「兒子，『覺』、『就』、『舒』等部首是什麼啊？」——部首檢字法之議

01-28

標題中之所以是兒子，而非哥哥，是因為妹妹在做作業時母親在陪同，而母親也解答不了則只好叫我看這個問題，即原話出自母親之口。

回過頭來，上個學期起每位一年級學生髮到一本《新華字典》，先提前教會音序查字（雖然規定放在第二學期教）。這次，部首查字法，則能教孩子如何在不知道讀音的情況下找出相應的漢字。儘管如此，有不少字還因不好找其部首而產生了諸多問題，主要集中在母親在妹妹的作業時的提問：

「兒子，『覺』用部首查字法怎麼查啊？」
「查底下的『見』。」

「兒子，『就』是哪個部首啊？」
「左上角點橫那個。」
「兒子，『舒』字哪裡有部首？」
「左上方人字的樣子是。」

……

依我看，家長的觀念通常為部首就是表示漢字意義特徵的偏旁，並且要在比較顯眼的地方。然而，事與願違，甚至還會問「石」是什麼部首（本身就是，只不過混同了部首與偏旁的概念反而找不到了）。

一、部首由來

若要解決這個問題，我們不妨先談談部首的由來。從部首這個名稱看來，「部」可以指的是類別，而「首」則是指第一個（即各部所列的第一個字），這可追溯到《說文解字》所創立的漢字部首的概念：

很明顯，部首設立的初衷主要是為查檢漢字字形提供一定的使利，只要能找到這個關鍵的部件便離目標查找的漢字不遠了。然而，540 個部首，並沒有大大降低查字的門檻，比如圖中還出現了「蓐部」、「犛部」這種部首。儘管如此，用部首給漢字分類的思路成為了漢字歷史上的重大里程碑。

二、現行部首

那麼，肯定又有人問我了，部首有多少個？是否好記？我可以給你兩個數字：214、201。

所謂 214，指的是以《字彙》、《康熙字典》為代表的傳統 214 部首，至今仍可見於台灣的辭典等現代出版物上；所謂 201，則為大陸的《漢字部首表》為代表的簡體中文 201 部首（需注意：以上的 214 與 201 不包括附形部首，比如只算「心」不算「忄」），典型辭書代表有《新華字典》、《現代漢語詞典》等。大體上，201 部首較 214 比，刪去了不少部首（禸部、用部、鬯部、黹部……），而僅添加了兩部（業部、部）。

下圖為《康熙字典》的 214 部首（不計「附」）：

下圖為《漢字部首表》規定的 201 部首：

又有人問：為什麼有些部首的序號有方括弧，並且對應的部首也打括弧呢？

一般來說，不打括弧的為主部首，反之為附形部首。很明顯，不能因為部首的形體差異較大而將這些部首割離認同感。比如前面提到的「心」與「忄」，原本就是同一字形，只不過隸變後依據書寫位置的不同（前者常見於下側，後者常見於左側）分化出兩種寫法而已，因此將兩者歸為不同的部首顯然是不合理的。然而有些則是字形過於相近，為了便於查檢而設為一個部首的情況也有，比如「日」與「曰」等。

三、部首查字法

這段則是本文的核心討論的話題，我們同樣將這兩種現行部首分開討論。

傳統 214 部首，原則上按照「意符」歸部（示例：穎→禾部；贏→貝部），少數字則可能依據字形的某個特徵來歸部（示例：京→亠部）。對於「舍」字而言，取「舌部」則可能是依其特徵歸部。題目所提到的「舒」字，由於「舍」不是部首，故在傳統 214 部首中，取「舌部」作為部首。然而，這種歸部方式在某些字上容易較大的分歧，畢竟這些部首不僅藏在不易發現的地方，而且不容易確定何者為部首（典型的有「繭」字），甚至出現在拆分的兩個部件中（主要發生在「行部」、「衣部」的情況，即「街」、「衷」之類）。

簡體中文 201 部首，其推出後不久便由《GB 13000.1 字符集漢字部首歸部規範》支撐，從此不再依賴漢字的「意符」，而是純粹通過字形定部。當然，有個重大前提是要熟悉《漢字部首表》的所有主部首與附形部首：

這樣一來，即便是結構非常複雜的字，也能通過這個方式，來找出「字形意義上的部首」了，因此，我一般對母親及妹妹回答的依據便是《GB 13000.1 字符集漢字部首歸部規範》規定的歸部方式。如果要告訴她們，則可以提示「左上外優先，右下內靠邊，四周轉一圈，最後找起點」。

四、後記

在我小時候，由於《GB 13000.1 字符集漢字部首歸部規範》尚未頒布，而當時所用的部首實為《漢字統一部首表（草案）》，因此語文老師仍沿用「意符」查字向我們教學，即「雞」、「劉」之類的字要查「鳥部」與「刀（刂）部」。儘管現在有了這套規範，為查字提供便利，但仍然會「多開門」，比如「雞」可以在「又部」查，也可以在「鳥部」查（但後者會加圈標註），甚至設立「難檢字筆畫索引」（類似於「整」、「舉」一類的字，實際上它們分別為「攴（攵）部」、「丶部」），卻容易在教學中忽視（我小時候語文老師沒提到這事，但妹妹的就不知道了）。

【前往文章總目錄表】