如何在支教時開展性教育課程？
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即將在今年暑假前往一個大城市下轄郊縣的一個鎮上進行支教並擔任領隊，非師範學生但去年在該小學支教過，鎮上的經濟條件不算差，學校裡面有舞蹈教室、手工教室，二十多台電子琴，十幾架古箏等，但本身的師資力量十分有限，以專科為主，幾乎沒有語數外體育之外的課程。最近看了不少留守兒童被性侵的事件，所以想在今年暑假給那些孩子（有不少留守兒童）進行一些性教育，但是擔心當地民風保守，家長和學校都不能接受我們的課程安排，進行這種課程之後會讓當地人對我們支教組織產生不好的想法。我的問題是：1. 如何勸說學校及家長同意我們開展此類教育？2. 在性教育課程中應當講到哪些方面的內容？
3. 是否應該男女生分開進行授課？4. 可以在哪些年級開展課程（小學1~6都會參加暑期課程），分別將課程深入到什麼程度？5. 是否可以同時進行兒童交誼舞課程來引導學生正確面對兩性關係？（我在小學時學校教過交誼舞）6. 如果有學生反映曾經被侵犯該怎樣幫助她，以及日後如果發生這種事該如何維權？（農村裡一般都不好意思提及這種事，父母不相信或者離得遠，報警怕警察管不了反而讓孩子無法在當地立足）
我自己也曾經參加過兩次支教，對於性教育課程，我們當時也是有進行的。其實首先校方同意你們到學校進行支教，應該也已經有做好心理準備要上哪些內容。上課的內容提前與校方進行溝通，課程內容，名稱，過程。基層學校的校長其實都是挺好的，對於如今社會性侵，有一定了解，並不會說過於保守，作為隊長，溝通技巧是先把完整計劃內容列出來給學校看。在講述一下現在社會現狀，中年人比你們看得更多，也更有感慨，而且大城市下屬的城鎮，其實說真的不會太落後，農村也早已不是我們電視里的那樣的村子了，我們去的山區，紅軍老區也沒這麼落後保守的說。
如何進行教學男女分開進行，在農村地區，男女生的界限分明，現在鄉村小學設備還是可以的，一些主要教學工具還是有的，不知道你們那邊有沒有班班通或者ppt工具，如果有，可以採取播放視頻，動畫的形式進行。如果沒有，那就是干講，話劇，心理劇，情景再現，列一個情景出來，讓同學進行判斷選擇。我們當時是以3年級為分界線，三年級以下的是出去玩的，真的基本兩性理念也不夠充分，三年級以後就是有了自我的道德觀念，是可以痛過上課進行教育引導。我們那時候上課課程是首先關於男女身體結構的差異，我是男生我沒上女生那邊，說說男生的。男女生理結構差異，情景再現，播放動畫，說碰到這種情況該怎麼做，傳遞給男生更多的是一種保護女生的知識，明白什麼是責任什麼是保護。手打的寫的不太詳細，具體後面再補吧至於交誼舞
不一定非要交誼舞，可能會不會太難，可以是集體舞啊，大王叫我來巡山啊，我小學時候也有這種舞蹈，男女牽手互跳，一個人跳了全班笑，全部人跳了那就成了自然了，這是可以進行的，不知道答主是哪裡的，東部這邊也沒有說家長觀念會有多落後或者不同意。最後一點，最重要的，與你們學校團委院團委打好招呼，與當地政府部門做好交流溝通，領導的一句話有時候比你想的管用很多，學校的支持和當地，鄉，村得支持很重要，幾個大學生寸步難行，但是有了領導的支持與宣傳，必然好走很多。手機打字，邏輯可能有很多錯誤地方，後面有空會繼續補，如果有什麼想問的，也可以知乎里直接提問，棒棒噠問題1
