漢字教學的十種方法 寫給對外漢語教師的你

漢字教學的十種方法 寫給對外漢語教師的你

對於老外而言，漢語有很多難點，如發音，語法，漢字、詞語等，其中博大精深的漢字就會讓老外們困擾很久，今天小編就專門為對外漢語教師們準備了一套關於漢字的教學方法，望大家採納。

（1）先認後寫 漢字的部件結構關係與形態特徵關係比較明顯，易於認讀，但書寫對於留學生來說，困難較大。可以首先讓學生感知字形、理解字義、記住字音，降低書寫的要求。先認後寫，多認少些。

（2）描紅 使用描紅本或描紅紙練習書寫是小學生初學漢字常用的方法，也適用於留學生。除了描紅外，漢字書寫練習本最好選用有定位格的，目前常用的有米字格、井字格、九宮格、回形格等、其中井字格練習書寫的效果較佳。

（3）筆畫分解 把漢字正確分解出筆畫來，尤其是合成筆畫，如「橫撇彎鉤」、「橫折折折勾」之類的複雜筆畫，有助於寫漢字，也有助於檢索漢字。

（4）數筆畫 有些漢字中的筆畫看起來是兩筆實際上是連筆，有的筆畫看起來是一筆實際上卻是分寫，通過「那、孩、專、及、美、凸、撇」等字的筆畫可以檢驗學生是否掌握了漢字的書寫規則。

（5）筆順 選擇容易寫錯筆順的漢字進行操練，可以讓學生到黑板上寫，大家評論。例如「與、車、火、出、脊、登、考、皮、訊、管、凹、凸」等字都是容易寫錯筆順的。

（6）書空 不用紙筆，學生跟著對外漢語教師用右手食指在空中寫字，同時說出筆畫名稱來，如「術」字：「橫、豎、撇、捺、點。」這個方法可以規範筆畫名稱和筆順，缺點是比較浪費時間，遇到複雜合成筆畫時不易統一。

（7）識字卡片 市場上有各種識字卡片，也可以動手自己做。最好使用正面為漢字，背面為拼音、釋義的（也可以加組詞、圖畫）。識字卡片有多種使用方法，如看漢字猜讀音、字義、聯繫組詞等，也可以看背面寫漢字。既可以自己一個人使用，也可以二人互考對方。

（8）部件組字 對外漢語教師提供一組部件如「口、十、又、土、女」等，要求學生組成十個以上的漢字。

（9）增減筆畫 教師給學生若干漢字，要求學生加一筆（或加兩筆、減一筆）分別構成新字。例如把下列漢字加一筆構成新字。例如把下列漢字加一筆構成另一個漢字「十、王、人、幾、休、古、火、牛」。

（10）偏旁構字 給學生一個偏旁，如「扌」，或聲旁「令」，要求學生能儘可能多的漢字來。

其實，對外漢語教學過程中還有比很多的方法和技巧，只要對外漢語教師善於總結、善於積累一定還有會有更多生動有趣又適合外國學生的教學方法。

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