如何評價七月新番《歡迎來到實力至上主義的教室》？
對題材感興趣加上我有時間所以去看完目前連載的小說。（涉及劇透，慎入）
因為這大概比追動漫更有效率。 可能有跑題之嫌。輕小說+日本作家+第一人稱=我眼裡的陌生
就小說三要素來評價應該不會偏離太多。1.人設飽滿生動鮮明（屬於一個形容詞就能高度概括的）如男主是避世主義者，女主則孤傲等。給讀者一種代入感和穩定性。
2.情節構思太巧妙，邏輯性極強，而且伏筆鋪設很到位。（個人認為無人島的情節吸引人程度大於優待者）
3.環境等必要因素開篇點明。
基於三要素以外
我個人認為加分的點：
1.語言太幽默簡潔，而且畫面感極強！幾乎沒有口水話。2.真實。（包括文中男生青春期的躁動...嗯）
3.「有缺陷」的人物設定。（所有的優秀都是相對的，因為在不同維度衡量標準的差異。包括學力指數最強的A班在某種程度上來說只是稍微擁有瑕疵的程度少於B.C.D班而已）
4.沒有明顯感情線！！（我真的只想看智斗，不想看你們談戀愛！動漫說不定會強化這點）
總之，小說值得閱讀的程度非常之高。
（特別是喜歡智斗、競爭類型的千萬不能錯過啊。）
說回動漫改編，就第一話來說，相當成功。
原因如下：
（「深藏不漏」其實可以對應小說里反覆提及的「避世主義」，「虛弱」可以對應「瑕疵品」）
2.（必要地）刪去很多不必要的情節，部分伏筆予以保留。
3.......想不到了，看完小說覺得動漫吸引力瞬間下降系列。
不過才更新一話追番人數就有90萬之多還是很足以說明問題的啊。這種「隱藏的天才」設定本身就很適合我們這種中二期的少年不是嗎！
一些我認為寫得很好的片段：
其實這部劇中間看著還可以，挺符合我的口味，上周看完第12集後，看到最後感覺主角的一段黑歷史就要揭開了，這周在等13集，結果就在剛才，剛打開bilibli，發現沒更新，然後
卧槽，怎麼完結了？，這講的是個啥啊，好歹劇情完整啊，太短了啊，中間泳池那集還是水過去的。。。太不敬業了吧。。等待第二季。
《實教》這部動畫很一般。
劇情上面有些情節過於牽強，沒有邏輯與常識可言。拿考過的試卷出題，那這學校還培養什麼優秀人才?須藤打架事件中讓D班證明自己無罪，難道是有罪推定?
不僅如此，還有很多完全沒有解釋的疑點，比如一之瀨為什麼有那麼高的點數?路哥的父親為什麼要讓他退學?路哥到底要做什麼?動畫里都沒有解釋。
劇情說了，再說人物。
恕我直言，《實教》對人物的塑造幾乎沒有，人物內心情感毫無體現。路哥經歷過些什麼?他想要的是什麼?他為什麼如此冷漠?堀北又經歷過是什麼?她為何懼怕她的哥哥?又是什麼導致她孤傲不群?
男主和女主都沒有刻畫好，更別說配角。A班那個看起來很厲害的坂柳是一個什麼樣的人?學生會長又是什麼底細?這兩個人一副牛逼得不行的樣子，然而在劇中又起了什麼作用?
也許原著還看得過去，但動畫只改編了前幾卷，而且還刪了些劇情，導致很多東西都沒有交代清楚，然後第一季就完結了。看了第一季我感覺自己只是看了預告片，還未進入正題就結束了。希望能出第二季，把第一季留下的疑點解釋清楚。我覺得這個番跟彈丸論破3挺像的，都能讓原作粉心裡不是滋味，對腦殘吸引力還意外的大。
看到是岸誠二出品和定位上濃濃的商業味（故作玄虛加賣肉等等)我內心就咯噔一下，結果品質還真是跟當初一樣。。。
原作的劇情雖然也有很多不成熟的地方，但岸誠二可以幫你把缺點放大來顯得它優點就是個屁，然後再喊一大群人來圍觀，讓全世界都知道"嘩你居然會愛看這種垃圾作品…"然後你還沒法反駁。
真是覺得大家都太慘了……
利益相關：彈丸論破動畫化受害者
另外這兩個番都很糟蹋聲優要把這麼破的動畫都給配出感情來，真的是很敬業了。就小說而言，前兩卷邏輯基本能圓，後面嘛，呵呵。理性討論，脫離了設定背景再討論無非是耍流氓，一群初中生升到高中的水準，能幹什麼，發到什麼樣的水平，這才是小說的前提。先說說「智斗」這個標籤吧，一群高中生如果把層次立的過高會很違和，但是不是到了「智逗」的層次，具體來看。比如樓上有位仁兄表示學校不換題很弱智，就小說而言，不難看出這分明是故意為之，重點不在於想當然的「買往年卷與往年答案」，而在於在一個規則未知的環境下，如何摸索規則並行動，拋開上帝視角，這一行為本身存在風險(並且最大的懲罰是退學，這對於一個學生的威脅有多大應該無需多提)，「法無禁止即可有」終究是未被驗證的推論。雖然攤開來說就是某高中生冒著違紀的風險如何如何的無聊展開，但用「智」來形容還是比較恰當的。第二卷的打架需要證明，如果拋卻上帝視角，這不過是再合理不過的要求，一打三完勝的事不那麼常見，但也不能想當然的認為沒有。以及之後的對混混三人組的攻心，算不上精彩，但也沒太多毛病，同樣是有位仁兄表示的，老大沒踩好點，很弱智，其實不然。沒記錯的話事情是發生在沒有攝像頭的地點，後來裝了幾個私人的而已，作用便是用來攻破心理防線，因心虛引起的撤訴並不算奇怪。荒島找leader的確出現了無可爭議的bug，甚至可以說整卷的方向就很有問題，尋找leader的方案從一開始就沒可能成功。特殊情況換leader=原有leader退場就是bug的根源，因為，只要最後一天臨時操作換leader不就行了(參照高原寺)，根本不需要什麼發燒昏迷之類的，所以說，無論是否獲取leader信息，都毫無意義，很贊同 作者可能是先入為主 的觀點。更大的問題在於，前兩卷已經作出了理解規則與利用規則的鋪墊，然後突然玩這麼一出，無疑是氛圍與人設上血崩，就導致了其他三班領導人同時阿庫婭的狀況，只能說看到這沒丟是因為本書除了故事線以外好歹還有人物線，好歹還是大筆墨描寫。=================看完第六卷了，再補點東西。第四卷開始能看的就只剩人物內心變化了，故事劇情徹底淪為了黑匣子，即不透明的過程和恆定的結果，然後就是作者的一言堂時間(不存在過程所以不存在邏輯的正確與否)。當然第四卷還是要和五六卷分開談論的，畢竟一開始還是講規則策略的，然後光頭用了個不交戰策略，這個策略的確是很合情合理的，有理有據，但故事劇情線發展自此陷入了尷尬的凍結，而後通過了某些喜聞樂見的人物線進行了銜接，最後作者宣布了一個轉折性的結局以及在後來的卷中進行了對結局的合理性解釋。到了第五卷第六卷，規則雖然有，但對於具體策略的影響變小了，而小說的描述也從對規則的深究變成了故事的進展，結局那些刻意描寫誰誰誰料敵先機更勝一籌反而讓人看的尷尬。畢竟在黑匣子內的過程並不能讓人過多的信服。以上
講一個故事，哥倫布豎雞蛋的故事:
1492年，哥倫布發現了新大陸。從海上回來，他成了西班牙人民心目中的英雄。國王和王后也把他當作上賓，封他做海軍上將。可是有些貴族瞧不起他，他們用鼻子一哼，說：「哼，這有什麼稀罕？只要坐船出海，誰都會到那塊陸地的。」
在一次宴會上，哥倫布又聽見有人在譏笑他了。「上帝創造世界的時候，不是就創造了海西邊的那塊陸地了嗎？發現，哼，又算得了什麼！」哥倫布聽了，沉默了好一會兒，忽然從盤子里拿個雞蛋，站了起來，提出一個古怪的問題：「女士們，先生們，誰能把這個雞蛋豎起來？」雞蛋從這個人手上傳到那個人手上，大家都把雞蛋扶直了，可是一放手，雞蛋立刻倒了。最後，雞蛋回到哥倫布手上，滿屋子鴉雀無聲，大家都要看他怎樣把雞蛋豎起來。哥倫布不慌不忙，把雞蛋的一頭在桌上輕輕一敲，敲破了一點兒殼，雞蛋就穩穩地直立在桌子上了。「這有什麼稀罕？」賓客們又譏笑起哥倫布來了。「本來就沒有什麼可稀罕的，」哥倫布說，「可是你們為什麼做不到呢？」賓客們一個個強詞奪理：「雞蛋都破了，那算什麼呢？」哥倫布卻繼續保持不以為然的態度：「我在剛開始定條件時，曾有說過不允許把雞蛋敲破？」哥倫布離席而去時還留下了一句令人回味的話：「我能想到你們想不到的，這就是我勝過你們的地方。」賓客們一時啞口無言。——
17.10.29更新：我覺得有位答主說得好。現實中的人耍小伎倆，普通人根本被搞了都不知道怎麼回事，更別說反擊什麼的了。
我覺得，漫畫分為兩類，超人系和常人系。用超人系的要求去要求常人系，就會產生很多人的不滿。
舉個例子，《龍珠》中的撒旦，怎麼說也是武術冠軍，放在《名偵探柯南》里也可以和降谷零等人打得不分上下，但是在《龍珠》中就顯得很弱了。
又比如《海賊王》中的桃之助和蕾貝卡，以他們的年齡和他們的努力來看，比世界上絕大部分人都要勇敢努力堅強，但是放在路飛這些怪物的附近，就不夠看，還招致了很多人的厭惡。
《實教》也是這樣。其實這部作品是那種比較慢熱的、常人系的作品，很多事情都很普通，在普通的事件中引出主角的不尋常。有點像《古典部系列》那樣，男主沉默不言，任由事情發生，其實自己背後有偷偷做事，最後在關鍵時刻忽然出來把一切解決。折木奉太郎的聰明不會顯得別人弱智，因為這只是常人系的作品，大家都用常人系的標準要求它。
動畫糟糕的地方也在於這裡，動畫明顯是把作品提升到超人系了，結果卻讓讀者看到常人系的情節，這就令人不滿了。
17.10.5更新：其實，「智斗」這種東西，是很難完全說服所有人的。
舉例《DN》，絕對是經典的智斗漫畫吧？但是呢？漏洞就沒有嘛？男二為了找出男主的位置，搞電視直播（實際是時差播放）激怒男主，結果男主就上當了，真的直播殺人了（不覺得男主忽然降智了嗎？）；男二作為世界級偵探，派人潛入男主房間，結果卻被男主設計的幾個小技巧給發現了。（男主一個普通高中生，沒有偵查方面的知識和實踐經驗，竟然可以僅僅憑藉幾個小技巧就反偵察世界級偵探的助手的入侵，不覺得男二及助手降智了嗎？）
你看，我也可以隨手挑錯。
真的讓人無法挑剔的「智斗」，估計是像柯南那樣，用冷知識來做推理關鍵部分了。但是那樣就無聊了嘛。
我覺得吧，所謂的智斗漫畫，只要能夠讓讀者在謎底揭開前沉浸其中，謎底揭開後有一種豁然開朗的感覺，看完覺得很開心，就已經足夠了。非得用上帝視角論證什麼低級智斗什麼的，就無聊了。
