YuWei：小半年的「留學水逆期」後，加州的陽光終於變得「有點兒意思」

「知識的價值在於分享」，一直是康石石個人信奉的一句話，也是指引康石石個人實踐的一句話。其實，知識所蘊含的「廣度」遠遠不止於學術體系之內，它還包含有人生經驗所積攢的豐厚閱歷，與看待世界、分析世界、認知世界的角度與深度。世界豐富多彩，康石石希望能夠為藝術留學生推開更為寬闊的大門，讓藝術留學生的知識與經驗能夠於康石石公眾號匯合交織：你能在倫敦租到高性價比的住房，就能幫助經濟並不充裕的家庭前往倫敦留學；你了解UCL的建築設計課程體系，了解AA的授課方向，就能夠給不知何為A校B校的學生指引方向；自己當年年輕吃過的虧，上過的當，後人如何避免...

所以，康石石將為中國藝術留學生開放周三「藝術留學知識共享」欄目，集合大家的藝術設計認知與藝術留學經驗，為藝術留學生&預備生提供更加多元化的信息交流機會。分享你的留學經驗，請聯繫康石石小助手（微信號：hanyi_yuwen2）。

作為漢藝最早的一批學員，2015年便來到了位於「陽光聖地」的南加州大學學習建築設計，在這兒度過的時間已經將近三年。開始的語言交流困難，學業壓力巨大，將近小半年的留學水逆期過後，加州的陽光灑在我的身上才開始變得五彩斑斕：跟隨學校項目前往巴黎，去到另一個南加大（南加州建築學院——SCI-ARC）體驗更為獨樹一幟的建築理念。時間過得飛快，在我即將畢業之前，我希望抓住康老師給我的這次機會，將我在南加州大學（USC）2年多的學習體驗，與大家好好分享。

那些辛苦

1. 不重視due的慘痛教訓

因為我是M·arch1，所以需要提前一個月報道，參加一個集合式的studio，那段時間基本上從早上9點鐘到晚上12點鐘，都在studio裡面待著，這樣的狀態差不多持續了兩周。每天頂著巨大的語言壓力，去和同學和老師交流，整個人都是懵的，就連建築是什麼也不懂了。

最讓我當頭一棒的是，上午剛進工作室，通知說要在很短的時間內做完並展示，一開始我沒有重視這個due，以為只是老師一個玩笑，結果確實要當時提交，而且其他同學都熬通宵完成了，自己卻是表現的一團糟。這種情況下，懷疑自己的情緒會很強烈，之前都不會覺得自己弱，事情發生在面前時，真的備受打擊。

2. 時間緊任務重

我們專業課程雖是三年制，但其實是在學5年的內容，所以整個課程安排特別緊張。本以為畢竟自己本科是建築學，接受起來會更容易，實際情況卻是，比起零基礎學習建築的同學，除了可能會多一點設計感覺之外，知識層面上，一樣是從頭來過。

我們設計課安排在每周的一三五，老師來上課，課後留作業。比如說，周一老師上課安排作業為有50個due，要把圖打出來，下節課時就要做review。然而周一到周三的時間裡面，還會有別的課，還會有其他的作業，這樣的高壓狀態下，如果時間規劃做不好，真的很容易抑鬱。

所以有段時間，我們幾乎每天都在熬夜。為了完成作業，在第二天早上有課的情況下，還是要熬到三四點，有時候甚至通宵到早上七八點，起來刷牙洗臉，再去上課，就這樣撐一天。

現在談起過去的這段時間，還是挺欣慰那個時候的自己能夠挺了過來。再後來房子順利找到了，上課的步調就正常了，設計課好像也突然就明白了，度過我留學的水逆期後，學習生活變成了彩色，所有的一切都變得豐富多彩。

有意思的兩年

1. 學校生活

• 多元化課程

和國內不同，國外很少會對建築有一個specific的定性。藝術生、記者、醫生都可以通過一定的學習獲得資格認證做建築師。比如說，我的很多同學本科是心理學專業，還有甚至是表演專業等等。各種跨專業學科的同學在一起，在做建築時，知識的互溶性，以及眼界範圍都會大很多。

其實在美國，參數化、非線性設計在一定程度上都算是有點兒「過氣」領域了，現在更多的是一種跨學科結合。比如說，我們的老師在做的一個項目是與遊戲相關，考慮如何把建築和遊戲結合起來。

另外，我們學校的選修課，有一個很不一樣的地方就是，我們可以跨學院上課。比如說我覺得電影學院的這門課程對我的建築生涯會很有幫助，只要你能說服教學部老師，你就可以跨學科跨學院上課。而且這些課程，一點兒都不會水，甚至有些選修課，一學期上完後，可以達到直接去實習的水平。

