30歲的人零基礎學英語分幾步走？

01-27

首先，
是這樣，我現在非常想學英語，給自己的目標要達到這樣的程度：聽說讀寫要流利，最好是能夠暢通無阻的和外國人進行生意交流。
其次，
我現在的條件是高中也都未讀完；
時間方面，我現在早上5點半到中午12點都在忙，下午得休息到15點鐘，然後再就是忙，忙到夜裡1點鐘有時候還會更晚，中間也會有閑暇時間（閑暇時間通常會用手機看些資訊及營養讀物或者就是不得不進行些社交活動）。然後就是睡覺到5點半，這是我的時間成本；

我的問題是：
1，現在的實體培訓班比如英孚、韋博、華爾街他們的效率相對電話英語或者網路英語（比如說e2say，VIPABC…）效率，時間，培訓費如何？
2，如果是零基礎自學英語，怎樣進行一些安排循序漸進地強大起來？
最後，我為了學英語我哪怕是付出5年時間也在所不惜，真的！

轉～英語發音不標準怎麼辦？如何說一口標準的英語？

魏劍峰，公眾號：read_the_economist

對於大多數英語學習者來說，「怎樣練發音？」始終是一個令人糾結的問題，不僅因為其見效緩慢，而且還因為其操作繁瑣而無從下手。在這裡我想寫一寫自己對發音練習的一些思考。

雖然這是一篇講怎麼練發音的文章，但我們卻需要從其他學科開始說起。

在二語習得研究中有一個「語言學習關鍵期假說」(Critical Period Hypothesis)，這個假說最早來源於生物學，它是指個體發展過程中環境影響所能起最大作用的階段。關鍵期假說認為，人的年齡越大，第二語言學習的難度就越高，要想獲得母語那樣的語言水平，尤其是在語音方面，幾乎是不可能的[1]。

人類的發音器官與身體其他器官的發展一樣，在青春期前皆處於發展的階段，彈性很大，一旦過了青春期，發展就會趨於穩定，彈性也會逐漸減弱。嬰兒在剛出生時，語言肌僅能使喉部發出持續的哭叫，隨著生理機能的成長，它逐漸能夠控制各種複雜的發音。但一般認為 5 歲以後，語言肌的這種可塑性開始弱化，而在青春期後已不再具有優勢，研究結果也表明，控制發聲器官的運動神經技能在 10-12 歲時開始衰弱。

儘管科學界對於語言學習關鍵期假說的正確性目前仍然有很大爭議，但在「發音關鍵期」這一點上，目前已經有足夠多的研究結果作為支撐[2]。對於成人來說，錯過了語音學習的關鍵期後，要想習得不帶口音的外語將會變得極其困難，因為此時他們的發聲器官已經固化了（fossiliazition），需要付出加倍的努力去消除母語帶來的影響，重塑發聲器官[3]。

這似乎是一個令人感到沮喪的結論，因為對絕大多數人而言，一旦錯過幼年學習語音的關鍵期，在成年後要想練就不帶口音的外語會變得極其困難。但這並不意味著我們就應該放棄語音學習。相反，它能使我們對語音練習有一個更加清醒的認識。

實際上，對普通學習者來說，要練就完美的發音並不是一個切實可行的目標，我們需要做的只能是通過練習不斷改善自己的發音，讓發音最大可能變好，讓溝通更加順暢。發音練習就像游泳和健身，都是肌肉記憶，只要下功夫去練了，肯定會有所改善，但這個過程也會相對漫長。你不可能像考試突擊一樣，一夜之間就能讓發音變好，你需要的是長年累月的練習——這個過程不是一兩周，也不是三五月，而是需要花上好幾年的時間。

