音樂訓練VS英語啟蒙

這是軟實力英語的第328篇文章。

音樂智能(Musical lntelligence)：指對節奏、音調、旋律、音色的敏感度。包括察覺、辨別、表達、欣賞和創作的能力。

學習音樂，可以提高孩子的氣質與生活品位，也有助於提高孩子的智力與想像力。

在城市裡，幾乎每一個孩子都在學一到兩個樂器，或是曾經學過。雖然大家學習的目的各不相同，但是，從整體上來說， 有助於提升我們的國民素質，並且在一定程度上，推動了中國素質教育的發展。

此外，音樂練習與英語啟蒙雖為兩個不同領域的教育，但也有許多共同之處。在督促苗苗音樂練習的過程中，我有了一些感悟。

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相同之處

辨音能力。學習音樂的孩子，對節奏、音調、旋律、音色有著高度的敏感度，變音能力比較強。

我們都知道，英語啟蒙的第一步是灌耳音，換句話說，就是訓練孩子的辨音能力。通過大量的泛聽和精聽訓練，孩子逐漸能夠變音不同語音，並了解了它們所代表的不同的意思。

所以，堅持音樂學習和英語啟蒙，可以大大提高耳朵的靈敏度，增強辨音能力。

增強記憶力。音樂學習需要識譜記譜，並通過手或口的練習，達到熟練。英語學習也需要眼口耳協同練習，漸趨熟練。它們都是利用各種感官的合作，提升了記憶效果。

技能訓練。音樂和英語，都屬於技能訓練。任何技能訓練，要想達到爐火純青，都需要經過至少一萬小時的刻意練習。如果每天練習3小時，那麼需要10年持之以恆的訓練。

音樂天才和英語高手，他們的共同之處，都是經過十年以上的艱苦訓練，才取得了驕人的成就的。常言說得好：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

02

異同之點

音樂啟蒙的最大特點，一對一學徒式授課。在練習的過程中，獨自感悟作曲者豐富的情感，基本上屬於自娛自樂。

每天聽著苗苗的鋼琴練習，無論是指法訓練，還是完整曲目的彈奏，從最初的斷斷續續，到後來的駕輕就熟，我都以感受到她心靈的成長。最喜歡聽她彈奏《平安夜》和《莫斯科郊外的晚上》，在無數個平淡的夜晚，它們激起了我的心海漣漪。

雖然，苗苗開啟鋼琴學習之路有點勉強，但是，隨著時間的推移，她的進步十分明顯，收穫頗為豐厚。當她的彈奏獲得老師和父母的表揚時，快樂之情溢於言表，增加了堅持練習的信心。

人生有很多時候都是獨自一人度過的，而音樂是除了閱讀之外，最好的獨處伴侶。

相比之下，英語學習的主要目的是交流溝通。所以，在學習的過程之中，離不開會話練習。可以是一對一的對話，也可以是一對多的演講。

在對話的過程中，練習了英語，增進了理解，擴大了影響。語言是一種張力，在不斷向外擴張。而音樂是一種內斂，逐漸向內修心。二者一張一弛，一動一靜，使我們的生活變得豐富多彩。

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協同發展

正是因為音樂和英語的諸多相同之處和異同之點，使得兩者可以協調發展，互相促進。

音樂的辨音能力訓練，也促進了英語辨音能力的提高。英語的朗讀背誦訓練，也有助於音樂識譜背譜水平的提升。

英語學習的10年苦讀，練就了孩子持之以恆的堅毅品質，這也正是音樂練習必不可少的基本功之一。

無論是英語學習，孩子音樂訓練，都有一個驚人的相似之處：在初學的路上，熙熙攘攘，人山人海。越往前進，同行者越少，最終「剩者為王」。

因為孩子的自制能力較差，家長必須用心培養孩子堅持的毅力。當孩子在音樂訓練時能夠堅持不懈，那麼在英語學習時，他也能夠持之以恆。因為，成功才是成功之母。

每一個半途而廢的孩子，背後都有一個缺乏督促的家長。

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興趣第一

大道至簡，堅持不易。

在枯燥的音樂訓練和英語學習過程中，最難莫過於堅持，這是一件連成年人都很難做到的事情。如果沒有興趣做支撐，對於一個孩子來說，實屬不易。

有人會說，如果孩子沒有興趣怎麼辦？那就學習培養孩子的興趣，因為沒有一個孩子天生就喜歡某一件事情，都是後天培養的結果。

每一個孩子都喜歡被表揚，都喜愛獲得獎勵，所以，家長要投其所好，適時適當地送出寶貴的讚揚，甚至是精美的禮物。

有一次，我對苗苗說，苗苗，如果你能夠把這首曲子再彈上10遍，我就獎勵你看10分鐘英文動畫片。聞聽此言，她欣喜若狂，搖頭晃腦地彈完了10遍。

堅持是一件苦差事，家長要學會觀察了解孩子的心理變化，點燃孩子學習的內驅力，使孩子苦中作樂，甚至以苦為樂，這才是家庭教育的精髓。