【原創乾貨】5分鐘了解「勤能補拙」的心理學證據：飛行員的長時工作記憶研究

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關鍵字：認知心理學長時工作記憶勤能補拙飛行員專家記憶育兒育己

不夠聰明的人能通過後天努力取得成就嗎？是先天聰明重要還是後天努力重要？老白的博士生導師十幾年前做了一個關於飛行員的心理學研究，為「勤能補拙」這個成語提供了一個很好的科學證據，希望這個研究給你帶來啟發。

1 理論

我們之前介紹過了工作記憶和長時工作記憶的理論（傳送門：。。。）。簡單的說，工作記憶的容量就是一個人能夠在幾分鐘內暫時儲存和處理的信息量。工作記憶的容量是非常有限的，並且更多的是由先天的因素決定。而長時工作記憶的能力則是同過後天的多年的努力建立的。它使人能夠快速的獲取過去學習到的知識，從而在短時間內能處理更多的信息。

不難想像，一個人的工作記憶的容量越大，或者對一個領域的長時工作記憶的能力越高，他在這個領域的表現就越好。Sohn和Doane在2004年做的一個關於飛行員的研究中，印證了這一點。他們還發現了一個更有意思的現象，也就是我們說的「勤能補拙」。

2 研究

在這個研究中，Sohn和Doane測量了52個飛行員（25個菜鳥飛行員和27個資深飛行員）的工作記憶容量、關於飛行的長時工作記憶能力、以及他們的飛行表現。研究發現，飛行員的工作記憶容量和長時工作記憶能力都能夠預測他們的飛行表現的水平。由於長期的學習和練習，資深飛行員的長時工作記憶能力比菜鳥飛行員更好。

更重要的是，工作記憶和長時工作記憶對飛行表現的預測能力受到了飛行員的飛行經驗長短的影響。對於菜鳥飛行員，他們的工作記憶容量能更好的預測他們的飛行水平。然而，資深的飛行員並不像菜鳥飛行員一樣受到工作記憶容量的影響。他們的長時工作記憶能力可以更好的預測他們的飛行水平。對於工作記憶容量不大（也就是俗稱的不夠聰明）的資深飛行員來說，他們經過努力獲得的知識和長時工作記憶能力能夠補償工作記憶容量的不足，他們的飛行表現更加依賴於後天習得的長時工作記憶能力。

3 總結

菜鳥飛行員的表現更依賴於工作記憶的容量，而資深飛行員的表現更依賴於長時工作記憶能力。對於長時工作記憶能力高的資深飛行員來說，工作記憶容量的大小對他們的表現影響不大。

4 應用

這個研究告訴我們，在早期學習階段，一個人的聰明和先天條件也許比較重要，因為他的工作記憶容量越高，表現就越好。然而，當他在一個領域的學習更深入的時候，他通過自身努力學習到的長時工作記憶能力和知識經驗就更加重要了，這就是我們常說的一句成語——勤能補拙。

從育兒的角度來說，聰明的孩子在學習一個科目的早期階段是會有優勢的。然而，隨著在一個科目學習的深入，過往學習的知識和長時工作記憶的建立就更加重要了。舉個簡單的例子，很多孩子小學數學不錯，初中卻開始掉隊，就是因為他們小學的時候沒有建立好關於數學的長時工作記憶。我們俗稱的聰明孩子，是指那些擁有較大工作記憶容量，頭腦轉的比較快的孩子。這種孩子的心算能力一般比較好，在小學的時候哪怕平時不怎麼好好學數學，只要考試前臨時背背公式，數學成績差不了。然而隨著數學學習的深入，更加複雜的運算和解題思路就依賴於長時工作記憶的能力。如果一個孩子沒有在之前通過練習（勤思考及多做題）建立好學數學的長時工作記憶，哪怕他的工作記憶容量再大也不夠用。

所以，如果孩子不聰明，沒關係，告訴孩子後天的努力對未來的成就更加重要。而聰明孩子更要避免掉入一個陷阱——認為只要夠聰明就不需要像別人那麼努力了。即使聰明，不努力練習就無法建立好長時工作記憶。隨著學習的深入，沒有鍛煉好長時工作記憶的孩子就會體驗到他們的工作記憶的優勢逐漸減少，而努力的孩子積累的長時工作記憶的優勢卻凸顯了出來。

從個人職業發展的角度來說，隨著年齡的增長工作記憶必然隨之下降。這個時候，像飛行員、醫生、教授等專業人士們的長時工作記憶的優勢則體現了出來。對這些專業人士，年齡的增長並不會影響他們的職業表現，反而使他們能更好的享受長時工作記憶所帶來的優勢，讓他們的表現比年輕人更好。去年在美國的一個根據真事改編的電影「薩利機長（Sully）」中，一個59歲的「高齡」飛行員在危機時刻根據經驗快速決策，降落在哈德遜河上，救下了整架飛機的人。薩利機長救人的關鍵決策，就是得益於他多年飛行建立的長時工作記憶的幫助。

Reference:

Sohn, Y. W., & Doane, S. M. (2004). Memory processes of flight situation awareness: Interactive roles of working memory capacity, long-term working memory, and expertise. Human Factors, 46(3), 461-475.

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