本傑明.富蘭克林如何無師自通提高寫作水平的？

改編：陳世欣 來源：《富蘭克林自傳》、《刻意練習》

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眾所周知，美國的百科全書式的大神本傑明.富蘭克林是一位政治家、科學家 、發明家 、外交家 、出版家 、作家 ，他的著作在 2 0 0多年後的今天依然被人們廣泛閱讀 。

他的頭像在100元面值的美元上。

從他的自傳裡面我們知道他沒受過什麼教育，都是無師自通提高寫作水平的。

他8歲的時候進入語法學校學習，在學校里表現得很好，一度成為全班的優等生。當時，一些父親的朋友偶爾來他家向父親請教問題，也會順便誇他幾句。

然而，願望是美好的，可現實是殘酷的。他父親考慮到將來他上大學的高額學費，確實無法承擔這一切，於是便讓他退學回家。退學後，父親把他送進書算學校里，希望他學一些計算的本領，好回家幫他。可是他那時候的數學成績並不好，常常連及格線都到不了，所以才上了一年學，就被父親帶回家裡，幫助經營小手工作坊。

富蘭克林最喜歡的事情還是讀書。從小就喜歡看書，手裡的零用錢全用在購買書籍上了，當時他最喜歡的是《天路歷程》，還專門收集了一套。後來他將這些書賣掉，換了一套有四五十冊的《歷史文集》。看到富蘭克林對讀書如此熱愛，他父親最終決定讓他從事印刷業，於是在他父親的一手操辦下，富蘭克林給哥哥當起了學徒。

根據富蘭克林自己的說法 ，他在童年時代受過的教育 ，最多只能讓他當一名普普通通的寫作者 ，能把句子寫通順就十分不錯了 。

不過由於他的努力，寫作水平在快速提高。

下面描述了他在年輕時怎樣致力於提高寫作水平的一些練習方法，很值得借鑒 。

1 從興趣開始創作詩歌

因為經常和書商聯繫業務，他漸漸結識了不少書店夥計，就能從書店夥計那裡借些未讀過的書。為了不讓書店的老闆發現，他會在下班後借書，通宵達旦將書看完，第二天一早再還回去。富蘭克林很快迷上了詩歌，並創作了一些小詩自娛自樂，但都沒有公開發表過。

他哥哥看到富蘭克林的這些小詩後，很支持，還讓他寫兩首敘事詩。為了幫助哥哥的印刷廠，富蘭克林就花費了不少時間寫了兩首詩，一首叫《燈塔悲劇》，敘述了當地一個船長和他的兩個女兒溺水而死的故事；第二首敘述了緝拿「黑鬍子」海盜的經過。

2 從辯論的寫作技巧反思自己的寫作水平

在鎮子上有一個和富蘭克林同樣喜歡讀書的孩子，他們很快成為了好朋友。可能是太年輕幼稚，我們在一起大多數時間都是在爭論，而且都極盡所能想駁倒對方。儘管富蘭克林的依據比他充足，但在論述上卻遠遠不如他，他在辯論時會用到比富蘭克林豐富的辭彙，表達上流暢許多。後來他們主要用書信辯論。

富蘭克林的父親看到了這些信，幫他分析文章的寫作技巧。富蘭克林的父親認為，雖然富蘭克林在拼寫和標點上要更好些，但是在文章的措辭、陳述問題的嚴謹和條理的清晰方面要遠遠落後於他的朋友。對此，他還舉了幾個例子，讓富蘭克林不得不服。從此以後，他開始不斷練習。

3 匿名投稿獲得讚賞承認

1720年，富蘭克林的哥哥詹姆士出版了整個美洲第二份報紙——《新英格蘭報》。哥哥的一些朋友有些學識，經常會在報紙上寫些小品文，這令報紙的聲譽逐漸提高，訂購的人也越來越多。哥哥的這些朋友經常來印刷廠做客，有時候我也會在旁邊聽他們聊天，當他們說報紙是如何受當地人歡迎的時候，富蘭克林也想寫些東西試一試。

只不過，富蘭克林知道自己只是個孩子，如果哥哥知道是他寫的文章，一定反對他的文章見報。於是他改變了自己的筆跡，寫了一篇匿名文章，趁夜偷偷地放在印刷廠大門底下。第二天，哥哥看見了這篇文章，隨後將文章給朋友們傳閱，那些朋友對文章讚不絕口。

受到這樣的鼓勵，富蘭克林對自己的寫作充滿了信心，之後他又以同樣的方式投了幾篇文章，同樣受到了好評。直到有一天，他覺得沒有必要再隱瞞下去，便公開了自己就是這些文章作者的身份。秘密公開後，他哥哥的那些朋友對這個年紀輕輕的小學徒刮目相看。

