孩子的快樂就是某些父母最大的敵人

我最近剛接觸了一位母親，她經常強調孩子要學會吃苦，理由是誰沒有吃過苦，自己小時候吃的都是苦；我還接觸了另一位母親，她無時無刻不在盯著孩子寫作業，拒絕她參加家庭或是集體活動，理由是她的數學要不及格了——我覺得這並不是一個家庭特有的問題，而是中國很多家庭的通病。生活的確很辛苦，但是人活著並不是為了吃苦。

這其中一位母親只要看到自己的孩子臉上的笑容，立馬就會以各種方式潑上一碗冷水——你怎麼還沒寫作業，你怎麼就知道瞎玩。如果孩子偶爾寫了作業，媽媽又會站在他身旁冷嘲熱諷——喲，你居然還會寫作業呀？孩子一旦把作業寫完了，媽媽立刻拿起卷子檢查起來——你肯定是抄了答案了。然後她會把卷子拿給我看看，讓我辨別一下孩子是不是用某種應用胡亂抄來了答案。

這只是一個龐大故事體系所露出的冰山一角，我挖掘得越深，越發現中國家長在教育中普遍性的問題。有些東西曾經發生在我的同學身上，當時我未必在意，但如今我已經可以把整條故事線串聯起來了：這種教育模式根植於大量中國家庭以及學校教育之中，在這種教育模式下，孩子的快樂不僅不是教育者追求的目標之一，而且還是他們的敵人，要知道這兩種教育理念可是天壤之別。

前幾日我在專欄裡面發了一篇文章《孩子，你信不信我揍死你？》。評論區里的討論很是激烈，有些朋友一眼就看懂了，也有很多讀者並無法理解我的觀點，有的乾脆就留言說不知道作者想說點兒什麼。

其實那篇文章只是個引子，我寫它是為了告訴大家這個道理，在很多中國家長眼中，孩子的快樂就是他們最大的敵人。我當然知道我們還是有很多優秀而通情達理的父母的，比如我自己的成長環境就相當寬鬆，我很多朋友也都有很幸福很健康的家庭關係。但是我也知道，並不是每個孩子都有我們這麼幸運，中國教育的現實還是非常殘酷的。

那麼有人可能感到困惑了？為啥有些父母不希望看到自己孩子開心呢？這源於他們內心深處對孩子的不共情、不信任和不尊重，源於時代相襲的淡淡壓抑與創傷。

父母自己壓力大，心情不舒暢，他們就無法也不願意理解孩子天真無邪的快樂，於是他們要與快樂為敵。

父母覺得孩子快樂就是不務正業、驕傲浮躁的表現，只有滿臉嚴肅、一肚子心事才是努力和靠譜。仔細想想，父母就想孩子努力，人努力的時候怎麼做到特別開心？——這套邏輯看起來真是天衣無縫呢~

父母眼裡，孩子高興那點事無聊又微不足道，有啥可樂的呢？還不如趕緊找點正經事干一下。

父母也曾經是孩子，孩子也終究會成為父母。在中國，這種對快樂的壓抑就這樣一代一代傳承下去。

故事中提到的這位母親自己的家庭和事業都不算管理得很好，她內心的壓力可想而知，雖然她最終總是在孩子的脅迫下順著孩子，但是她潛意識中總是希望孩子和自己一起苦。

當然這位孩子也不是盞省油的燈，我按照他媽媽的要求檢查了他的數學卷子，他確實使用了軟體給題目照相，然後抄上來了不倫不類、沒有前因後果的錯誤答案。這件事情我向孩子做了核實，有一次我在他寫卷子的時候進屋拿走了他的手機，他當時神色慌張，事後也向我坦白了此事。

孩子的母親告訴我，有我在的時候，孩子的表現還算正常，平時在家的時候，孩子動不動就打罵母親，在美國期間，我還因為他們母子倆的不可控的爭鬥撥打了人生第一通911。

像這種狀況，如果我們要給這種教育關係下個定論，我們只能說家長和孩子都有很大的責任。但如果我們回溯孩子從小到大的培養，我們不可能把孩子身上的問題歸到孩子自身，而只能歸咎於父母從孩子出生時起的各種教育不當上來，要知道孩子出生的時候並不天生自帶這些不好的技能。

親子間的不信任必然導致不良的教育後果，沒有人可以被自己不信任的人所教育，也沒有人可以被自己不佩服的人所教育——我知道中國的很多家長，兩者都佔到了。

我知道不可能每個父母都那麼厲害，都能夠贏得孩子對自己的敬佩。但是自己沒有足夠的實力並不必然喪失親子之間的互相信任。之所以有些家長會失去孩子對自己的信任，那都是他們咎由自取，他們把自己的不成功發泄到對後代的教育身上。他們把讓孩子吃苦、把孩子逼到極限甚至超過極限作為教育的目標。事實上，我身邊的北大同學或是哈佛同學，很少有學得特別苦的，因為沒有學習的動力、興趣和自發性，一個人根本就不可能走這麼遠。

有個笑話是這麼講的：

為什麼父母只會看成績？——廢話，你以為他們看得懂答案嗎？

你可知道為什麼你的父母在你的耳邊一直嘟囔著：寫作業~寫作業~寫作業~寫作業~就像唐僧念經一般嗎？

因為他們不懂教育，不懂心理，也不懂人性，除了逼孩子寫作業之外他們一點兒也「幫」不上你的忙了。為什麼「幫」要打引號？我相信答案大家都心知肚明。

中國的父母打擊孩子的快樂也是出於類似的道理，他們並不知道應該怎樣教育孩子，應該怎樣利用孩子天生內在的學習動力去引導他向知識的高峰去攀登。對他們而言，最簡單而可行的兩件事兒就是——看著自己的孩子寫作業，和，看著自己的孩子高興不起來。

他們確信，只要自己的孩子做到了這兩點，自己的孩子就一定在進步，自己的孩子就一定走在正確的人生軌道上。

呸！要我說，這就是死路一條！

連我們高中的老師都知道好學生不是老師教出來的，是學生自己學出來的。一個好學生怎麼可能在家長非理性的、強迫症似的「教導」狀態下成長出來呢？這樣的孩子不發瘋已經算不錯了。本來一個寒假作業也多不到哪去，至少不需要每天從早寫到晚——但是很多孩子在父母的高壓下做到了，為什麼？反正作業寫完了也不得安生，不如慢慢磨洋工，混一天算一天。到頭來，自己學習也變得越來越不專心，思考問題越來越慢，腦子越來越遲鈍，成績自然也越來越糟。

我們知道有個詞叫做南轅北轍，如果我們的學習目標是要從武漢出發去北京的話，這些父母怕是已經把孩子快送到南極去了。

怎麼樣？大家現在能看懂一些《孩子，你信不信我揍死你？》這篇文章了嗎？歡迎繼續閱讀下一篇：《對孩子最致命的打擊往往來自父母》，在這裡我解釋了中國家長教育問題的另一個常見而致命的教育問題。