家庭英語啟蒙：高手都在做減法

這是軟實力英語的第332篇文章。

重視孩子英語啟蒙的家長越來越多。

然而，大家普遍存在一種困惑：是先灌耳音練聽力，還是先讀繪本練閱讀，又或是跟老外學口語？經過各種道聽途說之後，最終依然莫衷一是，於是選擇齊頭並進，眉毛鬍子一把抓。

朋友小孫，孩子和苗苗同齡，也上四年級。給孩子樂樂報了兩個培訓班，一個外教口語課，一個自然拼讀班，平時晚上在家裡帶孩子讀英文繪本。

昨天，微信聊天，說起樂樂的英語學習，小孫叫苦不迭。

小孫：現在孩子天天跟我造反。

我：怎麼了？你不是說他挺喜歡英語的嗎？

小孫：你不知道，這學期我又給他報了一門奧數，周末兩天時間跟打仗似的，懶覺也睡不成。

我：那是夠忙的，別說孩子了，大人也受不了。

小孫：所以向你諮詢，我應該怎麼辦？

我：很簡單，該停的停。

小孫：捨不得啊！都堅持兩年了。

我：捨不得也要停，弦綳得太緊會斷的。

我知道，像小孫這樣的家長不在少數。人的精力是有限的，我們應該統籌安排，在不同階段專註英語學習的一個方面。

真正的高手都是在不停地做減法。

01

貪多嚼不爛

在苗苗上了小學之後，我的焦慮也與日俱增。以前課外學習只有英語，我是聽力、繪本、自然拼讀、口語齊頭並進，雖然有點焦頭爛額，但還是勉強堅持下來了。

現在還要抓數學和語文，每天的作業也不少，明顯感到力不從心。為了做到面面俱到，只好壓縮每項清單任務的時間。即使如此，每天也像打仗似的，以至於苗苗現在的口頭禪都變成「休息一會兒」。

最大的影響是，因為學習內容多，每項學習內容的時間又減少了，學習效果受到了很大的影響，正所謂「貪多嚼不爛」。

一直以來，我忽視了一個重要問題，學習是一個積累過程，欲速則不達。以前總想著快速突破，反而打亂了學習的節奏。

痛定思痛，我選擇了一個折中的辦法。將苗苗每日的清單任務分成兩類：一類是重要且緊急任務；一類是重要但不緊急任務。第一類任務是每天堅持練習，第二類任務是隔天交叉進行練習。

第一類任務有英語、鋼琴、數學、一分鐘演講等，第二類任務有日語、法語、畫畫、書法、辭彙等。除了任務分類之外，還要將早晨和中午的時間利用起來，這樣可以緩解晚上訓練時間較長的壓力。

經過這樣分類訓練之後，苗苗臉上的笑容明顯增多了，晚上睡眠時間也增加了。此外，學習效果也有了顯著改善。

02

深挖一口井

經過不斷試錯之後，我越來越發現聚焦的重要性。

英語啟蒙必須做減法。

現階段，苗苗英語啟蒙的重點的「自然拼讀+國際音標」。在苗苗很小的時候，我就帶她接觸過一些自然拼讀的練習。但是，因為當時認識不足，經驗有限，沒有能夠堅持下來，斷斷續續練習，效果並不理想。

我一直強調，英語啟蒙就是打造孩子英語學習的童子功。昨天，有家長帶著孩子到我們學校復讀，得知我是英語老師，就和我聊起了孩子的英語學習。

我：孩子英語學得怎麼樣？

家長：就是英語不太好。

我：80%的高三學生，英語不好的原因都是單詞不過關。

家長：就是的，讓他背單詞，不就是不聽。

我：這需要從小開始積累。

家長：我們家孩子從小就在補英語。學過《新概念英語》，也學過單詞記憶課程，主要是課本同步輔導。可是還是沒有學好英語。真是急死人了。

然後我又說起深挖一口井的道路來。對於高中學生英語學習來說，第一關就是被單詞，先突破辭彙量。辭彙不過關，在哪補課都是勞民傷財，事倍功半。

所以，這次我是痛下決心，一定要專註，計劃用兩年的中午時間，使苗苗的自然拼讀和國際音標運用自如，真正打通她的發音關。

利用這個雙十二的機會，我又買了兩套自然拼讀書：快樂瓢蟲雙語童書《自然拼讀之單詞家族》和《自然拼讀之字母組合》。比較喜歡上面的配套練習，省得我到處查找資料了。

當然除了自然拼讀，語音知識要學的還有很多。例如，連讀、失去爆破、弱讀、變音、單詞和句子重音等。學無止境，一項一項突破。

03

高手做減法

新東方俞敏洪，當年上了北大之後，因為來自江蘇農村，普通話都說不標準，更別說英語口語了。所以，他開始瘋狂地練聽力，背誦《新概念英語》，想要快速提高英語聽力和口語。然而，經過長期努力，他的口語水平進步緩慢。

在認識到自己的差距之後，俞敏洪不是開始專心補足自身的短板，而是努力發揮自身的優勢，堅持背誦詞典，擴大自己的英語辭彙量，達到了10萬之巨，使自己躋身中國英語辭彙量前10 的牛人行列。最終成為一名優秀的GRE辭彙老師，並在此基礎上，創建了新東方。

馬雲的情況也是類似，他的英語中式英語口音很重，但是他膽大，敢說，口語流利，掩蓋了口音的不足，並因此找到了自信。

所以，英語啟蒙最重要的建議，就是聚焦。至少一到兩年之內專註練習一個方面。比如、聽力、發音、口語、辭彙、寫作等。閱讀的訓練不是堅持一年兩年的問題，而是要長期堅持，天天堅持。

現在回想我們在學校學習英語的情況，聽說讀寫一起抓，對於基礎好的孩子來說，問題不大；對於幾乎是零基礎的孩子來說，就明顯感到比較吃力。

因此，在上學之前，先專註突破聽力和口語關，上學之後，就能夠輕鬆應對，並且長期保持優勢。

莊子有云：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已!