• 多元化老師

一個好的學校，一個好的學院能夠為你搭建出來的平台是不一樣的。我們的老師，基本都是在職的建築師，有自己的事務所，知識儲備和工作經歷都非常厲害，能夠提供給學生的資源也會很多。

比如上個學期我們有個項目，做完之後該考慮結構問題，老師就直接把我們帶到Arup，全球最大的諮詢公司，讓有經驗的人為我們直接講解結構該怎麼做。

另外，和一些專業細化很清晰的院校不同，南加州的建築專業並沒有分出多種方向，更多的是看老師和同學思路的匹配程度。每個老師的強項都不一樣，有的可能參數化很厲害，有些就是概念表達很強，所以每一個方向，只要同學們想找，在南加大都能找到適合自己的老師。

比如說，有一個老師他們組的主題是做house，但不是我們常見住房，而是為各種罕見病症的人建的房子。有一個同學研究的是大腦有問題，對於方向的認知存在障礙的人，這些人只能看清右邊的事物，吃飯也只吃右邊食物。

老師會讓這位同學把自己想像成這個病人，再從中提取概念等，一整個方案看下來，你不得不感嘆，老師的腦洞真的很大。

還有個組的主題是但丁神曲，同學們從這本書中的某些詞或者意象中提取概念來做設計，最終的模型時用三個隔板將建築分成9個空間，每個空間設計各有不同。

2. SCI-ARC

很多人對於SCI-ARC其實不是很熟悉，稍有了解的也是把它當做一個學校來看。事實上，它是湯姆梅恩設立的一個學院，而不是一個學校，只是這個學院更獨立一些。在加州，無論是建築還是藝術圈，SCI-ARC在都佔據著一個很獨特的位置。

SCI-ARC的學期和我們學校的安排稍有不同，他們每年的final畢業展，如果沒有很多的任務，我都會去聽。比如幾個月前，他們的2017年的畢業展，大約挑了10多個學生的作品放到一個gallery中。看完之後，感覺非常震撼，學生的概念和所用的技術都非常前沿，很多設計可能很難理解，但是卻很有意思。

SCI-ARC風格，可以說沒見過和它風格一樣的學院了。他們的設計更像是在做藝術，很多同學的設計都很意識流。比如今年一個中國學生做的一個關於 countryside的設計，用了很多雞皮和雞毛做了一個作品，讓你第一眼看起來有點兒噁心的東西，但是確實有他的情懷和故事在裡面。

3. 巴黎之行

南加州建築學院的同學每年暑假可以選擇參加一個studio，這些studio分散在世界各地，有些同學選擇去了北美，有些就到了中國，我選擇去了巴黎，在那兒度過了超有意思的兩個月。

巴黎是一個和加州完全不一樣的地方，整個城市古典文化氣息濃厚。巴黎這座城市要限高，而且限的非常死。他們之前的建築可能大概只有四五層的樣子，後來人口多了，才增加了兩層，但也就僅此而已。

當時老師帶我們去了巴黎的城市規劃局，全觀它環形放射式的城市布局，可以發現，巴黎真的是一個人文氣息濃郁，十分有生活情調的地方。

而且法國人特別注意著裝，就是馬路上的老太太都是大衣穿著，高跟鞋踩著，一派優雅。而我和我的同學們，深受加州風的影響，大褲衩，大背心，就在街上溜達，一對比就看的出來，美國人真的過得相當隨意了。

法國人和美國人在交際上面也有著很明顯的不同，法國人雖然為人也是很親近，但你可以感受得到他們的那份傲氣，而美國就會更加開朗。這種不同的經歷可以很清楚的感受到城市之間的不同，城市空間對人性格的影響。

後記

最近知道很多同學都開始著手準備自己接下來的海外生活了。真正到了一個陌生的國家，每個人都會或多或少的經歷到我初到國外時的焦慮和壓力，家人都不在身邊的情況下，朋友可以算是唯一的依靠了。所以初到國外，在語言問題、生活問題步步緊逼的時候，可以適度和朋友傾訴，會很好的緩解壓力。

其他很多學業上，人際交往上的等等問題，都是大家需要去面對的，大家不要害怕，自己磕磕撞撞去碰吧，每個人適應能力不同，喜好不同，承壓能力不同，但是無論怎樣，這些困難總會過去，大家也會和我一樣，有更多不一樣的成長。

往期「藝術留學知識共享」欄目

第十八期：Steven：1年，14個國家，國外的建築設計究竟好在哪兒

第十七期：Loui：三足鼎立的「時尚坐標」，RCA、LCF、CSM到底什麼樣？

第十六期：Oyster：錯過「倫藝」的小確喪，瞬間被這裡的「超燃星人」拯救

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