這麼多知識，美國老師用一節美術課就都解決了！

因為美國小學老師是教全科的，所以經常會把很多科目混在一起教，達到一石多鳥的目的。今天就給大家介紹一個數學、美術和語言結合的例子，叫做指導繪畫活動（directed drawing activity）。

這個活動的主要目的是為了讓學生集中注意力聽從老師的指令，然後順便練習一下幾何名詞。如果是用外語做的話，還可以練習聽力。

主要步驟就是在學生學習過幾何名詞之後，老師說在紙上畫什麼，學生認真聽，然後畫下來。下面是具體的步驟：

1. 在紙的右上角寫上你的名字。
2. 從上到下畫一條直線。
3. 從一邊倒另一邊畫一條曲線。
4. 在紙的任何位置畫三個中等的圓形。
5. 在紙的任何位置畫五個小點點。
6. 在紙的任何位置畫四個角。
7. 紙的任何位置畫三條曲線。
8. 從一個角到另一個角畫一條直線。
9. 塗顏色，把所有的空白都塗滿。

大家可以看到，雖然每個人聽到的指令都是一樣的，但是畫出來的圖卻可以千差萬別。

比如像這樣：

這樣：

這樣：

還有這樣：

這就是這個活動的魅力所在。

如果你是拿外語做這個活動的話，不管你是念英文給國內的學生，還是念中文給國外的學生，都是一樣的——這個活動絕對要拆成一小步一小步地進行。

1. 學生詞：直線、曲線、圓形、角、大中小、上下左右
2. 聽老師念生詞，畫下來，比如：直線
3. 加上數量詞，比如：畫一條直線
4. 加上方位：從上到下畫兩條直線
5. 先從一條指令從左到右畫一條曲線開始，逐漸增加指令：比如第一次就說從左到右畫一條曲線，第二次就是從左到右畫一條曲線，然後在紙的任意位置畫兩個圓形，第三次再加一條指令，以此類推。

建議：可以讓學生先在白板上練習，等練好了再畫在白紙上。所花時間根據學生水平和年齡不同需要的時間也不同。如果年齡較小水平也較低，至少要花幾個星期的準備活動才能讓他們真正開始畫。不過也沒關係，每天花幾分鐘練習就可以了，就當做是為最後大的美術project做準備。

最後給大家推薦一本書：Drawing with Children《和孩子一起畫畫》，教小朋友如何畫畫的。這個活動就出自這本書，希望對大家有幫助。

如果大家有什麼好的教學活動或建議，歡迎在留言處和我們分享：）

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