as a sort of hidden beaty seret. 是怎麼發音的，聽了幾遍都聽不出來。？

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扇貝四級聽力中遇到這樣一句話，in fact i think of good manners as a sort of hidden beaty secret.其中as a sort of hidden beaty secret是怎麼發音的，我反反覆復聽了幾遍都聽不出來，所以不知該如何練習模仿。同時，由此產生了疑問，英語中連讀，爆破音等該如何系統的學習，尤其是像我這種完全聽不出句子是如何發音的人。

頭一次有人邀請我回答，受寵若驚，所以嘗試一下

這的確是有規律的，也不是自己總結的，而是之前學雅思新東方一個叫呂晨的老師講過，四年前，後來練習了好久。

因為之前就模仿過發音，所以他那個規律一出來對我的幫助特別大，整體發音都長進了，但是到現在實在太久了，已經找不到當時的筆記了，不過問我一個我都能說出來應該怎麼讀，所以大概根據樓主的例子寫了一下

第一句是例句，讀句子要先劃分意群，規律是這樣滴，這個筆記居然找到了

並列就是and,or 這種

分完意群，每個意群就可以按照第一張圖的規律，連讀比較好說，前一個單詞輔音結尾，後一個單詞母音開頭，就可以連讀，就是那個輔音和母音拼起來，所以是as-a sort-of hidden...這裡比較特殊的是h開頭的單詞，因為h主要是送氣，所以根據新概念英語的很多文章音頻，這個也可以連/fhi/。樓主沒聽出來也可能是這個連讀比較不容易聽出來。第二句lies-about-a mile-away連讀比較多。

還有一個比較特殊的是/r/結尾，不管英美音，都有可能r和下一個開頭母音連，其實如果是英音會更明顯，因為如果後面不需要連讀，r根本不發音，所以比如for-ideas就極有可能有rice前半部分的發音出現，比較不容易聽出來。自己讀連不連都行。

略讀會更複雜一點，因為一下子我竟不能總結出來的到底是哪些輔音加輔音會有略讀。先說原理吧，第二句話是我從新概念裡面隨便找了一句，也不是很典型，但是那邊文章一開頭the Great St. Bernard Pass就是很典型的t t d都略讀，前一個單詞輔音結尾，後一個單詞輔音開頭，然後前一個輔音，只是有口型和停頓，但是不發出聲音，對！注意！只是不發聲音，口型要有！停頓要有！不是完全省沒了！很多音，或者說大部分音也不略讀，比方eleventh century，th還吐舌頭還得吐！

把略讀和連讀結合在一起，fish-and chips就是最好的例子，前兩個單詞連讀，d略讀，所以經常聽起來是fishen chips（大概意會。。）但是其實d那裡是要停頓一下的

還有一個問題是意群里的重音，就是哪個單詞要重讀，這個問題很重要，因為如果重讀可以不連，比方說如果強調as A sort of強調一種，a可以發成/ei/的音，這時候是否和前面s連讀就不重要了

還有一個可能影響你那句話的理解的是hidden這個詞，中國人喜歡發成/den/，但是外國人有的人會發/dn/，就是d後面完全頂住一口氣的感覺，所以聽起來不夠適應

至於怎麼訓練能聽出來，最笨的方法是會自己說，但這也是最有效的方法，因為知道規律又會說，就一定能聽出來，這個要反覆練嘴皮子，有的比較難得連讀練好幾十遍都可能，慢慢來，不要聽一遍就覺得自己會了，反覆聽，虛心聽，發音不是一種顯擺，不需要著急，很多人恨不得自己說一遍就讓別人認可，錯了不丟人，對了也不是什麼大本事。不要把中文的發音往裡帶，把文章里聽到的發音現象都標出來（這本身就需要每句話聽幾遍了），然後再模仿，我自己之前這樣練過新概念3，課文就會被標的特別亂，上圖

例子就是從這裡找的。裡面除了連讀，還有語調意群重讀等，略讀居然沒有（囧）。每篇文章把這些都標出來就能聽n遍，再讀對了又n遍。就這樣連雅思聽力里依舊有聽不出來的發音現象，以為是一個新單詞，實際不是。。。

材料其實隨意，你在做的那些題，去讀聽力稿也可以，前提是錄音是英語native speaker讀的。。。當你聽和讀到一定程度，就可以忘記規則了，直覺會告訴你怎麼分意群找重音標連讀略讀。然後就總結不出來哪些輔音略讀了（。。）

加油加油，重在練習，但是不要為了聽出這些發音現象而忘記聽內容哦，每次聽目的都不一樣的。有具體問題可以再討論。再次謝邀啦。