不要預設家長或校長全都是反對講性教育課程的，很多家長老師都支持講，只是會擔心是不是能講好，講什麼內容。所以如前面的答題者所說的，做好課程大綱和內容安排，證明你們能講好內容。其次，雖然性教育有其特殊性，但是講者本身可以先行自我脫敏，避免預設了性教育課程的敏感性，它應該是像語文數學英語一樣，作為一門課程內容，享受同等的備課待遇，課時安排，只是可能可以採取很多不一樣的呈現方式。如果講者本身對待課程本身就很敏感，害羞，不斷的給聽課者強調這是一堂很特殊的課程，我們來講很特殊的內容，可能會加重聽課者對性的敏感性，覺得這是更不可言說的內容，不見得是一個好的事情。
問題2、4、5
針對不同年齡的孩子去規劃課程。上面保護豆豆提供的針對兒童性教育課程的內容和課件，以及配套好的志願者培訓，是比較有針對性和專業支持的，可以關注他們微信號了解和獲取。此外，針對小學生的，北師大劉文利老師開發了一套教材，可以在噹噹搜索到，教材已經在北京多個小學試用。
以上方式對支教者有比較高的要求，希望支教者本身已經能具備基本的性教育知識和講課技能，再去傳遞。如果支教者本身不能，或沒有時間精力去深入學習較多的性教育知識和技能，又希望可以開展支教課程，我們比較推薦直接在課堂上播放相關的視頻，讓學生自己觀看學習。
目前，我們和網易雲課堂正在合作開發科學性教育課程體系，涵蓋知識類型動畫課程，講課師資技能課程，培訓以及講課實錄課程，針對不同的性教育工作者需求。課程鏈接：性教育課程體系 - 網易雲課堂
2016年我們試行過在支教中融入性教育視頻課程，今年也將聯合多家機構禮物推動支教和性教育的融合，方案確定之後會通過微信公眾號發布。
使用的青少年動畫視頻愛之年華已經完成，在網易和騰訊視頻可搜索到。針對兒童的視頻已經在開發中。
對兒童而言，不一定在意舞蹈是不是交誼舞，什麼是兩性關係，更多可能是怎麼和小夥伴之間的相處，友誼、情感的表達，相互的尊重。互動的遊戲也是不錯的選擇，在遊戲里去理解和學習規則的建立和邊界遵守，等等。多從孩子的角度去理解世界，而不是我們理解的世界是什麼然後去告訴他們世界是什麼。
問題3
是否是男女生分開上課根據實際情況選擇，可分開也可不分開，但是不管分開與否，雙方學習了解的知識內容應該是一致的，不能只給男生講男生的知識，給女生講女生的知識，給男生女生講的內容應該是一致的。問題6如果有孩子反饋有被性侵的情況，一般支教團隊可能無法有效的處理，建議了解好當地是否有專業的機構可以受理此類事件，類似於社工組織、婦聯、教育部門相關，即使是報警以後也是最好有其他專業機構能夠協助當事人或當事家庭繼續跟進。啊哈哈哈哈，沒有邀請我我也來了，捂臉╮(￣▽￣")╭
作為一個資深的開夜車女司機，和一個給小盆友上過類似的生理課程的志願者來講講我的經歷吧，有幾個問題可能我無法給你回答得到哦～╭(╯ε╰)╮畢竟我沒有學過交誼舞什麼的……那好，憋說話，趕緊上車！！！
在去年的時候我參加了參加了鄉村暑期夏令營活動，我們當時是這樣開始的
1.男女分班，因為當地的經濟比較落後，男孩子和女孩子之間頗有一種有種老死不相往來的勢頭……?_?。可能是文化差異吧，這個可以根據當地男孩女孩的平時相處情況來決定，而且生理課也沒那麼快就開展吧╭(￣▽￣)╮……，我當時帶的是女班，畢竟開始正式授課時還是要時間給孩子們相熟悉熟悉的～……
2.根據年齡的不同授課的深度是不一樣的，年齡小的講的太深了可能會看見她趴著桌子睡著，可是年齡大的又覺得應該給她多講點對吧，這樣確實挺糾結的╭(╯ε╰)╮……，年齡還較小，你估計大概月經還沒來的小萌妹，接受能力弱的，講到男孩女孩不同的身體，不同的生長發育歷程，還有孩子是怎麼來的這些就差不多了（這個她們估計會十分感興趣～哼小污女們），啊啊啊，還有男孩女孩平等就差不多了，你估計快來或者已經來月經的小萌妹呢，就適當增加一些內容，比如月經的形成啊，經期注意事項啊，還有一些心理問題的形成和克服等等，心理問題方面要貫徹一個主旨有著月經周期的你們是正常的不要擔心，還沒來的也是正常的，不要擔心！個人衛生什麼的，啊啊啊，最重要的是無論小姑涼還是大菇涼，一定要教衛生巾的使用啊啊啊，這個可是被我稱為是女生重要的生存技能的！