4 找到榜樣作為目標

後來 ，他去了英國，偶然看到一期名為 《觀察家 》 （ 《the spectator 》）的英國雜誌 ，發現自己被雜誌中高質量的文章所深深吸引 。

富蘭克林決定 ，他也要寫出那些漂亮的文章 。

4 嘗試找到自我練習的方法

由於沒有人教他怎麼練習 。他只能自己摸索。

他提出了一系列聰明的方法 ，目的是既教自己寫作 ，也教 《觀察家 》的投稿者提高寫作水平 。

練習1：用自己的語言重寫文章

富蘭克林於是開始觀察 一旦他忘記了文章中一些句子的措辭 ，可以怎樣以最為相近的方式重寫那些句子 。

因此 ，他選擇了自己喜歡的幾篇文章 ，然後寫下對每個句子內容的簡短描述 ，只要讓他能夠回想起句子講的是什麼意思便行 。

幾天後 ，他開始厭倦從自己一開始寫下的線索中重寫文章的方法 。

他的目的並不是逐字逐句地複寫那些文章 ，而是要寫出自己的文章 ，而且要讓自己的文章和那些文章一樣描寫細緻入微 、用詞精準簡練 。

他寫完後 ，回頭找到最初的文章 ，將它們與自己寫出的文章進行對比 ，並在必要時糾正自己寫的版本 。

這教會了富蘭克林如何明確且中肯地表達觀點 。

練習2 通過用詩歌和散文形式刻意擴大辭彙量

富蘭克林發現 ，這些練習的最大問題是 ，他的辭彙積累並不像 《觀察家 》的投稿者那樣豐富 。

並不是說他不認識那些詞 ，而是他無法做到在寫作時 「文思泉湧 、信手拈來 」 。為彌補這一不足 ，他想出了前一種練習的變體 。

他確定 ，寫詩將迫使他想出大量其他不同的詞語 ，他通常不會想到那些詞語 ，只有在需要與詩歌的韻律和聲律模式相一致時 ，才會去努力搜尋它們 。

因此 ，他找到 《觀察家 》雜誌上的一些文章 ，並將它們改寫成詩句 。

接下來 ，在等待了足夠長的時間 ，以至於最初記下來的詩句和措辭在他的記憶中已經消失時 ，他再把詩句改寫成散文 。

這使他形成了一個習慣 ，就是要找到正確的辭彙 ，並且增加對辭彙數量的積累 ，以至於他可以迅速從記憶中調用這些辭彙 。

練習3：編排文章結構和邏輯

最後 ，富蘭克林再來完善文章的總體結構和邏輯 。他又一次找來 《觀察家 》的文章 ，並為每個句子都寫下一些提示線索 。

但這一次 ，他把那些線索寫在另一些紙上 ，並且故意把順序打亂 ，使辭彙完全處於無序的狀態 。

然後 ，他等待足夠長的時間 ，不僅讓自己忘記了最初的文章中句子如何措辭 ，還忘記了那些辭彙的順序 ，再一次複寫文章 。

他找來從某一篇文章中摘抄下來的 、沒有按順序排列的提示線索 ，並按他認為最符合邏輯的順序來排列 ，根據每條線索寫出一些句子 ，並將自己寫的結果與最初的文章進行對比 。

這樣的練習 ，迫使他小心翼翼地思考怎樣在文章中理清思路 。

如果他發現 ，在文章中的某些地方 ，他整理的思路與原文作者的思路不一致 ，他會糾正自己 ，並試著從這些錯誤中學習 。

他以自己特有的謙虛的方式 ，在自傳中回憶自己怎樣分辨哪些練習可以產生期望的效果 ， 「有時候 ，我很高興地發現 ，在一些重要的小細節上 ，我一直足夠幸運 ，能夠改進方法或語最後 ，富蘭克林再來完善文章的總體結構和邏輯 。他又一次找來 《觀察家 》的文章 ，並為每個句子都寫下一些提示線索 。

但這一次 ，他把那些線索寫在另一些紙上 ，並且故意把順序打亂 ，使辭彙完全處於無序的狀態 。

然後 ，他等待足夠長的時間 ，不僅讓自己忘記了最初的文章中句子如何措辭 ，還忘記了那些辭彙的順序 ，再一次複寫文章 。

他找來從某一篇文章中摘抄下來的 、沒有按順序排列的提示線索 ，並按他認為最符合邏輯的順序來排列 ，根據每條線索寫出一些句子 ，並將自己寫的結果與最初的文章進行對比 。

這樣的練習 ，迫使他小心翼翼地思考怎樣在文章中理清思路 。

如果他發現 ，在文章中的某些地方 ，他整理的思路與原文作者的思路不一致 ，他會糾正自己 ，並試著從這些錯誤中學習 。

5 不斷總結和自我鼓勵

他以自己特有的謙虛的方式 ，在自傳中回憶自己怎樣分辨哪些練習可以產生期望的效果 ， 「有時候 ，我很高興地發現 ，在一些重要的小細節上 ，我一直足夠幸運 ，能夠改進方法或語言 ，而這鼓勵我認為 ，假以時日 ，我可能成為一名可以被人接受的作家 ，那可是我最大的夢想 。 」

當然 ，富蘭克林過於謙虛 。後來 ，他成為美國早期歷史上最受人尊敬的作家 ，他的著作 《窮理查智慧書 》以及《富蘭克林自傳》 ，都成為美國文學中的經典 。

富蘭克林解決了一個許多人經常面臨的問題 ，即想要提高寫作水平 ，但沒有人教他怎麼做 。也許你請不起導師 ，或者一下子找不到什麼人來教你想要學習的東西 。

也許在你有興趣提高自己水平的那些領域或行業之中 ，你沒有發現傑出人物 ，或者至少沒有導師 。不論是什麼原因 ，如果你遵循刻意練習的一些基本原則依然可能實現進步 ，而許多的基本原則對富蘭克林來說 ，似乎天生就知道 。

富蘭克林用他的練習創造了提高寫作水平的機會 ，每一個練習都側重於寫作的一個特定方面 ，優秀的導師或者教練很大程度上也是幫助你開發那種練習 ，他們專用於幫你提高你在那一時刻著重想要提高的特定技能 。但沒有導師 ，你必須自己想出自己的練習 。

目前，父母都很擔心孩子們的作文能力，光靠閱讀和做題根本不夠。

為了提高孩子們的寫作水平 ，我們百萬父母俱樂部打算自己根據富蘭克林的寫作訓練方法來改編後練習。

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