《100個瘋子99個天才》十、魔法的奴隸

在做精神病醫生的這十年時光里，我見過了形形色色的病人，當然也見過了一些尚不能定義為病人，但是卻也有著極其奇妙的世界觀的人，這些人物的世界觀，有時候甚至比被定義為精神病患者的人還要更加顛覆，但是他們善於隱藏自己的真實想法，在別人面前表現地與常人無異，從而難以讓人看出他們內心世界與常人的殊異之處。這些人的內在或許已經受到了他們構建出的世界觀的影響，但是卻還不足以造成生理上的反應，所以他們的情況相對來說還比較輕，他們極有可能是徘徊在常人的世界觀與異常的世界觀之間的人，就像是站在一座弔橋上搖擺不定的過路人，沒人知道他們最終會走向何方。

雖然理論上，治療精神病有比較系統的手段，但是在實際上，面對不同病人，不同的醫生也有自己的治療方法。之前我就遇到過一個病人，他總是能夠在牆角看到女人。我給他開了很多葯，但是到最後，他的情況也沒有太大的改善。直到他和都教授談了話，都教授提議讓他在家裡的牆角都放上一個氣球後，他的情況才有所改善。

後來我分析了都教授的作法，事實上，他的辦法並沒有解決這個病人能看到牆角的女人這一情況的根源，而是在於都教授通過他的方式讓這個病人「不再害怕牆角的女人」。沒錯，那個病人依然能夠看到牆角的女人，但是到最後，他卻已經不再害怕了，能夠視之若無物，正常地生活和作息。

這是因為那個病人害怕牆角蹲著的女人的根源還是怕死，怕那個女人會來害自己，但是都教授通過構建一套新的世界觀，告訴那個病人那個牆角的女人只是來找皮球玩的，並沒有害他的意思，通過讓病人接受這一套都教授自己編織出來的世界觀，那個病人，至少能夠在情緒上進行自我剋制，從而不再對他產生的一些幻覺感到恐懼。

而事實上，這也是精神病治療的常見辦法，很多時候，我們並不是要根治一個人的病情，而只是讓他的外在表現得和常人無異而已。

而我這次見過的這個病人，其病情在我見過的病人之中能夠排進前十。根據他的家屬的描述，這個病人在家裡總是做出一些極其奇怪的舉動，比如說，他會突然把一根塗抹著金龍油的木棍點燃，然後在屋子裡到處走動，甚至大步逃跑。而有時候，他又會莫名其妙地把路邊的樹木、樹枝拔出來，然後到處亂扔，或者是摘下樹上的藤條把路邊的電線杆或者垃圾桶給結結實實地捆綁起來。而又有的時候，他又會拎出裝滿了水的水桶，狠狠地倒向一個走過他身旁的路人，把對方淋得渾身濕透。別人罵他，他也只是傻笑，別人打他，他也不還手，只是呵呵地傻笑。而情況嚴重的時候，他還會抓起地上的泥塊、沙土砸向路過的人，結果他自然也是慘遭別人的毆打，但是他也不反抗，只是一個勁地笑。除此之外，有時候，他還會在不到飯點的時候一個人在廚房做飯炒菜。這本來也沒什麼，但是問題是，鍋里卻是空空蕩蕩的，什麼菜也沒有，他炒的只是空氣而已。再之後，他還會在家裡大擺宴席，明明家裡只有一個人，他卻在八仙桌的四個角落都擺上倒滿酒的酒杯，就好像在招待什麼人似的。

好奇他的詭異行為的人當然會問他為什麼要這麼做。但是他也只是閉口不說，只是一個勁地傻笑。但是這並不是說他的腦子不好使，真的喪失了正常人的智力，事實上，大多數的時候，他的智力還是正常的，他在生活上的行為舉止和普通人並沒有什麼區別。