哪部所謂的推理劇不是一大堆漏洞？紀實文學是根據現實改編的，也不是一堆漏洞？我之前看一個紀實文學，講去查一個建國前的幾個卧底交接黃金，最後黃金消失其中一個卧底也消失了，這個小說詳細講了整個交接流程，每個卧底怎麼交接，從哪裡到哪裡，最後黃金到底去了哪裡呢？結果居然是被路人甲小偷給偷了！
更別提一些新聞的漏洞更加是震驚得你難以想像，你甚至會去想天哪怎麼可能這麼簡單的事情當事人都想不出來。
17.10.4更新：
另外說一句事情，最近有一個流行語叫「您配嗎？」這個真不是出自《實教》，是出自某次直播（具體情況自行百度，奇葩主播和水友連續互罵5小時,全程只說三個字——「您配嗎?」）。
千萬不要去亂說什麼出自《實教》，這樣會給《實教》招黑的。
17.10.4更新：
關於「智斗」：
有時候我真的很生氣，很多粉絲都把這部作品「捧殺」了。動畫還沒有開始就路哥路哥社會社會地喊，結果搞得現在知乎百分之就是以上的回答評論都是在罵這部作品不夠智斗和不夠社會。
本身這部作品的智斗情節就不是很強，雖然有「競爭」，但是沒有ACG作品常見的「那種智斗」。論社會，這部作品很大程度上都是在極度接近現實的基礎上進行的，也沒有什麼社會，只有射惠。
17.10.3更新：
有些人非要挑刺，那我就一個一個講：
1.買卷子。
買試卷是學校刻意出的「給了答案的難題」，明面上的目的是促進剛入學兩個月的同學間的互幫互助，優生幫扶差生，暗地裡也不排斥買試卷這個邪道的方法。
買卷子難度大不大？應該是不大的。第一次月考A班970點，我覺得應該就是買卷子了，不然想要做到這麼高點數還是相當困難的。（這個點數應該是由學習成績和校園紀律情況組成的）（對了，暫時沒有任何證據表明A班全部是學霸哦）
但是，問題在於，誰願意去冒風險呢？
連上課不認真聽講都要扣分，誰敢去冒險買試卷呢？其次，即使知道了可以買試卷，綾小路清隆為了不打擊後進生的學習熱情，也是選擇在大部分學生學習了一段時間後才放出試卷的。像是平田櫛田應該早就從其他人那裡知道這個方法，但是，他們畢竟可以通過組織學習會來提升同學成績，自然不會選擇這個冒險的方法了。
這個事件講的是兩個內容，一個是同學間的關愛，堀北綾小路對須藤等人（其實堀北和須藤在原作中是有感情線的，這也是為了第六卷兩人好感進一步上升做鋪墊）；一個是打破固有思維的限制——買試卷。
其實，如果看過原作第六卷，就會明白這次買試卷也是一次「特別考試」——因為第六卷的期末考試根本就沒有往年的試卷！是不同班級相互出題！
這次買試卷說到底就是一次「給了答案的謎題」。目的是加深班級的同學間的互助。因為期中考是剛開學兩個月的考試，而須藤入學前就不及格，如果沒有同學的幫助，是不可能及格的，而學校在堀北學領導下是沒有這樣殘酷地退學制度的。（和某部漫畫中的真的要把學生玩弄後隨意退學的盜版台灣忠信高級工商學校不同）
正當的方法就是平田開學習會，邪道的方法就是綾小路買試卷。
為什麼說是學校刻意出的「給了答案的謎題」呢？因為第六卷的期末考試根本就不能用買往年試卷這個方法了！
順帶講一下買分數。很多人覺得這個作品就是買買買什麼的，買往年試卷和買分數——關鍵不是這個方法誰想到的，而是做不做得到。綾小路確實想到了這個方法，但是，一，真的可以買分數嗎？一分十萬點數，這個可不是物價局定的，是班主任隨口說的，如果她開價一個億，那麼須藤肯定要退學了，說到底，這是綾小路的努力和班主任的仁慈，這才讓須藤免於退學。二，誰給錢？好啊，現在回到班上，問誰願意貢獻出點數，讓須藤免於退學，你看一下有幾個人願意給錢？須藤風評很差，直到第六卷絕大部分同學都很厭惡須藤。而當時是期中考試，絕大部分同學的點數也不多了。有幾個人願意、且給得出錢？
這不是什麼「智斗」，這是「團結友愛」。堀北和綾小路，為了一個可能會被退學的同學奔走努力，不斷想方設法解決接踵而來的問題，這不是很感人的故事嗎？
2.須藤打架事件。
須藤打架事件，是非常符合現實的。
須藤打架事件，從三個角度來說，一，無論如何，就是須藤打了三個人，三個人受傷了，且須藤完好無損，這是事實，須藤必須付出代價。二，須藤本身的風評和日常行為舉止就很不好。三，現實角度來說，對於大部分學校，你覺得是怎麼處理的？糟糕的一點的就直接判打人者須藤錯，好一點的也是須藤和C班三人各打五十大板，和稀泥了事。
（現實是，所有學校都不可能有監控拍到學生打架的情況，所有學校都只能依靠事後雙方和旁觀者的陳述還原現場。須藤打架事件和現實中一切的校園暴力事件是一樣的。）
由於沒有監控，真實的一切就是黑箱，誰也不知道裡面發生了什麼。
現實來說，「老人碰瓷事件」和真的「扶老人」的區別如此難以區分，也是這樣的原因——沒有監控，誰也無法判定是老人碰瓷還是年輕人故意傷害老人。很多時候會要求扶老人的人自證清白。
這很無奈，但是從現實的角度來說也是非常常見的。這也是為什麼凡是關於「扶老人事件」的話題里，必定會出現一個詞：「監控」。一旦有監控，這些事件立馬真相大白，一旦沒有，就容易出現類似彭宇案的結果。（換到作品中就是須騰被要求自證清白。）
3.更衣室偷拍事件是動畫魔改，原作中根本沒有學生會長和AC班的人出現。
4.野外生存特別考試，龍園為什麼沒有考慮到換領導人這件事？
《JOJO的奇妙冒險》第二部中喬瑟夫-喬斯達曾經說過：「《孫子兵法》曾經說過，戰爭的勝負在開始的時候就決定了。」龍園只要在一開始沒有考慮到綾小路這個變數，他就是輸定了。即使他考慮了這個問題，也是必須把堀北的名字填上去的，因為他的計劃一旦開始就沒有回頭路了，也沒有其他方法了。
一，伊吹根據連日的觀察判定，堀北即使被偷了卡片也絕對不會告訴班級同學，且綾小路也無法構成威脅。這個判斷是非常正確的，如無意外真的就讓龍園贏了。因為堀北真的就是被偷了也沒有告訴平田等人，可惜綾小路是一個變數。
二，在同樣遊戲規則下的不同玩家，都是有打敗對方的機會，這個作品是沒有絕對勝利的策略的（後期綾小路也輸了好幾次）。如果龍園敢一直埋伏在班主任的休息處，也可以看到換領導人的情況，但是他也要冒著被發現的風險。而當時，龍園已經把自己的計劃實行到了最後一兩天了，即使換領導人又怎樣？他只能一條路走到黑了。他既沒辦法在D班換領導人後再次派間諜潛伏觀察誰是領導人，也沒有辦法更換計划了。猜不中領導人或者不猜領導人，他就是輸，猜中了就是贏。
高風險高收益就是這麼一回事。
D班和龍園就像是在玩「軍棋」，你拿出一個棋子不讓我看，我拿出一個棋子不讓你看，大家同時掀開，看誰能夠剋制對方。贏的根本原因是你有什麼牌、能不能看透敵人有的牌和打出了什麼牌。龍園輸了，因為綾小路這個變數他沒有算進去；後面龍園贏了幾次，因為他掌握了某個非常好的牌。
三，龍園的計劃。
龍園的計劃本身就是非常冒險的。他的計劃分為三步：一，全班退場，點數降為零。二，派遣伊吹和另一個男生潛入BD班，在七天內獲得領導人的名字和卡片或相片！三，在表格上填寫領導人名字。
大家可以想一下，第二步是不是很大風險？派遣間諜就一定可以獲得領導人名字嗎？BD班太好人，所以才讓伊吹亂逛，要是BD班對那兩人實行嚴格管理制度，讓他們每天都在很遠的地方從早干到晚地撿柴火、挑水、釣魚、洗衣服、做飯，他們還能夠看到什麼領導人嗎?（而且這才是正常的情況吧！）不可能。
所以，這個計劃本身也是很冒險的。因此，後面的更換領導人什麼的，自然也是風險之一了。人家連第二步的風險都敢冒，何況更換領導人？高風險高收益嘛。
（對了，原作是沒有那個什麼A班所有學生轉讓2萬點數給龍園的橋段的。）
還有，很多人不清楚龍園的動機，覺得動畫沒有講清楚。我覺得吧，很多事情是沒有所謂的動機的，這是本能。如果不在這個學校，一之瀨就沒有朋友嘛？堀北成績就會下降朋友變多嗎？須藤就會溫和待人不打架不罵人了嗎？不會的吧？龍園的本能就是這樣，這裡只是一個剛好適合他的舞台。即使不在這裡，在別的地方，他也一樣會做出類似的事情。
胖虎欺負大雄需要理由嗎？你就把龍園當做是胖虎和出木衫的合體好了。
5.櫛田的威脅。
櫛田的摸胸威脅確實經不起推敲，但是，剛好戳中了綾小路的死穴，也就達成了威脅的目的了。
衣服上確實很難提取指紋。但是，衣服上的指紋其實並不重要。
因為想要讓一個男生的指紋按在衣服上，方法數不勝數。即使衣服上真的有清晰的指紋，學校也是不可能僅憑一個手印就判斷綾小路有罪。
但是！對於綾小路這種沉默寡言默默無聞的人來說（以櫛田的角度看他就是這樣的人，而且綾小路也希望維持這樣的形象），櫛田的這種無中生有的冤枉，對他來說幾乎是致命性的打擊。
如果櫛田真的跟大家說綾小路試圖強暴她，對於絕大部分人來說，肯定是信任櫛田不信任綾小路的。即使鬧到最後學校不會退學，綾小路也必定要承受很大的壞處。
櫛田的這個威脅，是臨時起意想到的，不是精心設計的，有漏洞也無可厚非。對於櫛田來說，當時可以唬住綾小路，就已經夠了，之後的事情之後再想辦法，關鍵是要先按住綾小路，給自己一些時間去思考。
這次的指紋不夠清晰？下次再設計好，讓綾小路有更加清晰的證據不就夠了？強暴這裡理由不夠好？放個女生內衣物在綾小路背包里，讓他在教室里被同學發現，是不是更好？——想要陷害綾小路，櫛田的方法數不勝數。
對於綾小路來說，無論證據怎樣，他也只能夠選擇閉嘴。一方面他想要隱藏自己過平凡的生活，另一方面他也不想惹櫛田。
17.9.28更新：
動畫第一季完結了。
對於整部動畫我覺得是很可惜的，不光是魔改問題，最大的問題在於，真正精彩的部分是在野外生存考試之後才開始的，輪船狼人殺、輕井澤事件、體育祭、期末考試等。野外生存考試不過是一個開胃菜，真正的主菜還沒有上來呢。整整12集，前9集都不過是鋪墊罷了。現在魔改和銷量都這麼……第二季也懸了。
分析一下野外生存特別考試篇D班的策略。
