Scratch零基礎魔法編程（三）剪刀石頭布

01-27

經過上一講的突擊訓練，我們從門外漢開始走向編程的深坑，我們今天還要對上一講的遊戲進行加強。

上一個遊戲還能演變成什麼遊戲呢？

我其實知道你們想到的是老虎機什麼的，確實，上一個遊戲改改可以變成老虎機，但是我們這不是要教小朋友嗎，怎麼可以學做老虎機？

大於、等於、小於的比較，是不是和剪刀石頭布的遊戲很像呢？我們要學點健康的東西。

好了，不會話了，我們開始：

首先，因為一共只有3樣東西，剪刀石頭布，小貓從當中選一個出來，那麼隨機範圍只有從1-3，我們可以用1代表剪刀，2代表石頭，3代表布，如果小貓隨機選到了2，那就是說明小貓選了剪刀，同理玩家的選擇也是這樣。

然後就還是比較雙方的數字，一共會有多少情況呢？

1-1，1-2，1-3

2-2，2-1，2-3

3-1，3-2，3-3

一共比較9種情況，再給出結果，

最後我們再循環一下，就可以完成這個遊戲。

那我們就先動手試一試看：

1、我們先讓小貓給個提示，說明一下數字代表什麼；

2、然後新建一個變數，讓小貓隨機選擇的這個數字存入變數中，準備作為比較對象，同時也要讓玩家有一個變數，也放入輸入的數字進行比較：

然後準備給小貓的變數充值，當然我們程序員都是叫賦值，其實都是一樣：

然後再放入上節課我們學的隨機模塊：

這樣小貓就會在1-3中隨機選一個數字，對應著也就是剪刀石頭布中的一個。

然後再給玩家變數充值，不，是賦值：

看到偵測模塊裡面的橢圓形的模塊了嗎，是不是和變數的橢圓形很像？

它就是玩家在輸入框中回答之後的內容存儲變數，也就是說其實系統在玩家輸入數字的時候變數已經建立好了，不過我們為了讓程序更有條理看得更清楚，所以再加入了一個「玩家選擇的數」變數，那麼，我們只要將「回答」這個變數賦值給「玩家選擇的數」變數，就可以了：

好了，現在雙方都已經選擇好了，要開始進行上述的九種情況的比較，這個我們在上節課中也已經講過，於是就要用經典的「如果……那麼……」模塊：

但是上節課這裡是比較數字大小，那這個石頭剪刀布我們怎麼比較呢？比小大不可以了啊？

這裡我們就要用到新的姿勢點：

這是「數字和邏輯運算」功能裡面的三個功能模塊，第一個是要同時滿足兩個條件，第二個是只要滿足兩個菱形內容中的一個，第三個是菱形框中的內容不成立。

這是我們程序員以後會經常接觸到的邏輯關係，放在我們今天的遊戲里，那麼就是「小貓選擇了1」且「玩家選擇了1」，這個條件如果成立，就可以放在如果……那麼中執行判斷結果輸出「打平了！」，具體怎麼做呢？看下圖：

將菱形框內放入帶等號的菱形框，然後再放入變數：

上圖做出來了我們第一個判斷情況，那麼就按這個方式，我們可以做出其餘的八種情況，這裡有一個小技巧，我們可以在黃色「如果……那麼」模塊上，單擊滑鼠右鍵，可以出現隱藏菜單：

「添加註釋」就是對這一行代碼進行批註，你可以選擇試一試看，這個不多說；「刪除」也很容易理解，這是我們常用的刪除代碼的方式，我們需要選擇的是「複製」，點一下，哎我去，這個功能模塊包括裡面的模塊都完整的拷貝了一份，這樣我們就只要修改一下裡面的內容就可以了：

修改如下：

看到了嗎，我們把9種比較情況全部都通過代碼寫出來了，如果代碼頁面太長，我們可以滾動滑鼠中間滾輪或是點擊右下角的放大縮小按鈕：

減號是縮小，等號是整理，加號是放大，都點點看可以了解一下。

這樣代碼我們基本都寫完了，不過我們這樣只能玩一次，為了可以不停玩下去，那麼我們就需要用到上節課學習的循環模塊，如果想玩有限次數，那麼就用：

如果不限制，就用：

我們這裡用玩5次來試一試，5次之後小貓和我們告別，遊戲結束：

點擊右下角的減號，縮小代碼塊，然後放入控制模塊裡面的重複執行有限次數代碼，循環5次後，小貓和我們說拜拜然後全部結束：

遊戲已經編寫完成，我們把程序跑起來看看：

我先輸入個1，點一下藍色的勾：

哎呀開場就輸了，再多跑幾次看看有沒有錯誤，程序員叫bug。一定要反覆跑幾次，仔細檢查代碼有沒有問題。

跑完5次後，小貓和我們告辭，遊戲結束。

是不是很快就能寫出很酷的遊戲了？

就問你有沒有成就感？

嗯，有希望，有前途，我們下節課暫時就不繼續學代碼，學習一點scratch的舞台知識，這個也是非常有趣的內容，我們下回見。

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