出的外顯知識變成自己的內隱知識，你需要把概念、術語、框架、理論通過卡片的形式輸出成自己的印象、情緒、記憶、故事、思考……

你思考探索的時間與精力越多，存儲記憶的難度越大，知識就越不容易忘記，這些知識才能成為你的內隱知識。當你需要使用時，這些知識才能呼之則來，揮之則去。

是創造而不是搬運，是連接而不是索引，是建立模型而不是淺層模仿。

馬奇在《經驗的疆界》將人類從經驗中獲取智慧的模式分為兩種：第一種為低智學習，是指在不求理解因果結構的情況下，複製與成功相連的行為。第二種為高智學習，是指努力理解因果結構並用其指導以後的行動。

寫卡片不是像圖書管理員一樣——收到圖書，登記入庫。你最終的作品不是一本圖書館的庫存目錄，你需要像納什一樣站在大屏幕前，在錯綜複雜的數據中找出內在聯繫，建立思維模型。

如何用卡片建立自己的思維模型？可以參考史蒂芬·平克的在《寫作風格的意識》的建議：

把你的想法隨意寫在卡片上，然後找出相似卡片。接著重組卡片，把想法一組一組分類，然後再把這些想法跟相關的想法放到一起構成更大的一組，再把這些大組構建成更大的組，這樣下去，就構成寫作的樹狀網。

卡片的樹狀網應該是這樣的。

更高階的就是立體的。

寫卡片並不是最重要的，重要的是在卡片與卡片之間建立連接。

所以，你寫的卡片必須要方便提取，要方便搜索，方便調取，方便連接，方便聯想，最好是純文本，而不是圖片、腦圖、手帳……

芒格說：「長久以來，我堅信存在某個系統——幾乎所有聰明人都能掌握的系統，它比絕大多數人用的系統管用。你需要的是在你的頭腦里形成一種思維模型的複式框架。有了那個系統之後，你就能逐漸提高對事物的認識。」

很喜歡魯迅先生的這句話：

願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火：我便是唯一的光。

願知識青年都擺脫知識服務，不必聽「一卡我有，知識我有」，不圖速成，不圖舒適，能寫一張卡片，就寫一張卡片，不必等別人餵養。若覺得路途孤寂，須知你自己會發光。

六經注我

「大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。」寫出此詩正是「詩鬼」李賀，他與「詩聖」杜甫、「詩仙」李白、「詩佛」王維相齊名。有如此才氣的他是如何寫詩的呢？

每天清晨，他叫上童僕，騎著瘦馬，背著古詩囊出門，一遇到靈感，就寫個小紙條投入詩囊中。他從來沒有寫過命題詩，因為他覺得牽強附會。晚上回來，他就將詩囊中紙條修改成詩句。