這場考試的勝利方法有兩個，一個是B班的玩法，不猜測領導者的玩法；第二種是ACD班的猜測領導者的玩法。
從考試剛開始，D班就握有最有力的牌：生病的鈴音！這就是勝利的關鍵！
由於規定：「無正當理由不可以更換領導者」，只要讓生病的鈴音當七天領導者，在最後一刻更換領導者，這樣，無論別人在這七天內探查到誰是領導者，都是無用的！因此，D班可以說在一開始就立於不敗之地！
（PS.別的班級可不可以效仿這個方法？比如像高原寺那樣明明沒病但是自稱自己病了，然後更換領導者。我覺得應該不大行，因為如果是偽造的病情，能不能通過考官的判定很難說。）
進一步來說，這個方法可以保持自己不敗，但是，如何勝利呢？這就要依靠C班龍園的作死行為了。如果他不派遣伊吹當間諜，綾小路的這個「最後一刻更換領導者」的方法根本無法打敗C班（只要C班走的是B班的路線，不填寫領導者名字，自然也就不會扣分了）。
但是，龍園派遣了伊吹做間諜，而且伊吹完美地完成了任務（得知了堀北是領導者），這就導致他被綾小路設計的陷阱抓住了。
可以說，這個陷阱從開始考試的那一刻就放在那裡了。到結束的時候，如果龍園不自己踩一腳，他也不會輸了。最慘的是A班，按照葛城的性格，如果沒有和龍園合作，應該會和B班一樣，一個領導者的名字都不填寫吧，這樣也不會因為猜堀北是領導者而被扣分了。
我覺得這個遊戲，龍園和綾小路都是在玩石頭剪刀布，沒有絕對勝利的計謀，出拳前誰也不知道對方出什麼，只有出了之後，雙方一對照，才能夠確認誰贏誰輸。這次野外生存考試，龍園很不幸，輸了，之後的兩次考試，運氣就不同了。
沒有絕對必勝的計謀，只有剛好贏了對方的計謀和運氣。
另外要講一點，A班畢業的學生可以自由選擇升學學校和就業公司，學校保證一定可以讓學生進去。所以，對於A班來說「維持不變就是贏」和對於BCD班這些下位班級來說，「維持不變就是輸」。所以，龍園即使是面對有著巨大風險的計劃，也是必須要去實施的。
講一下第十二集動畫魔改的地方：
1.龍園和A班的轉個人點數的合約，根據我的記憶，原作是沒有的。
2.原作中，坂柳並沒有插手野外生存考試，更加沒有什麼A班的二五仔跟龍園告密什麼領導人。
3.每個班班主任在最後寫上領導者名字的時候應該是沒有和學生直接接觸的，不然C班班主任就可以跟龍園告密說堀北已經回到船上了。
剛看了（9.30）兩個點評視頻，是B站的兩個UP主做的。
強推這個：【實教完結吐槽】魔改背後的真相！路哥竟然摸女同學大腿！？_綜合_動畫_bilibili_嗶哩嗶哩，完全說出了我想說的東西。大意就是動畫組急功近利改編了原作，但是從動畫角度是做得不錯的。（除了第七集刪了輕井澤惠的戲份，其他做得都很好）。
鄙視這個，實在是太沒有技術水平也沒有知識積累了，不說原作和動畫組方面的消息他沒有了解到，即使是動畫本身也是沒有搞清楚的那種：【瓶子】簡評實力至上教室，一流原作加三流改編造就辣雞動畫_綜合_動畫_bilibili_嗶哩嗶哩
17.10.2更新：一些人提到了一開始的期中考試綾小路買卷子的問題。覺得這個解決方法太簡單了。
這是不了解這個遊戲的機制導致的誤解。
一方面，「可以通過購買以前的試捲來通過現在的考試」是現實中常見的手法，這是符合現實的手段。
另一方面，這是學校的特意設計的謎題，也就是「特別考試」。
舉個相似例子，原作第六卷期末考試，用的就不是以往的試卷，而是不同班級互相出題，同時考試的學生要兩人組成一組，如果一組學生中兩人平均分考試不合格，另一個也判定為不合格，不合格的結果就是退學（這就很慘了，如果高分學生的同伴不努力，高分學生也要退學了）。但是，往年只有一兩個人退學——這就是一個「謎題」了，既然規則這麼容易導致退學，為什麼幾乎沒人退學？解決方法也就是高分學生和低分學生組隊，避免出現不合格。
也就是說，學校不會故意設置一些搞死人的謎題，讓人無法通過的。有謎題就會有答案。
第一次的期中考試，其實也是一次「特別考試」。謎題是如何幫助不及格的同學避免退學。解決方法是「購買過去的題目」。
如果學校真的要搞死這群學生，就直接連題目都換了，或者用互相出題的方法來考試，這樣須藤等人肯定要退學的了。（須藤等人剛入校不久，分數肯定和入學考試相差不多的，以這個狀態考期中考試，肯定是要不及格退學的。）
17.9.28更新：
我對綾小路的處世方式，感覺他是以一個「工作」的態度來對待自己的校園生活。
1.他不重視友情，和任何人交往都沒有友情的意思。（這類思想在知乎很普遍，就是說「不要和同事交朋友」。）
2.他重視維護集體（像我下面說的，把D班看成一個企業）的利益。
很多人很疑惑他為什麼總是插手須藤打架事件等多件事，覺得他傲嬌，明明很喜歡同學又擺出一副不喜歡同學的樣子。其實我們換個角度來思考，他是真的沒有喜歡他的「同學」（同事），但是如果真的放任他的同學不管，他所在的企業必然遭受損失，城門失火殃及池魚，他必須管。
3.他雖然不重視友情，但是很重視有來有往。利用了別人必然會回饋別人。（如輕井澤和堀北）
這樣想，他的處事方式是不是很有邏輯了？
17.9.8更新：
每個人看東西的視角不同，看到的東西也不同。
很多人看到了中二、幼稚、覺得為了不知道什麼東西就這樣勾心鬥角，很無聊。
然而我看到的是努力、智慧、思考和競爭。
以我的看法，競爭這種東西是無處不在的，從小學到高中無處不在的考試、體育比賽、節日比賽還有競賽項目，本身也是「競爭」的一種。社會上的商業競爭和政治鬥爭更加不用說，也是「競爭」的一種。
但是，對於很多人來說，他們只懂得懵懵懂懂地遵守老師的命令去亦步亦趨地上課下課，即使是參加年級的籃球比賽或足球比賽，也很少有去「制定戰術」和「偵查對手情況」的「意向」和「實力」。
我聽說，日本的高中生初中生，經常打棒球比賽，還有專門的「軍師」（棒球部經理）來制定戰術，研究規則。
我覺得，「優秀是一種本能」，一種無論做什麼事情都能夠以「制定戰術」和「偵察對手」等手段來解決的能力。
對於優秀的人來說，打棒球比賽、籃球比賽、足球比賽、考試，都會努力去研究規則、制定戰略、尋求夥伴、團結力量來解決問題。對待考試，召集同學開學習會是一種方法；體育祭來說，體能訓練是一種方法，研究規則是一種方法，制定戰術是一種方法，偵查對手是一種方法。
優秀的人做任何事情都是這樣努力，並不是因為打籃球打棒球是一件「非常偉大的事情」，而是因為，他們是優秀的人，做任何事情，都要求使出所有的方法來做到最好。
這並不是什麼「勾心鬥角」，只是「一個優秀的人在做一件普通的事情」，罷了。
實在話說，我並不認為一個在搞學習、運動比賽的時候能夠用這麼多方法策略的人，出來社會後在公司企業政府里會是一個無用的人。反過來，我覺得一個只懂得亦步亦趨毫無方法策略的人，出來社會也不過爾爾。
在貼吧論壇里能夠寫出優秀的精品貼攻略貼的人，在現實中往往也能夠把學習和工作做得很好。現實中把學習和工作都搞不好的人，打遊戲往往也不過爾爾。優秀是一種本能，無論運用在學習、工作還是遊戲上，都是這樣的。
為什麼這個學校這麼厲害？因為它營造了一個強大的接連不斷的競爭環境，在競爭中不斷成長的學生，即使不是A班學生，也是擁有著強大的競爭意識和能力，出來社會後自然也能夠應對社會上強大的競爭了。
而且，所謂的「點數」不就是「工資和獎金」嗎？這個「學校」，本質上每個「班級」就是「公司」。為什麼這個學校的學生出來後都那麼厲害？因為他們在校三年都在「公司」里不斷打拚了，像是節田平田這種善於整合資源和領導整個班級的人事部領導，堀北這些學霸和須藤這些運動天才屬於高級技術人員，龍園是暴力統治整個班級的領導但是效率真的很高，等等。
人的才能不會在離開學校的那一刻忽然冒出來的，在校三年是怎樣，出來後自然也是怎樣了。在校是學霸的堀北當技術人員自然不成問題；善於交際的平田節田和一之瀨，在工作上自然是左右逢源交遊廣闊；幸村雖然沒有太大的領導能力，但是有強力的執行能力（他是綾小路組學習會的具體執行者）的人，實力也是不可忽視的，像幸村這樣對於能夠領會領導指示並切實完成任務的人，在任何地方都是供不應求的。像明面上的綾小路那樣，沉默寡言、成績平平的人，難道工作後就會朋友多多、精通業務？不可能吧？
17.9.21更新：人與人之間的差距，有時候真的非常地大，大到看不出來的大。
舉個例子，英語考試好了。有些實力強大的學生，能夠去了解這次考試哪個部分的內容會加強（聽力/閱讀/寫作/其他），會去分析自己哪個部分的內容比較薄弱，並制定提高成績的計劃，還會去分析其他的競爭者哪個部分的內容比較薄弱，估算出對手的分數，分析一下是在對手薄弱項去超越對手，還是在對手的強項上擊敗對手。
厲害的學生，在考試之前就已經可以估算出自己和競爭者的排名和分數了。
然而，對於絕大部分庸庸碌碌的人而言，考試只是聽課、寫題、考試。分析？估算？戰略？計劃？什麼東西？沒聽說過。
這就是差距。
很多人對於這部劇的主人公的反感，在於根本無法理解主人公們在做什麼，無法理解他們的思路——天哪！這些人居然在制定計劃！居然在偵查其他競爭者的情況！居然在分析對手！太可怕了！太噁心了！虛榮！中二！勾心鬥角！
實在話說，把主人公們的行為放在正常的生活下，其實不過是很正常的行為。
組織學習會、統領班級通過野外求生考試、偵查其他班級的通過方法、組織運動訓練等，不過是很正常的班級活動。
另外，堀北等人組織學習會，無論是出於什麼目的都好，都是為了他人著想。參加學習會的每個人都有自己的目的，長谷部是因為三三和綾小路參加（她比較反感男性的眼光，而這兩人並不會對她有特殊眼光），幸村這種比較孤僻的學霸，如果不是心血來潮，哪裡願意去教人讀書？櫛田是由於維護外在形象，平田也差不多，至於班上絕大部分女生參加學習會，都是因為她們喜歡平田。——反過來，堀北為了自己升級A班，去教須藤三笨蛋學習，真的很大問題嗎？