因此，語音練習的第一點原則是：要有長期的，持續的時間投入，要做好打持久戰的準備。

1. 當我們在談論語音練習時我們在談些什麼？

如果你不知道從哪裡開始入手練發音的話，倒不如先來看看，有哪些發音問題是中國的英語學習者經常犯的，努力避免這些問題，發音練習也就成功了一半。

很多人認為發音問題就是 48 個音標的問題，音標學好了，發音問題也就解決了。但事實卻並沒有那麼簡單。其實，發音包括切分音素（segmental aspect）和超切分音素（suprasegmental aspect）兩大方面內容[4]。切分音素主要指單個的發音（如母音和輔音)，超切分音素的範疇則超越了單個音素，主要指詞、句或詞句間的重讀、連讀、弱讀、節奏、語調等方面內容。學習發音不僅要學習音標，即發音的切分音素方面，而且應重視對重讀、連讀、語調等超切分音素方面的學習。對漢語為母語的學習者來說，最常見的發音錯誤有以下幾個：

（1）混淆長母音和短母音

最常見的現象是混淆[i]和[i:]，比如 ship[??p] 和 sheep[?i?p]不分，甚至 beach 和 bitch 不分（這個真要注意），"Are you living here?" 稍不留神可能就被讀成 "Are you leaving here?" 另外，[u]和[u:]，[a:]和[?] 也經常被弄錯。

（2）混淆輔音

比如以[s]代替[θ]，這是一類比較普遍和嚴重的問題。有些人常常把 think 讀成 sink ,把"thank you" 讀成"sank you"，three 讀成[sri:]，此外[w]和[v]很容易弄混，比如 river 讀成 [?r?w.? r ]

（3）習慣在輔音後面加母音

在兩個或兩個以上的輔音連續出現的時候，習慣在每個輔音後加母音[?]。例：grow[ɡr??]讀成[ɡ?r??]，must[m?st]讀成 [m?st?]；"It』s a desk" 讀成[its ? desk?] , 等等。

以上的幾個問題主要是音標的問題，也就是說對音標的掌握不牢固，沒學好。解決的方法也只有一個：重新去回顧音標，打好基本功。考慮到大多數人都是從英式音標開始學起，因此重新學習時也可以採用英式音標。目前網上的音標教學視頻和資料很多，BBC Learning English 頻道曾經推出一個 Pronunciation tips 的視頻教程，裡面系統地對 RP（Received Pronunciation）進行講解，反響很不錯。完整的視頻教程在這裡，一共有 80 多分鐘，建議有時間可以跟著學一遍。

BBC 官方英式發音教程合集|BFF 美語精選視頻

除了音標問題之外，下面幾個問題也值得注意：

（1）連讀

不少人對連讀沒有概念，在讀英語和講英語時也基本沒有連讀。舉個例子，"her eyes" 美國人可能會讀成 [h?: rais]，聽起來像「her rice」。不懂連讀規律不僅會影響到口頭表達，而且會對聽力理解造成干擾。

（2）重讀和弱讀

主要表現是將單詞的重音讀錯，比如 diligent 和 hospital，重音都在第一個音節，如果把重音放在第二個音節，感覺就會非常彆扭。另外像 as, but, and, for 這些不承擔句子主要成分的虛詞，應該被弱讀，但很多人不分重讀和弱讀成分，常常將每句話的每個單詞都重讀，聽起來就會非常生硬呆板。英語屬於重音模式的韻律, 而且音調, 音強, 音長的變化是音節控制的主要表現方式，漢語則不同，所以造成了語流中韻律變換的不同。

舉個例子：Will you sell my car because Ive gone to France?

對於這句話，母語為英語的人士讀起來可能是這樣的（加黑的單詞為重讀）：

Will you sell my car because Ive gone to France?

母語為漢語的學習者讀起來是這樣的：

Will you sell my car because Ive gone to France?

每個單詞都重讀之後，失去了語言的韻律變化，聽起來就會很呆板。

（3）單詞發音錯誤

測試一下，下面這幾個單詞怎麼讀？

1. plumber

2. dessert

3. niche

4. suite

5. archive

這幾個單詞的正確發音分別是

1. plumber[?pl?m.? r ]

2. dessert[d??z??t]

3. niche[ni??]

