被繪畫耽誤的段子手張亭玉:生命的價值,在於給別人的生命賦值
文/獅妹
一
文化創意集市上,張亭玉熱情地招呼著往來參觀的人,並現場繪一幅對方的屬相畫作為贈送。收到畫的人很開心,就往旁邊的箱子里投擲紙幣作為感謝。
我跟亭玉在幸福文殊院認識,對她的印象是,國畫老師,《小老鼠上燈台》的繪本作家,熱衷公益活動的愛心媽媽,臉上永遠洋溢著喜悅和熱情。
後來得知亭玉在大學學的是工商管理專業,畢業後才學的畫,我吃了一驚,後一個念頭又想,難怪,亭玉的畫,給我最多的感覺是淳樸,有種「拙美」的獨特氣質,畫的氣質遠多於技巧,不是學院派出身才合理。
大學畢業後,亭玉在一家新能源公司就職,半年後便辭職,並決定不再做不喜歡的工作,之後開始正式學習她最喜歡的繪畫,接觸各種畫法,國畫、油畫、水彩、漫畫等。
有一次,亭玉在臨摹莫奈的畫時,教畫的老師感概道,你進步太快,我已經教不了你了,去找更好的老師吧。
亭玉學畫時的進步速度是別人的好幾倍,除了有些天賦的原因,還因為天道酬勤——那時她從早到晚都在練畫,一天畫100來張。
我一邊表示敬佩,一邊好奇她學畫期間的收入怎麼來的。
亭玉說,她就在街上擺攤啊,跟在文化創意集市上的做法一樣,給過路的行人畫生肖畫,就這樣在宜昌的街頭畫了三年。
那三年間,亭玉還一直忙著做公益事業,為了給需要的人們募資,頻繁舉辦公益繪畫活動、說脫口秀,在宜昌當地受到媒體和教育局的持續關注,被當地報紙稱為「愛心媽媽」,並因此被授予當地一家幼兒園的名譽校長。
亭玉最喜歡做的,是公益教育,她在教育上很有信念感,專註啟發創造力和傳達愛,在教學生們畫畫時,不批判,不限制,儘力去發現學生們的「好」。
與此同時,家人卻在極力反對亭玉的這些行為。
我說我想知道,為什麼你能頂住壓力做這些事,最大的動力來自哪裡?
「生命的價值在於給別人的生命賦值」,亭玉說,眼睛裡有堅定,「給別人的生命賦予美好的價值」。
二
三年前亭玉跟家人來上海,她依然堅持作畫、賣畫、做公益活動,漸漸變得小有名氣,最貴的一套畫賣出了12萬,還出版了繪本《小老鼠上燈台》。
偶有商業機構發出合作邀請,但亭玉拒絕了所有的商業機會,選擇把時間浪費在美好的事物上,畫畫、說脫口秀、做創造力教育、發揚傳統文化。
學生說,上亭玉老師的課是快樂的、開放的,亭玉老師從不批評,她總是能發現我們的閃光點,我們不僅在課上畫畫,還唱歌、編故事、聽亭玉老師說段子。
「誠意和愛能融化不自信」,亭玉說。在課上,有的學生從不自信變得自信;有的學生家長看到亭玉老師對學生們的愛,受到影響,因此改變了對孩子的態度。
亭玉自己卻說,其實我才是教學最大的受益者。為了給學生更多營養,我學習的動力就會更足;教學是在給予,它讓我心中更有愛了,這幾年我的面相都有變化,變得更和善更美了。
三
大概亭玉天生就有保護者心態,小的時候,聽說由於全球變暖導致北極熊的遭遇,就不開空調,長大了還有著一股子英雄氣概,做了很多公益的事,和保護別人的事。
跟著亭玉學畫的,有在校學生,有青年人,也有老年人,亭玉希望通過教育來打開人們的領悟力,永葆對興趣的鮮活和熱愛。
最近,一直保持創造力的亭玉又有新動作,正計劃跟幸福文殊院合作做禪意畫,還要跟季風書店一起搞行為藝術。
無論做什麼,亭玉都像個小太陽,散播著快樂、自由、創造和愛。
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