很多人的行為真要追根究底，都是各懷心思的。像是正常班級里自行組織的游泳自行車等活動，哪個參加者不是各懷目的的？這個是因為那個男生參加，那個是因為活動可以加分，等等。難道真的都是為了強身健體？
還有，龍園在體育祭上做的那些事情（明面上的在規則內傷害堀北和須藤所謂手法）也不過爾爾，和中國的中小學籃球比賽的規則內的暴力行為相比，真是小巫見大巫。
至於龍園的暗地裡的行為，比如弄傷田徑選手（名字忘了，叫她K吧）的腿，讓她的傷勢惡化到足以逼迫堀北下跪——喂喂喂，別忘了，K可是龍園的手下，她領工資收獎金的，龍園相當於企業老闆，這種手段，放在商業競爭里算很嚴重的行為嗎？有沒有見過X團和X了么的聚眾鬥毆的視頻？哪個更嚴重？
當然，我不否認，龍園確實是一個反面教材，他無論放在普通校園還是放在社會上，都是反面教材。但是，這種人是必然存在的，無論在哪裡都是必然存在的，只是手段高低的問題。我中學時也遇到過幾個喜歡搞事的男生，他們的手段太過低劣，連龍園的百分之一都比不上罷了。
17.9.19更新：分析一下這個作品這麼成功的原因——因為太像中國網文，太不像日本輕小說了。
最近幾年，中國網文在外國受到熱捧，外國人紛紛表示看厭了日本輕小說那種柔弱男主的套路，喜歡中國網文的男主角。
按我說，這大概就是草食系男主和肉食系男主的區別。綾小路算得上是輕小說中為數不多的肉食系男主了（儘管他絕大部分時間都是草食系的）。
日本的漫畫小說的男主都是一個模子印出來的的感覺……很被動，本子里也是這樣，綾小路算是這些人中的另類了。
17.9.7更新：有時候我覺得真的很神奇，在知乎，很多人對富堅義博的《全職獵人》的評價那麼高，對這部小說的評價卻那麼低。
然而，這兩者不是有很大的相似性嗎？
出現「奇特的規則」（獵人：念能力；實教：特別考試），理解、遵守和識破規則（獵人：找出念能力的漏洞，還有遊戲世界等方面；實教：找出考試的漏洞）。
《全職獵人》最近最讓我興奮的一幕，就是卡金王國的王子的守衛們既要殺死別的王子，又要不被人發現，還要證明是自己殺的以向王子邀功。這簡直就是「利用規則」的最高層次的運用。
《實教》也有類似情節，體育祭中，龍園掌握的C班在嚴格遵守規則的範圍內最大程度利用規則，刺激打擊須藤和堀北以及其他人，導致無數人直接失去參賽資格，堀北險些下跪和賠償100萬點數。
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關於這個提問下的其他回答的疑問:
1.一些人覺得這個類似大逃殺或者彈丸論破。我真不知道這些人怎麼看動畫或者漫畫的。 這部作品除了「無法和外界聯絡」這點，哪裡和大逃殺或彈丸論破有相似點了？殺人了？最後只能有一個勝利者？都不是。
《大逃殺》講的是一個班級里互相廝殺的故事，是24小時無秩序狀態。《彈丸論破》是明面上有秩序實際上無秩序的類似狼人殺的殺人遊戲。
「秩序」的有無，是區別《大逃殺》和其他「競爭」的區別。恰恰相反，《實教》每次考試都是十分的有秩序，十分注重保護每個學生的安全問題，嚴禁暴力行為和霸凌事件。（男主霸凌輕井澤和女主和伊吹的戰鬥都是識破規則並在灰色地帶的運用）我覺得，與其把這個「學校」當做什麼「特殊機構」，不如把它當做「公司」。每次特別考試就是一次「做項目」。「班級同學」就是「公司同事」。點數就是「工資和獎金」。這樣，每個同學的「努力」，不是有很正常嗎？
這個作品講究的是理解規則，遵守規則，識破規則背後的規則；整合班級力量；了解每個同學的力量並最大程度發揮出來。
講究的是團結友愛，互幫互助，按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 專心聽講，勤于思考，認真完成作業。 堅持鍛煉身體，積极參加有益的文娛活動。 積极參加勞動。有錯就改並道歉。舉例，被男主稱為笨蛋三人組的須騰有著年級頂尖的運動能力，油腔滑調的池寬治有強大的野外求生能力和知識。這兩個案例表明了「每個人都有他能做和不能做的事情」這個精神。
（而男主是最早意識到這點的人，在須騰只會鬧事的時候就意識到須騰這樣的人也會在意想不到的時候發揮作用。） （男主也是最早意識到，如果班級中出現退學者，對後面的考試會很不利。）池寬治知道錯了也向筱原道歉了。
1.2開頭的不讓座事件，只是對每個人的性格的展示，這裡展現的人估計是自由自在的高圓寺，表面熱心的櫛田，避事主義的主角。只是一件微不足道的小事。死抓著讓座不放的人也是幼稚的。真正能夠讓一個學生代表「日本的未來」的，不是「讓座」這種「道德問題」，而是「實力」：金錢地位等。這個讓座事件的主人公高原寺，他家是大財閥，自身實力強到開篇以來幾乎無人能及的地步，可謂是智力體能金錢地位身份都是日本的頂級程度，他不代表日本，難道真的讓所謂的讓座的小朋友代表嗎？即使王X聰不讓座，他依然是首富的兒子。
（如果你非得找現實感，就要明白，一個人的「道德」再卑劣，也無法影響他的「實力和地位」。翻開歷史書和新聞報紙看看帝王將相富商巨賈的卑劣事迹，就明白這是一個再簡單不過的道理。至於綾小路為什麼要垂簾聽政——這是虛擬作品，總得來一點藝術創造，一個武林高手綁住雙手和別人打架，這不是很有趣的故事嗎？連這點也無法接受，怎麼看小說呢？）
1.3競爭問題。
任何地方必然有競爭，更別說小說中每次競爭都是直接關乎點數——也就是錢的。有利益衝突的地方必然有競爭。覺得主角們為了幾十萬幾百萬點數 還有 升級a班就可以任意選擇自己想要的學校和工作 就這樣努力競爭是很無聊的人，麻煩多看看電視多出門看看，美團和餓了嗎為了多少錢去打架？現實中為了爭地盤爭工作爭生意，打架的事件還少嗎？公司間的競爭，公司內部的部門間的競爭，小組間的競爭，哪個不是競爭？沒出過社會的人才會覺得競爭是不存在的——估計這樣的人連學校都沒去過，學校內班級間的競爭不是競爭？流動衛生紅旗和升學率背後牽扯的是班主任的獎金，這是不是競爭？小說中，幾千點數就可以買psx，十萬點數相當於多少錢？麻煩去網上查一下，為了相應的金錢數量發生的暴力事件有多少萬件？何況主角們只是動腦子而不是動刀子。以我現在小說看到第六卷的情況來看，每個班級的競爭手段都很正常，沒有十分暴力的情況（起碼明面上）。實在話說，以我在國內讀書的經歷，如果連小說中這點正當競爭的手段都覺得受不了，我覺得您估計沒看過國內中小學參加或觀看過籃球比賽吧？比賽中盡量利用規則令對手犯規甚至令對手受傷下場，比賽輸了就去打人，這種事情見得少？而且，我們不以「學校」的標準衡量C班，而是以「公司」的標準衡量C班，龍園作為C班這個公司的領導人，他做得真的很過分嗎？C班的經濟收入（點數）都是依賴龍園的計謀，相對應的，也要服從龍園的領導。大部分情況都不算太過分吧？
現實是，任何社會任何組織，都極度需要小說中的人：學習成績優秀，運動能力強大，能夠融入並團結班級，整合集體力量，理解遵守運用識破規則，競爭能力強，抗壓能力強。
1.4把這部作品和《春物》相提並論，是沒看過原作還是沒看過動畫？就看了一個須騰事件就亂說？須騰事件不過是一個引子，一個開胃菜，劇情還沒有真正地展開。
兩者的差別太多了。首先，綾小路實力是很強的，除了人際交往能力太差（也是在受制於他不想引人注目的目標，才會太差），學習和運動都是十分強，只是故意不顯露。之所以不顯露，一方面是他自己說的避事主義，另一方面是因為好玩。（考50分也是因為好玩）。春物的比企谷八幡除了文科成績，哪裡一樣了？第二，最主要的，這部小說的核心（暫時來說），是接受考試並通過考試，而為此，首先要做的就是整合班級力量。因此，作品的基礎單位是兩個，一是班級，二是巨頭。春物講的是幾個人之間的故事，基礎單位是每個人。第三，綾小路清隆是一個人渣，結結實實的人渣，但是他並不反對做人渣，他也意識到自己是一個人渣。他設計讓輕井澤被C班的女生霸凌，這是毫無疑問的事情，他清楚明白這一點，為此他收穫了輕井澤這個手下和C班的卧底。比企谷八幡結合班級同學霸凌一群小學女生，但是他自己並沒有認為這是錯的。（甚至很多粉絲也不覺得這個事件有什麼錯。）
1.5確實很有國內網路小說的扮豬吃虎的味道。但是也有國內網路小說比不上的地方。
國內網路小說太重視黑暗的地方，覺得陷害啊鬥爭啊是第一位，這部小說則是把團結友愛放在第一位。想要通過考試？想要打敗其他班級？行，先整合班級力量和自己的力量，再去執行計劃。1.6有些人說這部作品中二，實話說，以青少年為讀者群的作品，很少不中二的。金庸小說不中二嗎？恩？開後宮撿秘笈拜師傅打天下吃靈藥等。
1.7用階級分析法的那個誰真的是太……我不要求你看原作輕小說，麻煩你認真看看動畫好嗎？動畫都沒有你講的那麼……知乎的人真是玩階級分析法玩到那啥了，什麼東西都套一個階級分析法，居然還有78個贊同。。。
ABCD班的資源上差別是非常非常小的，每個班分配的學習資源和生活資源都是一樣的，任何考試也是基本上平等對待。真正的差別有兩個，一個是每月定期領取的點數（類似工資），A班大概可以領取10萬點數，D班領取0點。造成這樣的原因是因為D班在第一個月成績太差了和不遵守紀律。第二，畢業時A班可以自由選擇職業和學校，只要A班的學生說得出來，學校就會動用一切力量幫助其完成夢想。
但是，這兩點都是幾乎沒有影響的。第一點，即使D班學生無法領取定期點數，也可以通過社團、考試、比賽等方法來獲取點數。還有三年級學生出賣一年級的考古題來獲取點數的方法。以兩次特別考試的情況來看，特別考試可以賺取的點數才是真正的大筆收入，每月的定期點數不夠看的。