4. suite[swi?t]

5. archive[?ɑ?.ka?v]

你都讀對了嗎？

單詞讀錯的問題幾乎每個學習者都會遇到，原因也很簡單：太想當然了。我當時看到 plumber 這個單詞時下意識地認為應該讀[?pl?m.b? r ] ，直到查了詞典之後才知道原來後面的"b"是不發音的。

解決的辦法也很簡單：多查詞典，不要自以為是，遇到讀音需要注意的單詞多積累起來。

我一直認為「會查詞典」是每個人都應該掌握的技能，絕大多數的英語問題都可以在詞典中找到答案，但實際上懂得用心去查詞典的人還真不多，這真是一個奇怪的現象。

對於單詞的讀音問題，電子詞典其實提供了非常好的解決方案，以朗文英英 5 詞典為例，詞典上每一個單詞都標註有英式和美式兩種讀音，甚至連每一個例句都有原聲朗讀，使用起來非常方便。多使用電子詞典查單詞，並模仿正確讀音，這樣才能逐漸避免單詞讀錯的問題。

（4）語調

很多人中學時都被教過「一般疑問句用升調，特殊疑問句和陳述句用降調，選擇疑問句前升後降」，但實際情況可能要複雜很多。比如反義疑問句，很多人習慣最後用升調，其實這種讀法是不正確的，反義疑問句最後用升調還是降調要根據意義而定。

舉個例子，"You know my address, dont you? " 如果說話人以疑問語氣表達「你到底知不知道我的地址？」這一意義時，"dont you?"部分用升調；可是如說話人以反問口氣表達「你難道不知道我的地址嗎？」一意時，"don』t you?"部分就必須用降調。不了解這一區別可能會對交流和理解帶來影響。在英語中，規範的語調可增強信息傳遞的可靠性及言語本身的感染力，有時候，恰當的語調比準確的發音更重要。

要解決上面的問題，就要對英語語流中的音變和韻律特徵節奏和語調等知識有系統的了解，系統地學習一遍語音訓練的書籍會有比較大的幫助。喜歡英音的同學可以去看看《劍橋國際英語語音教程》

如果對美音感興趣的話可以去看看著名的 AAT(American Accent Training)，按照書上的訓練方法去練習就好。

口譯訓練中的影子跟讀（Shadowing Practice）也是一種提升語音語調的好方法。所謂的 Shadowing 就是指訓練者滯後一段時間，像影子一樣跟在原聲後面進行複述。當音頻讀到第三個或第四個單詞時，訓練者開始跟讀第一個單詞，並盡量使用與原聲音頻一樣完全相同的聲調，語速，節奏。在影子跟讀的過程中可以不斷檢查自己的音調和語氣與標準讀音的區別，並隨時進行糾正。

影子跟讀最重要的原則是：重複，大量地重複。一篇文章可能要練習五十遍以上，直至最大限度接近原聲。

事實上，不僅對於影子跟讀，對於其他發音訓練也一樣，最重要的並不是有多少方法和材料，而是練習的過程。站在岸上是學不會游泳的，再科學的材料，再完美的方法，如果沒有真正花時間去練習，發音永遠也不會有進步。以行踐言才是最好的方法。

2.不要讓口音成為口語進步的障礙

除非你天賦異稟，不然對於絕大多數人來說，練發音練到最後，可能不是標準美音，也不是標準英音，而是國際口音。但只要發音不是太災難，帶有口音真的是個很大的問題嗎？並不是。我的新加坡朋友口音令人大開眼界，但這絲毫影響不了他和歐美外教談笑風生。

