面對留守兒童，隔代教養者該如何教育孩子？

先說明一些基本情況，福建沿海四五線縣城，孩子二周歲多一點，父母在外上班，一年也就春節的時候回來一次，平時主要是由奶奶隔代教養，外加提主叔叔一枚。奶奶因為自己想補貼家用，平時做點針織活，所以沒辦法全身心照顧孩子。同時因為農村老一代思想，也不知道如何教育孩子。孩子現在脾氣比較大，一不順心就扔東西。同時沒什麼安全感，比較怕見生人。整體而言，情緒不夠穩定。奶奶呢，一遇到這種情況就會大吵大鬧，體罰加威脅孩子，但是效果不好。我經常跟母親溝通不能這樣處理問題，要想如何化解這個情緒，但是因為自己也不是很懂教育問題，提的處理方式，她也不願意接受，畢竟他們那個年紀相對比較固執，所以想問問大家應該什麼做？

一個方法： 盡所有可能的讓孩子在自己身邊，真的。 沒有任何方法替代的。

改變一個人是幾乎不可能的。

尤其是年老的長輩，尤其是覺得父母並不關愛他/她的孩子，尤其是那些不是很情願給孩子帶孫子/外孫的老人。

一個留守兒童，如果受到很多的虐待與貶低，缺少父母的關愛（不在身邊，孩子總是會認為父母不要自己），那麼將很大可能會產生各種各樣的心理問題與人格缺陷。

作為一個受了很多虐待等各種苦難的留守兒童，有很多次都特別想自殺，想以此方式來懲罰帶我的隔代長輩，想以此來得到點關愛。想以此來逃脫那些無理由的虐待。

在我長大後，也有許許多多的時刻，清晰的看到自己的人格缺點對應的童年時的點滴事件，經常在某個瞬間想到童年時的點滴如何一點點扭曲那個善良懵懂缺愛的孩子。

所以在我稍微大些的時候，我在心裡發誓：如果無法給與孩子關愛，那麼我絕對不會將這個孩子生下來。

儘可能的讓孩子在自己身邊吧，耐心的和他一起成長。 對於很多有問題孩子而言，被愛就是一切，愛才是唯一的解。