第二點，綾小路也分析過，所謂的任意選擇職業和學校，本身也是漏洞多多。難道學生自己真的不用努力嗎？比如運動員選手，真正做到職業選手，能夠上電視進聯盟的選手，始終是少數。就算學校動用力量把A班某人塞進了國家隊，難道還能幫助他奪取奧運金牌嗎？不可能。反過來，即使不動用學校的力量，如果自己真有奧運冠軍的實力，難道還進不了奧運會嗎？
說到底，ABCD班本質上差別並不是十分大的。
而且，直到現在，D班真正想要升級到A班的人，只有堀北和綾小路，而綾小路還是被班主任逼的。
對於節田、平田和幸村來說，在A班和D班沒有任何區別，他們的成績始終保持優秀狀態，他們照樣能夠和別的班級的優秀學生（一之瀨）進行溝通和交友。對於須藤三人組更加是毫無區別，因為是笨蛋，無論在哪裡都是一樣的分數，須藤在社團也沒有怎樣受到影響。（大部分的學長都不歧視他，C班三人組是龍園指使下才做的。）
1.8.另外一大誤區是須騰打架事件，表面上是用假攝像頭解決，實際上是男主用強大的心理戰術和一之瀨的控場能力解決的。
很多人都誤以為是男主安裝一個攝像頭就解決了。實際上，在小說中，男主和一之瀨故意讓c班三人的意識混亂，逼迫他們撤訴的。
男主先是讓他們在熱氣中熱到意識混亂，再讓一之瀨這個控場能力超強的人出手用言語刺激他們，在他們要打電話給龍園的時候拒絕他們打電話的要求，在他們打算逃跑緩一口氣的時候，強制要求他們立刻去向學生會申請撤訴。
這個事件也明顯不是堀北這種不擅長人際交往的人做的到的，她沒有一之瀨這樣強大的控場能力。（動畫魔改了）
1.9有人提到了作者衣笠彰梧以前的作品如何如何。我覺得這樣就叫做「偏見」。據我所知，《三年C班》的作者以前是畫《魔人偵探食腦奈羅》的。《笨女孩》作者之前畫過《漫畫家與助手》。認為一個作者以前是怎樣，現在就是怎樣，這就叫做「偏見」。絕大部分作家都是凡人，水平時高時低是很正常的，只有少部分作家能夠一直拍神作，絕大部分的「神作」的作者，要麼是一直做出渣作和平庸作品，忽然做出一個神作；要麼是做出一個神作之後就高開低走再也不復當年；或者是渣作神作輪流創作。舉例，大河內一樓。
按我說，作者估計是不知道得罪了什麼人，好好的一部輕小說被動畫劇組折騰成這個樣子。到處魔改，人設亂來：把一之瀨和輕井澤的戲份劃撥給堀北，把筱原的戲份劃撥給輕井澤，把班主任的戲份劃撥給學生會長堀北學。把番外篇泳裝事件變成正篇的中間話（不用問都知道為什麼吧？動畫新番嘛，沒有個泳裝回怎麼吸引人氣？但是也別搞得太傻好嗎？D班三笨蛋把學生會長和AC班巨頭當傻子耍？）
搞成這個樣子，還能出第二季嗎？（一之瀨和輕井澤的戲份都少了很多了）如果出第二季，恐怕又是一頓魔改了。
這部作品的原作是非常不錯的。即使只是依樣畫葫蘆地改編，也可以成為一部高人氣的新番。但是動畫組太急功近利了，為了這個那個原因，就把動畫到處亂改。我可以理解動畫組為了新番高人氣就去魔改作品的動機，但是一樣無法接受這樣魔改的結果。
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2.1動畫確實魔改了。
動畫把一之瀨和輕井澤的事件移花接木到堀北身上，直接把黨爭給消滅了。最開始的須騰打架事件，和c班三人對質的是一之瀨而不是堀北。（堀北沒有一之瀨那麼強大的控場能力。）至於須騰三人游泳池裝攝像頭事件，則是輕井澤解決的。而且也沒有堀北的演講。2.2.動畫把小說格調降低了不少。
小說中，abc班的幾個大佬的出場都十分精彩。尤其是龍園坂柳和葛城，這三人的出場都很特別。龍園的出場要從須騰事件說起。須騰這個人，一出場就不配合平田的自我介紹的請求，加上時不時用起拳頭來說話，讓人覺得暴力傾向嚴重，在這種條件下，發生了打架事件，男主不斷深入調查，同時結識了一之瀨，從一之瀨口中，聽到了這件事背後很可能是龍園在操縱。在事件解決後，龍園才真正出場，親自過來和男主女主打了聲招呼。這種一點一點引出來的幕後boss，很有「黑幕」的感覺，若隱若現，神秘感也很強。之後的幾次事件，龍園都是有著極強的謀略和行動力，看似油腔滑調語言下流，實際上都有著自己的計策。葛城則以另一種方式出場，可以說，一出場就驚為天人。他真正出場是孤島事件，男主調查山洞時，發現葛城在裡面談話。原來，葛城在船奇怪的繞島一周時就留心觀察，大致掌握了島嶼的地理情況，於是一下來就沖著這個洞窟來。
這種強大的觀察能力和洞察能力（對奇怪的繞島一周行為的洞察），立刻把葛城的形象拔高不少。（能夠洞察到奇怪的繞島行為的，暫時來看只有三人，葛城、高原寺和綾小路）接著，孤島事件上，最後爆出葛城和龍園的合作，更加展示了葛城和龍園的謀略能力和葛城的謹慎小心（對領導者的卡一定要親眼見到）和大膽行動（敢於和龍園合作）。之後的船上考試也一樣展現的葛城的踏實的戰略風格。但是！！！這樣強大的葛城，居然不是a班的NO.1。在體育節正式出場時，a班的隊列秩序井然地分為兩部分，大部分人都站在坂柳這邊！坂柳由於腳的問題，連續三場考試不戰而敗，在這種條件下居然可以壓葛城一頭！到底是什麼原因呢？當然現在還沒有說到，但是神秘感已經是十足了。這樣的描寫手法太厲害了。
動畫就無聊了，動不動就把三個班的boss顯露出來，讓他們帶著一群手下亂晃，動畫組可能以為讓他們做幾個帥氣的姿勢帶多幾個人走來走去就會顯得帥氣，然而，這隻會顯得裝模作樣。
尤其是那個游泳池事件（實際上是第4.5卷的類番外篇，幾個巨頭根本沒出場，而且是輕井澤的主場），兩班boss和學生會長被d班的三笨蛋耍的團團轉，格調直接low到了谷底。一個角色強大不強大，不是看外表的，而是看實力的。想要展示一個角色的強大，直接顯露他的實力計謀戰鬥力，遠比裝模作樣地讓他們帶一群人到處閑逛要好。
3.總的來說，這部小說始終是輕小說，這是他最大的缺點。男主的性格也是因為這樣，為什麼強大實力的人要隱藏？因為讀者們就是這種沉默寡言的能力低下的人啊。不過從小說自身的邏輯來說，也是有原因的——男主喜歡這樣。（這點小事可以忽略不計）
4.從小說的角度說，這個小說有一個缺點:對話經常不標註是誰說的，很多時候在一段對話中，分不清是誰說這句話的。
5.兩次特別考試的規則和解決方法的問題。
這是最為人詬病的一點。以現實的角度來說，當然是現實的遊戲和規則更加複雜難懂。無論是琴棋書畫還有商業政治的規則，都比這部小說中的特殊考試設置出來的規則要厲害幾百倍。但是，這樣，一來作者未必寫的出來，二來未必好看。當然了，這類型的作品也是有的，比如前幾年很火的一部作品《半澤直樹》講的就是銀行業的故事。兩次考試看似都是在考驗對規則的理解和鑽空子，因此，很多人都覺得通過考試很簡單。然而，這就是看得淺薄了。
一方面，能夠在極端條件和極短的時間內（暑假的兩次特別考試都是一個星期左右）下理解規則並鑽空子，本身就是一種卓越的才能。
理解規則和鑽空子是一方面，整合班級力量，發揮每個人的長處，才是真正的困難。做不到後者，再好的計謀都無法實施。而男主和絕大多數人都把時間和精力放在整合班級力量上了。每個人都有他的訴求，整合班級力量在每個班級都是最基本也是最困難的事情。a班直接分為兩個派系，坂柳和葛城，坂柳不在時，葛城勉強可以控制全班，坂柳回來葛城直接被拉走了大多數人。b班仰賴有一之瀨這個超高人氣的女神控場，得以執行好每個計劃。c班則是龍園的毒菜控制，看似最不得人心，實際上效率最高，任何計劃都可以順利執行。
d班問題最大，派系林立，巨頭眾多，強者很多但是弱項也是最多，須騰為首的笨蛋三人組，須藤運動能力全級前列但是暴力傾向嚴重，自由人高圓寺無論學習成績、智力還是體能都是最強之一但是從來不顧及班級利益，堀北壓根不想融入班級，平田輕井澤和櫛田人氣雖高，可以整合大部分力量，但是沒有足夠匹敵其他班巨頭的謀略力。（節田也有著巨大的問題）而男主問題更大，他既要統治班級，又不想親自出面，還有不斷隱藏自己在體能和考試上的力量，這也是一大劣勢。6.講一下我最喜歡這個輕小說的一點。就是他真正地以「班級」的視角來看待問題。很多輕小說雖然融入了「班級」元素，但是始終無法擺脫「小組」這個視角來看問題。這和這部輕小說是有本質區別的。而且很多的輕小說或漫畫的角色……怎麼說，像個笨蛋一樣，裡面的角色也是像笨蛋一樣。比如漫畫魔改的番外篇的堀北，想要拉近和同學的關係，傻乎乎跑去和別人聊天，這不是傻嘛。這部輕小說裡面的角色，就很正常。
動畫是魔改，漫畫也是一樣魔改。漫畫的堀北像個……笨蛋一樣。
輕小說和漫畫我看得多了，真正能夠這麼貼近現實生活的，我覺得還是很少的。絕大部分的日本輕小說和漫畫給我的感覺……很……不好。
7.我想起了早見沙織的那番話：「平時把力量隱藏起來有什麼帥的，不過就是在偷懶，不隱藏而是拼盡全力的人才帥」。
男主當然有自己的很多原因，一開始他不想引人注目，後來不得不出全力，再後來估計自己也玩上癮了，就開始顯露實力了。這點小事，還是無所謂吧。
8.人物點評，綾小路清隆：
這個角色自身存在著很多的矛盾點，這是讓很多讀者都難以理解的，輕小說原作本身也讓這個人存在很多矛盾點，更別說魔改後的動畫了。
按照原作明面上的劇情，綾小路是一個擁有強大的能力（學習、運動、交友）的人，一開始，他是為了逃離父親才來到這個「內部與外部無法接觸」的學校。自稱是打算當一個不引人注目的人，經過班主任的威脅後，才不得不顯露出能力來努力把D班升級到A班。這裡分為兩個階段，被老師威脅前，和被老師威脅後。
但是，這裡面有許多的矛盾點。在班主任威脅綾小路前，他就「因為好玩」而刻意在入學考試上考了全學科50分這樣明面上不引人注目，實際上非常顯眼的分數，而且是難題寫對，簡單題寫錯的情況。須藤打架事件和堀北的一系列請求，他都有意無意地接受請求並行動起來。
明面上，綾小路想要升級A班是在被班主任脅迫之後，但是，早在須藤打架事件起，綾小路就不斷勸說堀北行動起來，甚至在堀北要放棄須藤，讓須藤退學時，也是綾小路提出「如果班級有人退學，可能會有負面影響」這一點——如果綾小路真的打算不引人矚目地過日子，也不想要升級A班，他怎麼會考慮到這麼長久的事情呢？
