Steven：1年，14個國家，國外的建築設計究竟好在哪兒

「知識的價值在於分享」，一直是康石石個人信奉的一句話，也是指引康石石個人實踐的一句話。其實，知識所蘊含的「廣度」遠遠不止於學術體系之內，它還包含有人生經驗所積攢的豐厚閱歷，與看待世界、分析世界、認知世界的角度與深度。世界豐富多彩，康石石希望能夠為藝術留學生推開更為寬闊的大門，讓藝術留學生的知識與經驗能夠於康石石公眾號匯合交織：你能在倫敦租到高性價比的住房，就能幫助經濟並不充裕的家庭前往倫敦留學；你了解UCL的建築設計課程體系，了解AA的授課方向，就能夠給不知何為A校B校的學生指引方向；自己當年年輕吃過的虧，上過的當，後人如何避免...

所以，康石石將為中國藝術留學生開放周三「藝術留學知識共享」欄目，集合大家的藝術設計認知與藝術留學經驗，為藝術留學生&預備生提供更加多元化的信息交流機會。分享你的留學經驗，請聯繫康石石小助手（微信號：hanyi_yuwen2）。

2015-2016年，我在那些沒日沒夜陪在我身邊的老師幫助下成功斬獲AA offer，卻被AA高聳入雲的語言成績送去了謝菲爾德。雖然遺憾，但卻沒有不甘，謝菲的一年，在我的身上同樣發生了質的轉變，見到也學習到了很多領先國內教育的先鋒視野與先進技術。

2017年，我畢業回國，以作品集導師的身份重歸漢藝，或許是因為學建築吧，沒日沒夜習慣了，但我更願意在這裡將那些人的使命感融匯到我新的身體之上，與漢藝達成新的統一。

申請AA的經驗談

1. 為什麼出國

在本科階段，不合理是老師經常掛在嘴邊的話。

比如說，兩個活動空間之間有25米的距離，我想將其作為一個建築空間，做一個設計，其實想要做的話，這個項目可以做的很出巧。但是，在國內，老師都會批判說，你這個建築設計不合理，因為和大眾認知衝突，和使用條件衝突。

事實上，人居條件在不斷變化，人的思想也在不斷的發生改變，建築是否合理卻只局限在一個小框架內去思考。這樣自由度很低的教育方式，很難讓人做出好設計，於是我毅然決然的選擇了出國留學。

2. 作品集亮點

在我看來，無論學習什麼，都要有個人亮點。比如說，有些有的同學空間感特彆強，同樣是做一個100平的小茶室，他們就可以把空間做的很漂亮。還有一些有些同學軟體技能特彆強，很多時候出圖可以達到商業水平。

而我個人的亮點在於，把每一個項目當成實踐項目來做。對於建築設計來說，想要表達出自己的設計理念，實際的東西要比口述或者紙質表達更有說服力。但是學生階段，一個項目真正落實到建築物上，可能性近乎為0，因此，我選擇依靠手工模型將我的設計落地。

所以，從本科開始，我就堅持用手工模型表達自己的設計概念，除了一兩個項目之外，其餘所有項目的手工模型都在最終相應完成。這個一直堅持下來的習慣，加上在漢藝和劉老師，張老師一起拼搏的無數個日夜，使得我最終收穫了AA的offer。雖然最終由於語言遺憾錯過，但是offer是對我個人能力的一種認證。

謝菲的一年，對建築的認識更加深刻

1. 舊建築改造

對我而言，英國學習的一年，是一個相當充實的時間。這一年中，我走了十三四個國家，去各個國家去了解建築。其中最明顯的感覺是，國外對於建築的保護比國內做的好，而且是好很多。

對於舊建築物的改造時當下建築設計的一個熱門趨勢，現在國內也逐漸開始重視對於舊建築的保護，但是至今為止，力度遠遠不夠。尤其是在面對一些坍塌建築或者位置不合適的建築，國內大多採取大片的拆遷的方式。而在國外，則更多的是進行翻新和改造。

比如法國的一個廢棄古堡，由一個知名巴黎建築設計師創作建造，但是後來由於各種原因被廢棄了。在改造過程中，設計師保留這一部分，將其加固，塌掉的部分重新建造，現在作為一個現代化酒店為大眾提供服務。

還有一個很典型的案例就是謝菲的建築學院主樓，我第一次見到它時，只是覺得視覺上衝擊力很強。但是細緻觀察一下就能發現，這棟建築是一個年歲久，很有內涵的建築。多數廊柱的排列方式和現在的都不一樣，其他結構特點上，也可以看出明顯的不同。

2. 參數化

參數化是謝菲建築設計專業下的四大方向之一，其他三個分別為理論、可持續以及改造。和其他院校不同，謝菲爾德的參數化設計分為三部分：敘事，實驗，組裝。

這三者之間關係緊密，敘事是用建築這種語言方式來講述空間故事，而實驗則是將你的敘事在一個小尺度上模擬測試，之後再把各個尺度的或者說小模型拼接到一塊，變成最終的設計。

簡單說，參數化其實是把設計思維，設計想法抽象成公式，然後嵌套參數進來，形成一套設計規律。其表現形式可以有很多種，可以是一套理論，可以是一套裝置，也可以是一個建築，重要的是其適用性更廣，而不是僅僅只能在這個建築項目中適用。

很多同學對於參數化有一個誤區，參數化就是技法，是軟體。事實上，參數化軟體只是一種呈現形式，而學習參數化，最重要的其實的是學習邏輯。

建築設計中的參數化，可能對於美感和藝術感的表達，要低於邏輯本身的表達。很多人在看到一個建築時，可能更多的是覺得這個建築好看，想著如何用參數化的方式把這個建築表現出來，而實際真正去操作時，才發現事情遠不是這麼簡單。

對於一個建築的邏輯梳理清楚，知道它如何由點成面，面經過什麼處理才能達到現在的效果，這個步驟其實對建築師來說挑戰很大。想要用參數化表達出一個建築項目，不是學會幾個軟體就可以的事情，而是需要先把項目邏輯想明白，以此為支撐，才能順暢的做完整個項目。

最後的小建議

很多同學在做設計時，會很堅持自我，覺得老師說的不對。事實上，堅不堅持自己的想法，是要在認清自己的基礎上進行的。一般來說，除非建築存在著很大的設計矛盾要放棄重來，其他情況下，老師更多的是作為一個經驗豐富的前輩，為你提供的更多的是引導幫助。

還有就是很多同學很介意中國人多的院校，擔心「中國人抱團」這種現象會影響自己語言的提升。這一點其實更多的在於個人溝通能力問題，我在謝菲的一年，基本沒有受到這個問題困擾。另外，獨自一人在國外，身邊有中國人可以相互幫助，其實會大大降低初到國外的迷茫感。

往期「藝術留學知識共享」欄目

第十七期：Loui：三足鼎立的「時尚坐標」，RCA、LCF、CSM到底什麼樣？

第十六期：Oyster：錯過「倫藝」的小確喪，瞬間被這裡的「超燃星人」拯救

第十五期：Head：相契的「靈魂」，探尋金斯頓「平面即是一切」

—————————————————分割線——————————————————

康石石現已推出個人微信公眾號——康石石（kang-shishi）

除每周二、周五發布專欄文章外，康石石公眾號將每日推送1-3篇文章，針對同學們提出的問題進行詳盡解答，敬請關注

訂閱方式：微信搜索 康石石 即可

投稿內容：藝術留學經驗、國際藝術院校資訊、藝術設計海外求學心得等皆可，詳情諮詢下方

投稿方式：聯繫康石石小助手（hanyi_yuwen2）即可