3.在進行女生生長發育歷程的講解時(?ω?)可以講一些男孩子的生長狀況，啊～不要看她們眼睛大大表情獃獃的，對這方面的了解以及想了解的程度有時候可以超乎你的預計╮(￣▽￣")╭ ……
4.男生女生關於防性侵這方面我只講了敏感部位╮(￣▽￣")╭ ……像什麼小胸胸啊，小殿部啊，私密部位什麼的，之類的～千萬不要給別人摸哦～如果有人要摸的話拒絕哦～一群小萌妹太小了╮(￣▽￣")╭ ……
5.我上這個課程的時候順序是是從外表到內部，也就是從外在器官講到內在器官，從整體到局部…………你應該知道是哪個局部～╮(￣▽￣")╭ 然後男女對照的講的，講到小孩男女不同，外在內在，還有生長發育情況，等等的，結合一些開放性的問題，結合她們的實際生活（像有沒有什麼弟弟妹妹啊），和遊戲效果更佳哦～╮(￣▽￣")╭ ……
6.其實你怕講不完，或者小孩子講太多這種情況一般是不存在的，講月經的形成這類生物化學問題探討的夠深了吧，當時我在給班上唯一一個大一些的女孩子講，直接對著她講╮(￣▽￣")╭…… 為什麼呢，因為我講到這個時候其他年紀小的小萌妹都睡著了啊喂╮(￣▽￣")╭ ……
為了我的勞動成果能展現，我就對著班上唯一一個還在聽的小菇涼講完了一個卵子的生命歷程……哭＼(-___________-;)／……
7.推薦你幾個繪本看看吧，希望對你有幫助，《我的弟弟出生了》 《我是女孩我弟弟是男孩》還有兩個想不起來了嗨呀，想起來在補充，手機打的亂七八糟見諒哈╮(￣▽￣")╭ …… 先到這吧，吃飯啦啦啦～這個問題，作為有過支教經驗，而且做性教育的我來回答，感覺挺合適，
第一個問題：當初選擇支教，我主要就是沖著性教育去的。然而去了之後，發現直接上性教育課行不通。
學校的老師勸阻說開展不了，我們也分發了家長知情同意書，知情同意書里，我們用詞很委婉了，但是家長的同意書里，簽字不同意不同意……
於是我們把性教育分成了心理教育和衛生教育，能不分開當然是最好的，但是在支教的邊遠地區，如果不跟學校和家長溝通好性教育的情況，那很有可能學生出了問題就會找到支教組織的麻煩。如果只是說做心理教育和衛生教育，這樣學校的老師和家長是能夠接受的。
第二個問題：至於應當講哪些內容，1.身體界限，預防性侵的課，一定要講，無論是1年級還是6年級，只不過在不同年級上要調整語言的表達方式。比如低年級可以先從講生活安全開始，過馬路安全啊，不要翻圍牆什麼的，引導他們認識危險的行為，然後不能帶銳利的東西和同學打鬧，會傷害同學，然後就可以以哪些行為會對同學造成傷害侵犯來演繹身體安全的保護，認識隱私部位等等，因為會有男生會互相脫褲子打鬧。或者講衛生課，基本個人洗手刷牙然後慢慢講到性別器官的衛生等等，個人的教育思路。2.因為支教的多屬於邊遠地區，留守兒童，或者多子，家長暴力虐待什麼的事情比較多，所以建議要給孩子們上關於家庭的課程，讓孩子們意識到自己對父母壓抑的各種情緒，然後再去合理引導他們。比如讓孩子認識到，父母不跟自己生活在一起，不代表不愛，父母愛孩子但是偶爾會用錯誤的方式愛我們等等，認識他們自己對父母的情緒情感，然後適當的引導他們去理解和包容父母不合理的行為，或者保護自己。這個課上起來肯定會比較沉重，老師一定要HOLD住。3.關於朋友之間的交往，男生女生或者和對方鬧矛盾什麼的，教他們認識到男女之間的友誼，男女生的差異，怎麼用合適的方法去靠近異性，而不是採用對方討厭的方式引起對方憎恨。4.小學高年級可以教他們認識生殖系統，認識青春期變化，讓他們認識到性的合理存在，避免羞恥感。低年級的，就根據情況而定了，畢竟支教地方的孩子大多知識量接受很有限，不如城市的孩子對各種事物的見識多，不是對他們的偏見，而是去接觸了之後發現那裡的孩子的確因為資源問題，對信息接收能力，理解能力稍微晚一些。