但是因為他遭到了幾次毒打，加上他的家屬也再難忍受他的行為，他還是被送到了精神病院接受診斷和治療。

坐在我對面的時候，他顯得很安靜，只是抓著桌子上的一支原子筆不停地把玩，嘴角帶著不太自然的笑。

我：「嗯，看起來挺精神的，他怎麼了嗎？」

患者的父親把患者的一些事迹告訴了我，雖然言談之中他有所保留，但是我還是能夠感覺出他對於自己兒子的擔憂。

在聽從了患者父母的話後，我轉向了患者：

「你爸爸說的這些，應該是真的吧？能說說，你為什麼做那些事嗎？」

他低著頭，只是玩著手裡的筆：

「……」

我：

「沒關係，你有什麼想法，可以說出來的。我不會像其他人那樣，把你當成不一樣的人來看的。」

他： 「不是我要做的，是有人讓我這麼做的。」

我：

「哦？那是誰讓你這麼做呢？」

他：

「一個魔法師。」

我雖然心裡覺得他的話有些荒誕不經，但是出於職業操守，我還是盡量當做他的聽客，配合著他的言論： 「魔法師？你覺得這個世界上有魔法？」

他抬起頭看著我：

「你不相信是嗎？那我們就沒什麼好說的了。」

我沖著患者的家屬使了眼色，示意他們到門診室外等候一下，然後繼續和患者交流道：

「哦，我不是這個意思。只是我沒有見過魔法嘛，你能給我說說魔法是什麼樣子的嗎？」

他： 「我給你講個故事吧？」

我：

「可以啊。反正我們有的是時間。你儘管慢慢說。」

他：

「有這麼一個世界，那個世界和我們世界很像，但是那裡的人不發展科技，他們發展的是魔法。」

我：

「魔法，就像是電影、小說里的那種魔法嗎……」

他： 「差不多吧。在那個魔法世界，有一個魔法世界，他是個十多歲的小男孩，年紀還不大，但是天賦很高，而且還受到了一個學姐的青睞。因為嫉妒他，所以那個學姐的一些仰慕者經常找他的事，挑釁他。然後，那個小男孩，就會接受那些人的挑戰，從而證明自己。第一次來找那個魔法男孩的，是一個大個子，他擅長的是操控植物的魔法。就是那種可以讓地上的樹木長得很快的魔法。他用一些藤條把那個魔法男孩給困住了。不過，那時候那個魔法男孩已經學會了操控火的魔法，就把那些藤條都給燒了，從而得救了。」

我忍住了自己想笑的衝動，道：

「之後呢？」

他：

「因為不斷和厲害的魔法師比斗，魔法男孩的名氣越來越大。他終於也和他的學姐走在了一起。他們的感情很好。魔法男孩經常和他的學姐一起用魔法做飯，一起旅遊，一起賞月。魔法世界的月亮，有時候是藍色的，很美，很美。隨著時光的推移，這個男孩長大了，可是那個愛慕他的學姐，卻回到了她自己的國家。而且，因為政治上的問題，他那位學姐所在的國家，和魔法男孩所在的國家發生了戰爭。他的學姐被困在了另外一個國家，出不來。」

我：

「那之後呢？」

他：

「為了救他的學姐。那個魔法男孩加入了一個刺殺敵過政客的暗殺團隊，然後他們潛入了那個敵對國，魔法男孩把自己偽裝成刺客，但是他的目的其實是救他喜歡的那個學姐。」

我：

「然後他們成功潛入了是嗎？」

他：

「你慢慢聽我說吧。要去敵國沒有那麼容易的。兩個國家之間隔著一片用火焰魔法製造的火海，暗殺小組要穿過那片火海才能到鄰國。之後，他們還要面對敵過巡邏軍隊的包圍追殺。不過魔法男孩能操控水，而且他也會用泥土作炸彈。」

我：

「嗯……聽起來好像是個很複雜的故事。那麼，最後那個男孩救出他心愛的那個學姐了嗎？」

他：

「沒有。他愛的那個學姐死了。」

我：

「是被暗殺小組的人殺死了嗎？」

他：

「不是，是被那個魔法男孩殺死的。」

我：

「為什麼？……你不是說，那個魔法男孩喜歡他的學姐嗎？為什麼又殺了她？」

他：

「因為，他愛的那個學姐，是敵國的公主。敵國戰敗後，敵國的皇室都被殺了，而殘餘黨派偷偷帶走了公主，他們，想要扶植公主上位。魔法男孩愛他的學姐，可是，他和她畢竟不是一個國家的人，最後，他只能做出這樣的選擇。他很痛苦，可是他沒有辦法。」

我：

「那後來呢？」

他：

「戰爭結束的那一天，暗殺團隊的人和魔法男孩一起在慶功宴上慶酒，人們為戰爭的勝利而歡呼，而魔法男孩表面上笑著和別人碰酒，但是中途的時候，他離開了酒席，一個人在屋外，望著屋外的藍色月亮，哭得傷心欲絕。」