在溝通當中，語音的作用僅占很小的一部分，口音所佔的比例就又更小了——誰也不能否認發音越地道越好，但在溝通中，思考能力，邏輯能力，知識儲備，這些才是最關鍵的因素。

下面這位小哥的例子就生動闡述了這一點：他的發音算不上好，甚至帶有一些口音，但這阻止他拿到全國演講亞軍了嗎？

全國英語演講比賽亞軍最佳幽默獎得主吳相臣

不要因為帶有口音就不敢開口說英語，要記住，「說什麼」比「怎麼說」重要太多，地道的發音在更多時候起到的作用是「錦上添花」，而不是「雪中送炭」。

在練發音的同時，切切實實提升自己的知識儲備，訓練思考能力和邏輯思維，這才是提升口語水平和溝通能力最好的方法。

參考文獻：

[1]Oyama S.A sensitive period for the comprehension of speech. Child-adult differences in second languageacquisition . 1982

[2]Bongaerts T,van Summeren C,Planken B,Schils E.Age and ultimate attainment in the pronunciation of a foreign language. Studies in Second Language Acquisition . 1997

[3]Krashen S D.Accounting for child-adult differences in second language rate and attainment. Child-adult differences in second language acquisition . 2003

[4]Flege J E.The production of"new"and"similar"phones in an FL. Evidence for the effect of equivalence classification. Journal of Phonetics . 2007

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您這個工作效率令人堪憂啊....先提高工作效率，保證平均能睡7小時以上再說學習的事情吧。

謝邀！

我看到的問題是這樣的：

30歲的人零基礎學英語分幾步走？修改
首先，
是這樣，我現在非常想學英語，給自己的目標要達到這樣的程度：聽說讀寫要流利，最好是能夠暢通無阻的和外國人進行生意交流。
其次，
我現在的條件是高中也都未讀完；
時間方面，我現在早上5點半到中午12點都在忙，下午得休息到15點鐘，然後再就是忙，忙到夜裡1點鐘有時候還會更晚，中間也會有閑暇時間（閑暇時間通常會用手機看些資訊及營養讀物或者就是不得不進行些社交活動）。然後就是睡覺到5點半，這是我的時間成本；
我的問題是：
1，現在的實體培訓班比如英孚、韋博、華爾街他們的效率相對電話英語或者網路英語（比如說e2say，VIPABC…）效率，時間，培訓費如何？
2，如果是零基礎自學英語，怎樣進行一些安排循序漸進地強大起來？
最後，我為了學英語我哪怕是付出5年時間也在所不惜，真的！

每個人適用的學習方式各不相同，所以在有機會深入了解你的個性、習慣和能力水平之前，沒法隔空給出什麼有效答案，即使有人寫出來，是不是對你管用也是要你自己試了才知道的。你可以結合你學習別的科目時的經驗，自己評估一下。
要達到"聽說讀寫流利，最好能夠暢通無阻的和外國人進行生意交流"，那就是基本上可以當作母語了，難度不小的，如果確認是零基礎，那麼除了搬到英語國家自己逼自己從生活工作中學以外，在國內就建議從最基本的字母表和讀音開始訓練了。具體的訓練方法，請看第1點。
培訓班良莠不齊，碰到的老師好不好全憑運氣。我個人是不相信的，最起碼他們每次出來做活動都不找幾個英語好的這點來說就讓我覺得很不專業。
你的作息時間看起來太緊張，我覺得你要先設法調整這個情況，如果不能做到每天至少6到7個小時連續睡眠之外再有2到3個小時的學習時間，那就根本不用考慮學任何語言了。

謝邀。

首先你決定努力學習的勇氣令人欽佩，我贊同。但是從你的時間角度來說，恐怕你沒有充足的時間進行學習。

如果忙的連吃飯和休息的時間都只有這麼一點點，你確定學習英語不是再給你增加負擔嗎？但是後面又說為了學習英語哪怕付出五年的時間也在所不惜，那麼何必不現在就想辦法把工作量減少在進行學習呢？

