英語啟蒙:如何系統學習《新概念英語》?

這是軟實力英語的第323篇文章。

說起英語學習,閱讀無疑是非常重要的一個環節。

對於英語啟蒙來說,人們會想到繪本,分級讀物、橋樑書等,用來擴大孩子的課文閱讀量。但是人們經常發現,在閱讀量擴大的時候,孩子的閱讀水平似乎一直停滯不前。除了辭彙量的問題之外,最重要的就是閱讀理解能力。

那麼如何提高閱讀理解能力呢?

精讀。

系統化的精讀訓練。

要說精讀教材,無論是知名度,還是內容質量,多年以來,還沒有哪一套教材,比得上《新概念英語》。無數的英語培訓機構,都使用它作為培訓教材。更有大量的家長,用它作為英語啟蒙的教材。

相信群眾,相信群眾的選擇。

《新概念英語》分為青少版和成人版。青少版不系統,成人版久經考驗,相對比較權威。

01

系統訓練

有了精讀材料,接下來,就要開始科學系統訓練。

《新概念英語》第一冊,是以基礎口語和句型為主,還有較為簡單的動詞時態。第二冊以有趣的故事為基礎,學習一般過去時、完成時、被動態、非謂語動詞。第三冊的文章以記敘文為主,每一篇都是非常有趣的小故事,但是,篇幅比第二冊的故事長了很多。語法包括各種從句和特殊句式。

從理論上說,學完前三冊,可以輕鬆應對高考英語。

因為這套教材的語法難度循序漸進,辭彙設計科學重複,非常適合系統化訓練。第一冊·FIRST THINGS FIRST英語初階,高頻辭彙800~1500; 第二冊·PRACTICE AND PROGRESS實踐與進步,高頻辭彙1500~4000;第三冊·DEVELOPING SKILLS培養技能, 學完三冊可達到4000~6000 辭彙量。

時間安排:第一冊,小學一到三年級;第二冊:小學四到六年級;第三冊,初一至初三。第四冊,高一到高三。

02

聽說讀寫

聽力是任何語言學習的第一步。先下載一個《新概念英語》APP軟體。為了擺脫手機對孩子的影響,我家使用的是可以插內存卡的小音箱。錄音有英音和美音兩個版本,如今美音比較流行,先以美音模仿為主。

利用一切零碎時間,打開音頻播放器,讓孩子浸入在純正英語環境。在啟蒙之初,一定要反覆聽,然後再跟讀模仿。剛開始孩子可能會跟不上速度,可以使用電腦的QQ影音的軟體,調慢播放語速,反覆模仿練習。

小孩子的自主學習能力一般較差,需要父母陪伴學習。父母和孩子一起跟讀,比賽看誰模仿得最標準,激發孩子的好勝心,促進孩子的學習興趣。

在小學一、二年級的時候,可以開始讓孩子模仿書中的表達結構,口頭造句;到了三年級以上,就應該訓練口頭複述故事和書面寫作。口頭複述可以節約時間,還能提高口頭表達能力。

需要指出的是,口頭表達能力和書面表達能力雖有關聯,但差異巨大。我們經常看到有的人平時講話口若懸河,但寫起文章來,卻抓耳撓腮,筆有千斤重。

說和寫是建立在大量地聽和讀的基礎之上,是一種輸出過程,而寫作是較難的一種輸出過程,需要長期的積累和訓練。

寫作的訓練,必須與這套教材的語法學習順序保持一致。語法知識不僅僅是為閱讀服務的,也是為寫作奠定紮實的基礎。其中,模仿是說讀寫的基礎。先從句型模仿開始,逐漸過渡到短文故事的仿寫。

03

背誦為王

有時候,聽家長們聊起孩子的新概念英語的學習,驕傲地說,我家孩子上一年級的時候,就學完了第一冊,二年級的時候,學完了第二冊。說是書上記了不少筆記,練習也都寫完了。

聽上去好像很厲害,其實是「走馬觀花」,過眼就忘,沒有什麼效果。精讀的目的不僅僅是學習一些單詞和語法,孩子將知識內化為能力。

新概念英語學習的精髓是背誦!新東方創始人俞敏洪說:「新概念英語要背200遍!」

很多新概念英語培訓機構,因為班級人數眾多,老師顧不過來,所以極少要求或檢查孩子課文背誦。老師放鬆了要求,孩子和家長也就得過且過了。

對於小學生來說,可以嘗試每天讀三到五遍,10天或半月就可以背誦下來了。至於初中高中的孩子,要求當天背誦,或是兩天背誦一篇,第三冊的課文背誦需要的時間要長一些。

背誦之前一定要先聽錄音,然後模仿錄音的語音和語調。

總之, 瘋狂的操練,機械般的操練是培養語感的最有效的方法。

新東方有個學員,在高中時背完了《新概念英語》第三冊。高考考進了北大,依然堅持背誦新概念英語,把第三、四冊都背得滾瓜爛熟。後來他考上了美國Duke大學,他用英文給新東方的教師寫信,英文他的英文寫得太好,老師只能給他回中文信,說是讓他「不要忘記祖國的語言」。

這位學員到美國第一個星期寫文章,也是因為他的英文寫得太好了,教授說他的文章是抄襲的。教授說:"教書我20年,還沒有教出這麼漂亮的文章來。"這個學員說,我沒有辦法證明我能寫出這麼優秀的文章,但我告訴你,我能背108篇文章,而且背得非常滾瓜爛熟。

相信,聽過這個故事之後,你一定會有所啟發。

04

抄寫跟上

受到中國古代文學名家抄書學習的啟發,我也開始利用抄寫訓練苗苗的英語學習。

所謂「眼過千遍,不如手抄一遍」。對於英語學習來說,抄寫意義更為重大。每天抄一遍,一課抄15遍左右,與背誦同步。

抄寫有三大好處。

第一,鞏固了單詞拼寫的正確性。

第二,擴大了辭彙量。

第三,學習文章的整體布局,積累優美詞語,學會遣詞造句。

抄寫必須和背誦結合起來。畢竟,新概念英語的文章都是精挑細選的優秀文章,反覆抄寫和背誦,就會將作者的遣詞造句和謀篇布局等寫作技巧爛熟於胸,內化為自己的寫作風格。


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