英語啟蒙：如何系統學習《新概念英語》？

這是軟實力英語的第323篇文章。

說起英語學習，閱讀無疑是非常重要的一個環節。

對於英語啟蒙來說，人們會想到繪本，分級讀物、橋樑書等，用來擴大孩子的課文閱讀量。但是人們經常發現，在閱讀量擴大的時候，孩子的閱讀水平似乎一直停滯不前。除了辭彙量的問題之外，最重要的就是閱讀理解能力。

那麼如何提高閱讀理解能力呢？

精讀。

系統化的精讀訓練。

要說精讀教材，無論是知名度，還是內容質量，多年以來，還沒有哪一套教材，比得上《新概念英語》。無數的英語培訓機構，都使用它作為培訓教材。更有大量的家長，用它作為英語啟蒙的教材。

相信群眾，相信群眾的選擇。

《新概念英語》分為青少版和成人版。青少版不系統，成人版久經考驗，相對比較權威。

01

系統訓練

有了精讀材料，接下來，就要開始科學系統訓練。

《新概念英語》第一冊，是以基礎口語和句型為主，還有較為簡單的動詞時態。第二冊以有趣的故事為基礎，學習一般過去時、完成時、被動態、非謂語動詞。第三冊的文章以記敘文為主，每一篇都是非常有趣的小故事，但是，篇幅比第二冊的故事長了很多。語法包括各種從句和特殊句式。

從理論上說，學完前三冊，可以輕鬆應對高考英語。

因為這套教材的語法難度循序漸進，辭彙設計科學重複，非常適合系統化訓練。第一冊·FIRST THINGS FIRST英語初階，高頻辭彙800～1500； 第二冊·PRACTICE AND PROGRESS實踐與進步，高頻辭彙1500～4000；第三冊·DEVELOPING SKILLS培養技能， 學完三冊可達到4000～6000 辭彙量。

時間安排：第一冊，小學一到三年級；第二冊：小學四到六年級；第三冊，初一至初三。第四冊，高一到高三。

02

聽說讀寫

聽力是任何語言學習的第一步。先下載一個《新概念英語》APP軟體。為了擺脫手機對孩子的影響，我家使用的是可以插內存卡的小音箱。錄音有英音和美音兩個版本，如今美音比較流行，先以美音模仿為主。

利用一切零碎時間，打開音頻播放器，讓孩子浸入在純正英語環境。在啟蒙之初，一定要反覆聽，然後再跟讀模仿。剛開始孩子可能會跟不上速度，可以使用電腦的QQ影音的軟體，調慢播放語速，反覆模仿練習。

小孩子的自主學習能力一般較差，需要父母陪伴學習。父母和孩子一起跟讀，比賽看誰模仿得最標準，激發孩子的好勝心，促進孩子的學習興趣。

在小學一、二年級的時候，可以開始讓孩子模仿書中的表達結構，口頭造句；到了三年級以上，就應該訓練口頭複述故事和書面寫作。口頭複述可以節約時間，還能提高口頭表達能力。

需要指出的是，口頭表達能力和書面表達能力雖有關聯，但差異巨大。我們經常看到有的人平時講話口若懸河，但寫起文章來，卻抓耳撓腮，筆有千斤重。

說和寫是建立在大量地聽和讀的基礎之上，是一種輸出過程，而寫作是較難的一種輸出過程，需要長期的積累和訓練。

寫作的訓練，必須與這套教材的語法學習順序保持一致。語法知識不僅僅是為閱讀服務的，也是為寫作奠定紮實的基礎。其中，模仿是說讀寫的基礎。先從句型模仿開始，逐漸過渡到短文故事的仿寫。

03

背誦為王

有時候，聽家長們聊起孩子的新概念英語的學習，驕傲地說，我家孩子上一年級的時候，就學完了第一冊，二年級的時候，學完了第二冊。說是書上記了不少筆記，練習也都寫完了。

聽上去好像很厲害，其實是「走馬觀花」，過眼就忘，沒有什麼效果。精讀的目的不僅僅是學習一些單詞和語法，孩子將知識內化為能力。

新概念英語學習的精髓是背誦！新東方創始人俞敏洪說：「新概念英語要背200遍！」

很多新概念英語培訓機構，因為班級人數眾多，老師顧不過來，所以極少要求或檢查孩子課文背誦。老師放鬆了要求，孩子和家長也就得過且過了。

對於小學生來說，可以嘗試每天讀三到五遍，10天或半月就可以背誦下來了。至於初中高中的孩子，要求當天背誦，或是兩天背誦一篇，第三冊的課文背誦需要的時間要長一些。

背誦之前一定要先聽錄音，然後模仿錄音的語音和語調。

總之， 瘋狂的操練，機械般的操練是培養語感的最有效的方法。

新東方有個學員，在高中時背完了《新概念英語》第三冊。高考考進了北大，依然堅持背誦新概念英語，把第三、四冊都背得滾瓜爛熟。後來他考上了美國Duke大學，他用英文給新東方的教師寫信，英文他的英文寫得太好，老師只能給他回中文信，說是讓他「不要忘記祖國的語言」。

這位學員到美國第一個星期寫文章，也是因為他的英文寫得太好了，教授說他的文章是抄襲的。教授說："教書我20年，還沒有教出這麼漂亮的文章來。"這個學員說，我沒有辦法證明我能寫出這麼優秀的文章，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得非常滾瓜爛熟。

相信，聽過這個故事之後，你一定會有所啟發。

04

抄寫跟上

受到中國古代文學名家抄書學習的啟發，我也開始利用抄寫訓練苗苗的英語學習。

所謂「眼過千遍，不如手抄一遍」。對於英語學習來說，抄寫意義更為重大。每天抄一遍，一課抄15遍左右，與背誦同步。

抄寫有三大好處。

第一，鞏固了單詞拼寫的正確性。

第二，擴大了辭彙量。

第三，學習文章的整體布局，積累優美詞語，學會遣詞造句。

抄寫必須和背誦結合起來。畢竟，新概念英語的文章都是精挑細選的優秀文章，反覆抄寫和背誦，就會將作者的遣詞造句和謀篇布局等寫作技巧爛熟於胸，內化為自己的寫作風格。