我覺得你真的應該擠出大塊的時間再來考慮學習這件事，如果每天不能保證兩小時的話，你的目標恐怕難以達到。因為說實話，你定的目標並不低，沒有合理的時間和學習計劃的安排，無異於異想天開。

這是我現在現實角度來考量的，而不是為了打擊你。時間是需要學習的第一成本，其次才是學習方法。題主要好好考慮。

每天2-3小時，自學新概念4個月，第一冊學了2/3，當然這些課程是熟練掌握了。

給樓主一個參考 ps:睡眠充足很重要

成人如何自學英語口語:能否有效地用英語口語進行交流。主要看是否掌握了科學的學習方法,具備恆心和毅力,熟練運用最基本的日常口語,並能在生活中努力克服非母語障礙而大膽開口說。

　　那麼成人怎樣才能學好英語口語呢?首先必須承認英語口語的學習不是一個簡單的語言學習問題，並非所有語法知識好、辭彙量大的人都能成功的。有些人能在短短一年或幾個月內學好英語口語，而有些人學了十幾年，卻不能開口說話，始終學的是「啞巴英語」。能否有效地用英語口語進行交流。主要看是否掌握了科學的學習方法，具備恆心和毅力，熟練運用最基本的日常口語，並能在生活中努力克服非母語障礙而大膽開口說。總之，既然是解決成人自學英語口語的問題，就必須找到適合成年人特點的、有利於通過自學而取得最佳學習效果的、科學而針對性強的方法。

　　首先，樹立必勝的信心是取得成功的前提。隨著科技的發展和社會的進步，成年人自學英語口語具備了多種有利的因素，如互聯網的普及、國際間交流的增加、電視媒體的廣泛傳播等，都為我們學好英語口語提供了有利的外部環境。從成年人自身來講，儘管由於各種原因，成年人已錯過了學習英語口語的最佳生理時期，但成年人具有豐富的生活閱歷和理性的邏輯思維能力，這些都是少兒所欠缺的.同時也是自學英語口語所必須的。再從英語口語本身來看.要能進行日常簡單的英語會話，只要掌握約300個常用句型和2500—3000個常用單詞和短語。即可暢所欲言!這並不是隨意說說，不妨找本情景會話英語書仔細看看，並把每個情景的常用的句型和辭彙進行摘錄就明白了(據說美國中西部目不識丁的農民日常會話的辭彙量就是這些)。這樣看來，只要你肯花時間和有耐性，要講一口流利的英語並不難。

　　其次。提高聽力水平是學好口語的—個必要條件。聽是吸取語言材料的主要來源。人類學會母語，主要是通過聽。聽多了就不自覺地學會了怎樣恰當地說。大量地、長期地聽英語才能熟悉英語的語音習慣。在學習英語口語的同時，必須進行聽的訓練。就算是英語口語已學得不錯的人，也應保持每天半小時以上的聽力練習。反之，如果長期聽不到英語，耳朵就像長了「銹」一樣，對別人說的話聽不順耳，甚至聽不懂。公眾微信速恩英語在線課堂有豐富的視頻課程，可作為聽力或英語學習的材料。 有的人能夠輕易地閱讀英語材料。但聽起來卻十分困難，原因是他對英語語音的信號系統沒有形成習慣，他的大腦里只有英語文字的形象，但沒有英語語音的音像。治療的辦法是大量地、反覆地聽一些可理解的錄音材料，同時加強口語句型的訓練。

　　最後，採取循序漸進的學習方法是學好英語口語的關健所在。成年人在自學英語口語的初始階段.首先接觸的是被動地學習非母語.因此要遵循語言學習的一般規律，即從基礎人手，再掌握相關技巧並熟悉應用場合和對象，當然少不了要背熟大量的常用口語。

您這看起來沒有任何空餘的注意時間啊，早上能睡3 4個小時，下午休息3小時，只能保證基本的睡眠吧…？這樣根本就沒有時間吧？