第三個問題，其實就是城市裡的孩子家長，也總是考慮這個問題，要不要分開給孩子上，沒辦法 。如果按照我回答的第二個問題參考上課，那基本不用分開上了。
第四個問題：參考第二個問題，給孩子們上的內容寒暑假支教內很有限，不可能把所有的性教育指南綱要上完，撿重要的內容就可以了。
第五個問題：我覺得這個交誼舞可以有，不過是在給孩子們上完怎麼合理的男女交往的課以後進行，不然孩子們會直接抗拒。我上男女交往的課剛開始讓他們稍微碰觸做遊戲，他們就明顯抵觸了（正好趁此激發他們察覺他們在男女之間交往的心態，哈哈）。
第六個問題：我們肯定要做事後的安撫，心理建設工作。然後了解清楚，孩子是被什麼人侵犯，學校老師的話，你作為外來的支教人員，肯定不好處理。還是建議讓孩子的家長出面，這個時候先跟孩子打探他的父母或其他值得信任的人，如果父母是很傳統，經常指責批評孩子的類型，那幾乎更難辦了。這個時候不要直接報告校長，或者報案，這樣做未必有結果，反而把自己被弄得難以收場。建議還是先跟支教的組織彙報吧，看支教組織協商，看怎麼處理，或者由組織出面跟校長反應或者報案，總之不能個人去硬碰。
以上是我作為參加過支教的建議，希望對你有用
一名性教育工作者不請自來......
大學一直做支教，畢業後機緣巧合進入一家兒童性教育機構（保護豆豆）。2016年的暑假的時候與點贊網一起做了一個「你支教，我支招」的性教育師資培訓，面對全國各地的大學生支教隊。2017年還會繼續做，而且聯合了MSIC、綠芽、愛成長等性教育機構為優秀團隊提供一些小額資助，哈哈哈哈！
這是當時的項目書，從招募到培訓，都是在線上完成的
不僅僅是我們機構的講師，還邀請了國內的性教育非常知名的一些團隊來做分享。
內容其實也非常的豐富，根據聯合國發布的 《國際性教育技術指導綱要》設計了科學、有趣、易懂的教案和PPT，並且完全免費開源哦！
目前開發的主題已經涵蓋了出生教育、身體教育、防性侵教育、社會性別和性別平等、青春期教育等等多個主題。
參與培訓的志願者也都可以通過我們在線的學習平台進行前測和後測，來比較培訓過程中不足和掌握程度。
最後，我想說，我們的公眾號就是——不羞學堂
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
剛剛美工給了我一些我們日常PPT裡面的圖片，供大家參考，哈哈哈哈，不要被嚇到哦。
首先我認為如果名字叫性教育先入為主的觀念會讓他們想歪，可以叫做生理安全科普比較讓人放心一點，然後可以男女分開，因為男女生理心理是不同的，所以可以分別授課，講一些生理衛生常識，男女之間的正常交往和關係，告訴他們男女婚前性行為的安全隱患，告訴他們人與動物在性上面的區別，寓教於樂多舉故事說明，必要時採取可以使民由之，不可使知之。
這毋庸置疑，性教育是值得支教團教育的，因為在越落後地區的孩子接受正確的性教育機會就越少。性教育不能單單是性教育，而是要結合價值觀、為人處事等進行教育，告訴學生什麼事情可以做，哪些事情是不能觸犯的。性教育要根據年齡／年級因材施教，不僅僅是給學生進行性教育，還需要指導家長給孩子正確的性教育。
性教育切忌或冠冕堂皇，或空洞，或隱隱綽綽，個人建議要若無其事地抓住教育的契機，以科學的態度正面引導。
1找一些正規視頻2諮詢李銀河老師
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