所以我說，綾小路本身是有著巨大的矛盾心理，他一方面，希望自己不引人矚目，另一方方面，又張狂地貪玩地不斷引人注目和向上爬。
造成這樣的矛盾的原因。我認為，一方面，綾小路本身就是擁有卓越才能的人，他很難忍耐住自己的慾望不去展現自己的才能，而且他也確實享受著自己能力帶來的快樂（比如和學生會長賽跑帶來的快樂，升級A班帶來的快樂等）。但是，另一方面，他很清楚自己的才能是得益於自己的「父親」，他又非常討厭他的父親，（他父親似乎對他說過「隱藏自己的才能不用的人，是傻瓜」）因此，他又希望把才能隱藏起來。
有人對綾小路清隆有很多誤解，比如在運動會上和學生會長的跑步比賽，很多人不理解為什麼，覺得他不是一直想要隱藏自己嗎？我覺得，這是因為「好玩」。就像入學考試的50分一樣，好玩。但是啊，人是貪婪的，綾小路不是不想要「隱藏自己」，而是既想要「在好玩的時候玩」，又想要「在想要隱藏自己的時候隱藏自己」。而且他確實做到了。
9.一之瀨帆波：
一之瀨是整部作品中各方面都是最厲害的人。她那一百萬點數暫時是個謎團，說不定後期會黑化（不過既然有節田這樣表面好人實際黑心的人，就沒必要讓一之瀨重複節田這樣的設定了，因此我判斷一之瀨黑化可能性極低）
一之瀨的一項能力是我非常佩服的能力。就是她能夠準確地領會領導的意圖。在船上考試的時候，B班班主任特意把一之瀨分在了兔組（綾小路那組）而不是龍組（巨頭雲集的一組，A班的葛城C班的龍園D班的堀北等都在這裡）。這是一件讓所有巨頭都驚訝的事情，好幾個人都說一之瀨應該分在龍組。而一之瀨立刻領會到這個分組的目的——班主任希望一之瀨去調查綾小路。而一之瀨也切實地完成了對綾小路的調查了。（雖然沒調查出什麼結果）
一之瀨的出場也是隱藏了很多「暗線」的。
須藤打架事件的暗線：
一之瀨在須藤打架事件中，提到了C班的龍園是幕後黑手，並表示龍園曾經和B班交手過幾次，似乎之前還有合作的經驗。
由此，我們可以推到出，B班這次幫助D班，並不是毫無緣由的。從時間線上講，早在D班還是一團迷糊的時候，B班和C班就完成了對班級的整合，並開始對A班發起進攻。既然是進攻A班，就要尋求夥伴，對於B班來說，A班是敵人，只能在C班和D班中選擇一個，自然就選擇C班好過D班了，因為C班實力比D班強嘛。從C班的角度也是同理，與其進攻D班，不如進行B班。（A班是第一，因此只需要保守策略就行）。於是，B班主動找到C班或者反過來，打算合作做一些事情，結果B班被C班設計了。經過這次教訓，B班的策略改變，放棄和C班的合作，轉而尋求D班的合作，與此同時，C班在對B班進行多次進攻無效後，開始對D班發起進攻。這大概就是這次須藤事件的前傳了。
對於B班來說，C班是一條隨時反噬自己的毒蛇，絕對不能結交，A班是敵人，必須你死我活地進攻，因此，D班就是最好的盟友了。這就是為什麼一之瀨在須藤打架事件這麼出心出力的原因，須藤事件只是一個橋樑，一個B班和D班接觸並結交的橋樑。在此之後，B班和D班的接觸也密切起來，在野外生存考試也結為了半盟友狀態。
「特別考試」是一種班級間競爭的方式，但是並不是唯一的方式。現在來說，D班是反應最遲鈍的一個班級。早在野外生存特別考試之前，A班就大致完成了派系的整合和鬥爭，B班和C班甚至在須藤事件前就交手了幾次。
C班對A班的進攻應該是最遲的，結合野外生存特別考試時葛城和龍園還可以以盟友身份合作，很可能A班在此之前都沒有和C班交手過。又或許是進攻過，但是接招的是坂柳，也因此坂柳能夠成為A班的NO.1
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17.9.15更新：
人物點評，輕井澤惠：
很多人都講什麼惠線，覺得綾小路和輕井澤惠有什麼感情發展，或者覺得輕井澤喜歡綾小路。
我覺得，以這個作者暫時來說比較正常的腦子的思路來看，不會有這種事情。
我們從輕井澤惠的角度來思考一下綾小路這人：本身綾小路清隆是一個班級里默默無聞的後進生，忽然在輕井澤被C班的人霸凌之後冒出來，說了一些很過分的話，等於是再次霸凌了輕井澤，然後又要求擔任輕井澤惠的保護者。在此之後，輕井澤惠確實沒有受到C班的人的騷擾，但是與此同時也被綾小路要求去做了很多事情。（其中大部分事情對輕井澤惠來說是沒有任何好處的，甚至是略微有害的）
你告訴我，為什麼輕井澤惠會喜歡綾小路清隆？！
我實在是想不到有什麼理由輕井澤惠惠喜歡綾小路清隆。確實，C班那個三人組是綾小路解決的。但是輕井澤惠被霸凌難道就不是綾小路在幕後操縱的嗎？以這個學校對霸凌問題的重視性，C班的三人組根本就找不到任何的時間和場地來霸凌輕井澤惠，因為無論是船上還是學校內部，都遍布了攝像頭。輕井澤只要死死跟著D班的大部分人一起行動和上下學，根本就不會被C班的人霸凌（無論在船上還是在學校內部）。如果不是綾小路忽然告訴C班的人在豪華船的最底下是沒有監控的，哪裡來的霸凌事件？
輕井澤惠只要稍微動動腦子，就知道C班三人對她的霸凌事件是怎麼回事，畢竟以她替綾小路辦事的經驗來看，除了綾小路誰還乾的出這種事情？
總的來說，我是不反對惠線的，我個人還是比較喜歡這條線的，但是，起碼，你得給我一個理由，一個輕井澤惠喜歡綾小路的理由。
更新：我覺得輕井澤對綾小路的感情是比較複雜的。大概分為三個層次的情感。
第一層次，是被霸凌感，霸凌事件背後有綾小路，這個是毫無疑問的，輕井澤既然討厭被C班的人霸凌，自然也會討厭綾小路了。
第二層次，是對宿主的依賴感。綾小路是她的宿主，她還是很依賴綾小路的。這是第二方面。其實如果平田不那麼慫，敢去打擊C班的人，綾小路的宿主地位也就削弱很多，變得只剩下霸凌成分了。就是因為平田對輕井澤被霸凌事件（是第一次被霸凌而不是第二次）的不重視，才會讓綾小路趁虛而入的。
第三方面，是對強者的崇拜感。一個正常的高中女生，遇到強者自然是忍不住要欽佩仰慕的，輕井澤雖然被霸凌過，但是又不是滅絕人性的人，自然忍不住欽佩綾小路。綾小路本身是一個非常優秀的人，只是稍微爆發了一點跑步才能，就能夠吸引到佐藤來倒追，更何況輕井澤這麼了解綾小路的智謀才能，自然也忍不住仰慕綾小路了。
人物點評，櫛（zhi，志）田桔梗：
這個人物是開場以來最強的人之一，能夠和她一樣厲害或者比她厲害的只有A班的坂柳和葛城，B班的一之瀨，C班的龍園和D班的綾小路清隆和高原寺。
個人認為，她比堀北要厲害。
第六卷的數學考試，她輸給了堀北，我覺得一點也顯得她弱。這個考試本質上是一場對試題做手腳的比賽。龍園是隨時倒戈的中立方，一開始是幫助櫛田後面倒戈了；堀北和綾小路這邊有堀北、綾小路、輕井澤惠還有最後倒戈的龍園；而櫛田這邊，一開始是她和龍園，後面只剩下她一個人了。這等於是櫛田一個人對付堀北、綾小路、龍園和輕井澤。一個對付四個。雖敗猶榮。
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櫛田的性格並不扭曲。
現實中，服務業的客服不是也是總是一臉笑盈盈地嗎？但是，你覺得她們遇到奇葩客戶的時候會怎樣？是像櫛田一樣忍了然後在其他時候宣洩出來，還是當場就破口大罵？
每個人都有壓力，一些人會把壓力用力宣洩出來，比如拳擊、大喊大叫等——比如櫛田，一些人則會默默消化，比如獨處。
櫛田只是把普通的校園生活當做是一種工作來執行，從結果來說，確實是很有效果，她收穫了很多人的信任，也得到了很多人的幫助。
相比很多默默無聞、朋友少得很的人來說，既然能夠做到朋友多，為什麼不做？
櫛田既然能夠做到很受歡迎，為什麼不做？
於是她就做了。但是做了之後，她又有壓力，就大喊大叫宣洩出來。
這不是很符合邏輯嗎？很正常嗎？我自己接觸過很多的人，他們在處理事務的時候，也會有這樣那樣的埋怨的話，但是難道不做嗎？是不是？任何工作都會有讓人不滿的地方吧。和任何人來往，他們都會有讓人不滿的地方吧？難道你對你的所有朋友就真的沒有暗地裡抱怨過一句話？
我們中國有一句古話，叫做「論跡不論心，論心世上無完人」。
櫛田既然能夠確實地在行動上幫到很多同學（學習上，其他方面上），她就是一個好人！（經過提示，我修改一下這句話：如果櫛田改過自新，不搞破壞不出賣D班，她就是一個好人。）
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點評學生會長堀北學：
他是堀北鈴音的哥哥，自從他想要讓綾小路做學生會副會長那件事開始，就被人稱為妹控了。
很多人比較不滿的是他試圖毆打鈴音，我覺得看事情不能這樣單一地看。鈴音是一個武林高手，和伊吹打了這麼久，被毆打得那個樣子都毫不介意，可見，毆打這種事情，對於武林高手來說，並不算什麼。
為什麼堀北學想要綾小路當學生會副會長呢？我覺得是因為他在初次見面時判定「綾小路是鈴音的朋友」，他希望有一個人能夠保護鈴音。當然，也是要對抗南雲副會長。
堀北學對綾小路是很重視的，一之瀨這麼強大的實力，都只是勉強進入學生會，而堀北學一上來就想要讓綾小路當書記，第二次就想要讓綾小路當副會長。可惜綾小路不領情，兩次都拒絕了。
現在最奇怪的一點，就是綾小路為什麼要和堀北學比賽賽跑。可以猜中的一點，就是綾小路想要趁著堀北學畢業前，和堀北學這個學校內最強的學生進行一次較量。
至於這是不是綾小路對堀北學的一個回應，就無法判斷了。
順帶一提，動畫魔改的地方真的是很糟糕。堀北學居然可以查看綾小路的入學考試的成績，這是非常不正確的，在小說中，這是由班主任說出來的。（綾小路每科50分）為什麼糟糕呢？因為現在的南雲副會長是二年級的，且是學生會長，以他的氣派，估計就是大BOSS之一了，以後綾小路遲早要和他對抗的。如果學生會長可以隨意查看低年級學生的成績，這就戰力不平衡了。