我唏噓嘆息道：

「這……真是個悲傷的故事啊。」

他： 「是啊。那個魔法男孩很可憐。」

我：

「那麼，這些和你的那些行為有什麼關係呢？」

他：

「因為我在幫那個魔法男孩施展魔法。」

我： 「幫助他施展魔法？什麼意思？等一下，我好像有點明白你的意思了。你說那個魔法男孩和挑釁他的人比斗時，放了操控火的魔法，而你又在家裡放火，難道說，這有什麼關係嗎？」

他：

「你說對了。他施展火焰魔法的時候，我就會點火，把東西點燃。」

我：

「這麼說，你說那個魔法男孩穿越了火海，是靠操控水的魔法，對付敵國軍隊，也是靠泥土做的炸彈，難不成，這也是你向別人潑水，然後砸泥沙的原因。」

他：

「沒辦法，我只能那麼做。我被他下了命令，我一定要在那個時刻做這些事，我只能幫他，我反抗不了。」

我：

「可是你在我們這個世界放火，潑水，跟那個魔法世界又有什麼關係呢？」

他笑了：

「當然有關係的。因為魔法世界和我們這個世界，是表和里的關係啊。你看到過魔術師的表演吧？魔術師能夠讓鏡子里鑽出人手來，但是其實那只是表現，真正的原因是鏡子的下面躲著人。魔法也是一樣的。魔法的本質，其實也是一種魔術，只不過這一面鏡子是空間。我在這個世界丟了放了火，石頭，潑了水，那個魔法世界就會有飛舞的火球，會有飛空的石頭，還會有浮空的水花。」

我心頭恍然。

我：

「不過，仔細想想，你說的也不太對，你一個人丟石頭，潑潑水，也沒有多少吧？怎麼熄滅火海，怎麼擊退敵軍呢？」

他：

「很簡單。因為那個魔法男孩操控的人不止我一個啊，還有很多其他世界的我。也許有幾千個，也許有幾萬個，甚至幾萬億個我。有那麼多的我一起放火，一起丟石頭，那威力就很大了。」

我： 「其他的世界的你？你是說平行世界理論嗎？」

他：

「差不多吧。世界又不只一個，對吧？每個世界都有我的，只不過那些世界的我，都是普通人，不會魔法。那些世界的我，和我一樣，都是被那個魔法男孩操控的。我和其他世界的『我』，但是一朵菊花上的花瓣，而那個魔法男孩，就是花心。他站在花心的位置，操控著所有世界的『我』。我們沒法反抗，只能像是傀儡木偶一樣，聽從他的命令。沒有辦法。所有的魔法，說到底，都是空間魔術而已。」

我：

「那你想過反抗嗎？」

他： 「有時候我想反抗。但是想到那個魔法男孩的身份，我就放棄了。」

我：

「魔法男孩的身份？他的身份是什麼？」

他：

「他就是我。只不過是會魔法的我。每一個魔法世界的魔法師，都是通過奴役其他普通世界的自己，來使用魔法的。魔法世界，要比普通世界的層次更高。魔法能力越強的魔法師，能奴役的其他世界的自己也就越多。」

經過診斷，這名患者的大腦被確診有功能性障礙，而這也導致了他在有癔症的同時，還有輕微的癔症性身份識別障礙（俗稱多重人格症）的傾向，也因此導致了他幻想自己在其他世界還有分身存在，並且認為那個分身就是魔法世界的自己。

在經過一段時間的診治之後，他的情況好轉地非常快。

患者的家屬認為是我們醫院治療的功勞，特地帶了旗幟前來感謝我。但是當我和這個患者談起那個魔法世界的故事時，他卻告訴了我另外一個答案。

我：

「那個魔法男孩，最後怎麼樣了呢？」

我特地沒有說那個魔法男孩是另一個他，而是習慣性地用了魔法男孩這個稱呼。

他：

「因為過度傷心，他自殺了。所以……我和其他世界的我，都解放了。我已經自由了。」

那一刻，我看到他的眼角，彷彿有淚珠閃爍。

從科學的角度來看，很顯然，他是通過了科學的、系統的治療，病情得到了改善。

但是從魔法的角度來看，也許，真的是因為那個魔法男孩的自殺，才讓他得到了解放吧。

誰知道答案呢？

就像一句流傳很廣的俗語：

「人們只願意相信自己願意相信事，而不會管那是真還是假。」

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