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綾小路的背景和這個學校。
動畫魔改的地方，在於忽然多了一個研究室，像是在搞什麼教育實驗。
在原作中，只是零星地出現了幾句描繪綾小路的過去的句子。比如WHITE HOUSE，比如在房子里沒有生活氣地跑步，比如綾小路也有上過初中和小學。
我覺得，綾小路的過去，肯定和這個學校有著密切的聯繫。因為這兩者都像是在做同一件事——教育實驗。
比較讓我疑惑的一點，是班主任跟綾小路說有個男人來學校投訴，要求綾小路退學，班主任以此脅迫綾小路升級A班。後來，綾小路分析中，他認為這個男人可能並沒有與學校聯繫。
？？？如果這個男人並沒有與學校聯繫，班主任怎麼知道這個男人的存在？怎麼知道這個男人可以威脅到綾小路？
反過來說，班主任是知道綾小路過去的人之一！
17.9.29更新：這部小說給我一種看本格推理的感覺——主角任由事情的發生，默默地在背後做事，到了結尾的時候就開始推理並解開謎題。偵探總是藏身幕後，默默做事，最後一下子解開所有謎題。
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17.9.30更新：我這裡換一個角度講一下ABCD班的權力問題。
首先一定要明白一個問題，一個沒有「組織力度」的班級，絕對是打不過一個有組織力度的班級的，也就是說，必須要選出一個真正有力量的「領導人」來引領整個班級。
但是，問題是，像你說的那樣，別人憑什麼聽你（坂柳/葛城/龍園/一之瀨/綾小路/堀北）的？
這是人類亘古至今的問題，無論是帝王將相還是販夫走卒都十分關心的問題。
比如，選董事長，選董事長也是這樣，董事會裡哪個人不厲害，憑什麼就選你當董事長呢？憑什麼劉邦可以當皇帝，韓信就不行？韓信是沒有打過仗還是沒有抓過槍？
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說到底，就是因為領導者可以解決「生存與發展、外敵」的問題！
生活費也好資源也好，都是學校發下來的點數兌換過來的。但是，這些東西都不是天上掉下來的。
一個沒有強力領導者的班級，下場就像D班一樣凄涼：在第一個月就沒有了所有班級點數，而此時A班獲得1000點班級點數，也就是10萬日元。（這是基本的「生存」。）
第二個是特別考試，這是下位班級逆襲的最好機會，但是次數很少，算是「發展」吧。D班如果沒有班主任在第一場考試前逼迫綾小路，你覺得結果會怎樣？就像龍園預測的那樣輸得一塌糊塗。（「發展」）
第三個是「外敵」。點數獲取方法有很多，比如「賠償金」。須藤「打了」C班的人，是不是要賠償點東西？這不就是錢了嗎？如果沒有堀北，D班也就沒了點數了。
凡是可以保證以上三點的人，都可以在領導者地位上有一席之地。凡是無法保證以上三點的人，領導者地位就會不保——比如葛城。
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而龍園的地位則是略有不同，一個是上面提到的領導能力，另一方面就是暴力。他是暴力打敗了兩大高手後，再結合自己強大的領導能力，才做到DUCAI的。
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我有時候真不明白為什麼有人會覺得綾小路天下無敵。他雖然確實很聰明，在很多時候都贏了別人。但是不意味著他天下無敵，也不意味著他從來沒有輸過。
櫛田兩次叛變，不就是綾小路失敗的證明嗎？不管他後面怎麼贏了櫛田，綾小路這兩次都是輸了。
還有野外生存考試。這世上也沒有什麼必勝的方法。龍園選擇的是特殊的方法來進行比賽，但是並不意味著這條路就是必勝的方法。任何方法都肯定有漏洞，龍園看不出自己的方法的漏洞，就被打敗了。不是很正常嗎？
綾小路是喜歡隱藏自己，但是不意味著他就智商非常高。比如野外生存考試，很大程度上他也是在碰運氣，如果被龍園發現了他換人，他不就是輸了？（同理，龍園也難以判斷他到底換人了沒有。如果龍園發現換人了，他也沒有辦法再去找新的領導人是誰了。）
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很多人對這部作品要求過高了。雖然動畫魔改很多、設定也沒有講得很清楚，但是光看動畫也是夠看的。
很多人覺得，什麼智斗啊，居然就這麼簡單，拿這部作品和DN比、和很多作品比，覺得不夠智斗的味道。
但是，這部作品其實並不僅僅是一部智斗番，更大程度上講的是一個班級同學間相互關愛的故事。
比如，買卷子那件事，很多人說很簡單啊，其實一點也不簡單。
因為當時，第一，大家被學校驚人的點數制度和扣分制度嚇到了，不敢輕舉妄動，第二，本身就有學習會這種正當途徑，不用去動歪腦子，也不敢去想什麼歪腦子（上課玩手機都會被扣分，誰敢去買卷子），第三是當時是第一學期期中考試，很多人連同班同學都沒有搞清楚，更別說跟高年級同學買卷子了，哪裡來的人脈呢？第四是成績差的只是部分人，比如須藤三人組，誰願意幫助他們呢？
買卷子這件事，難度有兩個，一個是誰願意幫助須藤呢？另一個是誰願意犧牲自己冒風險去買試卷呢？（這也是為什麼只有綾小路一個人這樣做的原因。像是平田櫛田，應該不會不知道這個方法的，但是他們既不想冒風險，也不想這樣去幫助須藤。）
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講一個我非常噁心的觀點，一些人認為會有很多未成年人模仿綾小路的行為，搞得自己好像很厲害其實很傻X。
我覺得啊，一些人真的會成為自己最討厭的人——你這樣的想法套用到任何一部動漫中都行吧？「因為小孩子會模仿，所以這部動漫不好」——哪天你喜歡的動漫被封殺的時候，希望你也記得自己說過這樣的話。
你告訴我哪部ACG作品沒有點中二成分的？哪部作品的主角不會讓人模仿？什麼比企谷八幡、折木奉太郎，不也是這個樣子（一副沒什麼了不起的樣子但是又很厲害什麼的）？ACG作品（尤其是輕小說）作為大眾作品，受限於讀者，基本上主角都是這個樣子。
說什麼會有中二少年模仿什麼的，我就噁心了，大家都是看動漫的，哪個看動漫的不會想去模仿自己喜歡的作品的主角？什麼叫做COS？
我不是說我自己就會去模仿所以我反對這種批評方式，而是這種批評方式本身就不對。
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原來知乎上也有這麼多人看這番么，我是一集不拉追著看完的，我喜歡男主的性格，也羨慕他的實力，還有他最後說的那句話，感覺就是梟雄啊！世界難道不就是這樣么？另外不喜歡女主，僅僅是為了讓她哥認同她而已，才要上A班，一天天好像誰都欠她錢似的，她哥目前看來是一點都不喜歡她的（不知道最後是不是是個傲嬌妹控）女二的話，比較恐怖吧。女三純粹一個迷妹了。不管怎麼樣，智商有限，看不出來別的，我覺得是挺好看的，本來這個世界就是實力至上。
首先值得肯定的是，綾小路的裝逼是最無槽點的裝逼，與之相比的司波打野，一副我只想做個普通高中生然後一路開掛賺足所有人目光。但綾小路卻能貫徹低調裝逼，第一季結束真正知道他牛b的也是一隻手數的過來。
還有就是司波打野本身就是無敵於世界，但綾小路還是有足以和他一戰的對手。然而問題就是，這片的智斗太小題大作。就像買試卷，也許初高中生觀眾可能會驚嘆「還有這種操作？」，但對大學生？呵呵，這不過是常規操作罷了。反正在年齡段稍高的觀眾眼中，所謂的智鬥不過是小孩子過家家罷了。還有就是，這番有一個不好的引導，如果你有開彈幕看，最後綾小路那句「你們對我不過是工具而已」，一堆彈幕在那跟著刷。不知多少中二少年企圖走上這樣一條綾小路，但他們卻忽略了最重要一點，綾小路是最大的瑕疵品，他的做法是有問題的。原作我沒看，但我敢說綾小路肯定會因為這種思維栽跟頭。最後說班級，A班實力強，存在兩黨鬥爭。B班實力不錯，老老實實不搞事，奉行悶XXXX原則。C班攀上A班，想要瘋狂搞事。D班目前和B班關係友好，幾位大腿帶著飛。很喜歡這一部番，順帶連小說也看完了，下面本來是為了回應別人對這部作品的批評的，順帶我對這部番的評價。
首先說一下開頭比較有爭議的公交車不讓座的劇情。這要聯繫在開頭所引用的尼採的箴言來理解：什麼是惡？凡是源於虛弱的東西都是惡
。
在斯賓諾莎的倫理學中說：存在即是有力，因此即越有力，存在也就是越圓滿，而善與惡只是相對的，從絕對的角度說，無所謂善與惡，有的也只是相對的善與惡，因為在斯賓諾莎看來自我保存是人的最高本能，因此從這個角度，不利於自我保存的，就是惡，利於自我保存的就是善，而前面已經說了存在就是有力，要自我保存就要維持自身的有力，而不是給自己加虛弱光環，所以惡源於虛弱，而善源於強力。而同情，即我們所說的惻隱之心，是假想自己遭受他人的痛苦引起自己心中的痛苦的一種情緒，按照斯賓諾莎的標準，痛苦是讓人從較大的圓滿性下降到較小的圓滿性，是使人受損的，因此同情是惡的，是要要遭到反對的。
尼採的超人學說鼓吹的就是強力的重要性，且強烈反對同情這一價值，應該說與斯賓諾莎的有延續關係的。反對同情，這也是尼采反基督教的重要一點，因為基督教重要價值觀之一就是同情。需要注意尼採的這句箴言的出處——就是反基督一書。從這裡，才能理解為什麼公車上的金髮男——高園寺不讓座的理由，因為這對於他來說是自我軟弱，或者說削弱自身力量的舉動，因此是惡的。而後面黑長直少女——堀北鈴音說她是因為信念而不讓座的，這也並非是中二病的胡言亂語，這信念後面的劇情會揭示出來，與開頭這段箴言也是有關的，男主凌小路所說的理由——不想扯上事情——也是其自詡的避事主義。應該說這部番第一集前後兩句箴言都是非常重要的，前一句是理解這部番的價值取向的要點，後一句:
另外這部番的實力至上主義。實力並非只是指個人實力，更側重指的是集體實力，就這一點來說，更符合進化論的原意——強調進化是以種群為單位的。所以內容主要是圍繞班級競賽。因為是班級競賽，所以就有班級間的競爭，以及班級內部的競爭，從而會出現很多類似於政治鬥爭的東西，例如路線鬥爭，外交，間諜戰之類的。這部番的世界觀就是如此設定的。
另外，在事物尚未展開它的內在內容之前，就下定論，未免過於粗暴。這部番里D班的學生，如第一集中所說是瑕疵品，也就是有缺陷的意思，也可以從正面說，就是可以改進的東西。因此後面的劇情中人物的黑歷史會紛紛露出水面，眼下人物言行舉止的怪異之處也才會的得到合理的解釋，當然也會有人物的成長。就像邏輯學中的範疇展開一樣，起初是假象，後來才是現實。而凡是現實都是合理的，尚未成為現實的假想除外。
總之，這是我很喜歡一部七月新番。
啊？怎麼評價？我。。。還不錯。
妹子塑造的都挺好玩的。
其他的。。。沒什麼特別值得說的內容。看肯定是能看，而且挺有趣的。
B站2017年7月新番《歡迎來到實力至上主義的教室》
星期四，也就是昨天播放的第一集——什麼是惡？凡是源於虛弱的東西都是惡，
內容深深的吸引了我。
學校是全封閉的，在校期間禁止離校——這一點很重要。
不論是開頭的公交車讓座論，自我介紹那段，與最後老師的發言，十分有意思！
男主死魚一般的眼神和鹹魚一般的發言也是一大特色。
第一集後，面對一個月花完點數，下個月為zero的大部分D班學生會如何做？
也是一大懸念，班主任曾說：在學院裡面，點數可以買到所有你想要的。
那麼，D班的月光女生是會出賣肉體嘛，來換取點數嘛？
男生會做出強搶點數的行為嘛？
以大胸黃毛妹的樂於與別人做朋友的心態（聖母？），會不會有幾個女生趴在她身上吸血，當寄生蟲？
一切都可以期待下星期四的第二集了！
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2017年7月23日 凌晨把第二季看完了
首先，我沒看過小說~都是結合個人觀念的猜測與分析！
第二集中，花完點數的學生如何渡過這一個月，春秋筆法一筆帶過，只是粗略的一提。關於這點有點失望，完全可以講得細一點嘛~
1.商店中的免費生活用品是否有著每日數量限制？
2.大家都沒點數，問誰借的點數用？（黃毛大胸妹？）
第二季中體現的班級晉陞制度，讓我想起來《笨蛋測試召喚獸》。與之不同的是，領導人人格魅力，班級氛圍都大大不同。
《歡迎來到實力至上主義的教室》中的連坐制度，有兩種解決辦法。
第一種：當棄子處理，也很符合這番的題目，你實力不夠，你滾吧。
PS：當然，這樣的話就沒啥看頭了。雖然這最符合現實生活，誰沒事來幫你這個與我無關的人？區區一個剛認識不久同班同學？
第二種：就是團結互助，高分帶低分學習了。
PS：第二集中結尾僅顯示了補習的結果，不知道後面幾集會不會出現補習的過程。怎麼讓理念不同，不想讀書的差生好好學習一發？
在吃飯這一橋段：
無事獻殷勤，必有所求。雖然男主一副竟然是這種操作的樣子，沒有人是傻子，男主肯吃這頓飯，必然是考慮到了這一結果也願意幫忙的。
目前，兩集女主（應該是吧）體現出來的問題也不好，自以為是，活在夢裡，沉迷兄控，渴望認同。
這番還不夠黑暗啊！看的不爽！
首先，我要說：我知道在動漫中尋找真實感非常扯淡,但任何文藝作品都是高於生活但源於生活的。而這部作品中隱約流露出來的思想。。。也不知道該不該說是為他們感到悲哀呢。。。讓我非常不喜歡，甚至噁心。
1.實力至上主義：日本政府真的是在培養未來的領袖（重點）而不是陸軍馬鹿或者是未來戰犯嗎？雖說中國現在是應試教育，但平常學校里德育還是放在一個很優先的地位上的。一車不給老人讓座的年輕人是怎麼跟國家領袖掛上鉤的。。。恕我不能理解。
2.錯了：且不說好壞，我覺得這部動漫對於我來講，是錯誤的（對於我來講）。從開頭的日式中二德語運用，到年紀輕輕就或老成，或冷淡的人物塑造，雖然給我一種「嗯，這是一群有內涵的人的嚴肅的故事」的感覺。但囿於作者本人可能就不夠成熟，而給我一種小孩子在給我講故事的感覺。就是雖然有很多小的道理和理論聽起來很正確，但是在大道理和大是大非上卻根本沒有想明白。不得不講，近幾年的不少日本動漫作品都會給我這種感覺：幼稚而且狹小。恰好這些天在第NNN遍地看鋼煉啊，星際牛仔啊這些老動畫。就會覺得一個正確的三觀對於作品來講是多麼的重要。總覺得，日本的新一代創作者沒有他們先輩的國際視野和胸懷了。（也有可能只是因為不少經典老番的編導都是有點共產主義思想所以看著順眼）
3.動畫作品本身：額。。。平淡的作畫，平淡的分鏡，平淡的劇情，平淡的配樂。啊，，不要跟我說第一集最後有個轉折所以劇情不平淡。看了這麼多年番，什麼神展開沒見過。劇情平不平淡根本不是看展開神不神。
4.最後，一點都不stylish。對於喜歡trigger，JOJO，骨頭這類東西的我來講，這種大概是不搭線了。。。
第一集看不出來什麼門道，前半程分鏡有些糟糕，尤其是剛開始讓座那一段，靜止幀搞得我以為在聽《歡樂頌》。
角色的頭髮，尤其是那個金色短髮妹子的頭髮，畫得很細，每一個細微的動作都能帶來頭髮的顫動，讓人很在意。
男主的設定似乎有些意思，看到有攝像頭然後再去擺垃圾桶，發現超市有免費商品後沒有亂花錢，都表明他有點智商，當然是和別的動畫片的男主比。
這不是智斗。男主自己也說，只是小聰明而已，誰都想得到。
但看點就在男主身上。
他在一群中二中正常得不正常。
男主有時候很多反應和內心活動真的不像是一個番劇里的男主會有的。
男主真不是裝逼，只是一群不正常的小孩中的一個正常人罷了。個人是看設定的，所以其他方面就不多談了，
目前第一集看起來像是走高智商的設定路線，所以看以後劇情如何發展，是鬥智斗勇呢，還是回歸日常，總之，目前感覺應該是向著鬥智斗勇的方向前進，但是是不是並不清楚。
真要能夠玩出一些花樣來，還是值得看的，如果最終劇情走向走日常，那就沒一點意思了。
只能說，待定。
我算是老宅了，所以對龍傲天真的審美疲勞，但這番裝逼姿勢還是比較獨特的，如果你只是從好看有趣去評論作品，這番真的不錯。但是品味一下，某些地方還是有點感覺不對。我看第三卷是覺得作者狹隘了野外生存的視角，從而感覺第三卷結尾不夠想像中那麼精彩，還有就是第四卷水了一部分。小說總體雖然圍繞的綾小路的視角，但是可喜可嘉的是，這小說不是辣雞龍傲天那樣的作品，總而言之就是它不是一個人在裝逼在攬後宮，這是很難得的，比如第四卷瀨瀨的精彩看破，體育祭弔打堀北的龍園，平田和路哥之間的交流，以及第七卷描寫幸村三三波流加水了半卷，高園寺大佬雖然配角但卻更有逼格，這些方面使得角色看上去更豐滿一點，而且最重要的是，這個小說雖然是後宮向也是有各種股民，但是我卻沒過於喜歡上裡面的任何一個妹紙，拋開支線番外，其實主線很多篇幅都在寫男性角色，這是個好現象。有人說作品太中二就是凌小路的獨角戲，這點我是不贊同的，因為本身綾小路就是個中二的人你用第一人稱視角去看的話，當然字面上會體現出中二，但是路哥也偶爾會有裝逼失敗或者逗比的時候。至於說現實不現實的，別在乎，只有傻子才會在架空中找現實感，而且個人認為這裡面的人物雖然大部分誇張但也還算是寫實的。然後就是燒腦部分，這作品根本不算燒腦番，打個比方，08還是07年，當年最火的幾個作品，有人拿死筆和魯魯修比較，我覺得就很逗，魯魯修算是一條主線寫到底，故事節奏快，而死筆精彩的地方就是智斗，這倆根本不是一種類型的。邏輯符合，能有精彩的故事爆點這種類型根本不能叫燒腦番，我覺得來上也是同理，討論它智鬥牛逼不牛逼根本沒那麼重要。小說好看，動畫魔改一般。所以按我的視角去評價下小說的話我會總結以下：作品相當有趣，沒有純靠賣妹子為看點。前兩篇主線有點無聊，整體有智斗部分，但是不算燒腦，更像是重點圍繞著各種人物的看待問題的角度來解決某個事情。小說看上去挺中二，但是也不能說它不精彩。至於內涵嘛…我想了一天也沒想到這部作品的內涵，在這個構架下的作品，我覺得是無法成為神作的，好看就行了。
第一名的答案真是好高的優越感啊，說什麼都是弱智操作，首先買試卷這個人都說我們老師都發往屆的卷子，複習不找學長借什麼的，你要清楚這個班的班主任並不是要這個班成績提高，自己賺錢，而是要讓班級點數升高，所以d班班主任才會在考試範圍變了的情況下不通知d班。而d班學習好的多數是靠自己學習，學力很好，他們所能想到的是讓差生參加學習會，提高學力，但是男主在考試一周前考試範圍變了老師卻不通知知道這不是考學力的考試，而是考其它的東西，為什麼第一次期中試卷沒改變，就是讓人去買，讓學生意識到點數的重要，所以才安排一次小測驗而且題不改，讓人確信買了試卷可以通過難關。而這次的騷操作是不及格買分好嘛，考試有人掛科怎麼辦，用點數買，你買過分是不，那牛逼樣，總體第一個問題就在於告知觀眾點數的重要程度。打架事件根本不是證據問題，d班都有了照片和證人證言，但是因為紅髮平時言行的惡劣使得即使有了證人也不可信，無疑c班都已經贏了，所以在開會開始時刻才能執行計劃，c班龍園很聰明，這三個只是笨蛋而已，在退學壓力下又不能和龍園聯繫自然選擇和解。本身這件事對方也達不到第一目的讓紅髮停學了，有必要太過分嗎那三人至於摸凶留指紋，你真是搞笑，打架事件都告訴你了一個人說什麼可信度是由他平時的言行決定的，你覺得凶妹說出去大家信誰的，證據有無其實根本無所謂，就像打人事件一樣，更多的是從這看出來凶妹在保守自己雙面人的事上的決心，不熟的人毫不猶豫拉著摸胸，就像後面被欺負妹為了保護自己的地位被強姦也無所謂一樣，是種態度。無人島你就根本沒看懂，懶得說你，泳池事件明顯和班級分數無關，根本不牽扯班級對抗，明顯過來送福利的也要吐槽，真噁心。