如何激發孩子對世界的好奇心？

中國教育，無論是家庭教育，還是學校教育，都在給孩子不停地灌輸。大家都在想盡一切辦法，將孩子的大腦填滿，而忽視了教育的本質： 教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火！

又到了一年開學季，家長們又開始帶著孩子，奔波於大大小小的課外補習班。在眼下這個應試大環境下，給孩子補課已經成了大家的慣性思維。

孩子平時要在學校上課，晚上和周末還要到補習班上課，除了吃飯睡覺，就沒有一點自己的時間。一直都在不斷地接受新知識，複習舊知識，每天都是機械地重複著，思維慢慢僵化，精神逐漸萎靡，做任何事情，都沒有熱情，最終失去了對世界的好奇心。

好奇心是人類的發展的最大推動力，失去了好奇心，也就失去了創新的源泉；沒有了創新，在未來的競爭中，我們終將被淘汰。

其實，在初高中階段，還情有可原，然而，現實卻是，這一趨勢已經蔓延到幼兒園和小學，在人生最天真爛漫的季節，卻被無情地剝奪了童年最寶貴的「好奇心」，早早地成為了「學習的機器」，雖然可悲，但卻無奈。

作為家長，我們應該如何在保證孩子完成學業的前提下，點燃他們對世界的好奇心呢？

01

多問為什麼

最直接的培養孩子好奇心的方法，就是鼓勵孩子多問幾個為什麼。

好奇心是創新的動力，不怕有問題，就怕無法提出問題。雖然這是很簡單的事情，但是時間長了，就容易遺忘。

為了戰勝遺忘和惰性，我就列出每日家庭教育清單，將「每日三個為什麼」寫入清單，時刻提醒自己，有空就問一下苗苗。

當然，為了避免流於形式，最好每天都提前準備好三個問題，同時找到問題的參考答案，也可以和孩子一起尋找答案，鍛煉孩子自己解決問題的能力。

常見的「問題」，可以參考《十萬個為什麼》，我曾經下載過動畫版視頻，在苗苗幼兒園的時候，和她一起觀看，增長她的生活常識，激發她的求知慾。

此外，《不列顛少兒百科全書》、《美國國家地理少兒版百科全書》，都是不錯的選擇。這些書都是彩頁版，16開，非常厚，我把它們就放在茶几上，便於平時翻閱。

最後，互聯網是最好的老師，24小時不休息，要學會充分利用網路解決問題。

02

親自去體驗

抽象的東西很難激發孩子的好奇心，應該鼓勵孩子去體驗這個世界，去認知這個世界，去發現無數個「為什麼」。

游泳是一種很好的體驗。在游泳的過程中，讓孩子體會像魚一樣在水中的感覺，並且思考，為什麼我們能夠在水裡浮起來？進而了解浮力的概念。

爬山是接觸大自然的最好方式。周末帶孩子去爬山，探尋一下大自然的奧秘，同時體驗征服高山的樂趣。

挖蚯蚓是苗苗最喜歡和我玩耍的戶外活動之一。夏秋季節，通常在涼爽的早晨，在潮濕的腐殖質比較多的地方，比如在野草，落葉多的泥土裡，或者雨後的路旁，都可以很容易挖到蚯蚓。

事實上，不光是蚯蚓，包括小狗小兔，都是苗苗的最愛，所以，也非常喜歡看有關動物的動畫片。

旅遊是非常好的了解自然和社會的途徑。紙上學來終覺淺。俗話說得好，讀萬卷書不如行萬里路。

學琴畫畫也是孩子體驗這個世界的一個表現形式，是通過聽覺和視覺去感知這個世界，用心靈去理解這個世界。

03

生活中創新

將書本上學到的東西，應用到現實生活中去，也可以激發孩子學習的積極性，進一步增強對這個世界的認識。

學習之餘，苗苗喜歡畫畫和做手工。經常是在模仿的基礎上，自己開始琢磨新的手工作品，讓人感到眼前一亮。

有同學過生日，她會提前做一個蝴蝶結，或是一張生日卡片等。在我看來，經過孩子動手動腦製作的禮物，遠比花錢到禮品店買一個現成的禮物，要有意義得多。

在我和苗媽生日來臨之際，也是苗苗忙於創新的時候，每次都能感受到用心帶給我們的驚喜。

04

批判性思維

激發孩子的好奇心，不僅僅是浮於表面的興趣，還包括深層的思考，即批判性思維。

批判性思維能力，也是我們孩子比較欠缺的一種重要學習能力。在父母和老師的高壓管理下，孩子的好奇心被漸漸磨去，只會被動地接受，不會主動地質疑。

這是由中國傳統文化基因決定的，父母和老師的權威神聖不可侵犯，如果膽敢質疑，則會被扣上「大不敬」、「犯上」的帽子。

在這方面，我們需要向西方的開放式教育學習，喚醒孩子的求知慾，激發孩子的好奇心，敢於向「權威」質疑。

首先，要學會從不同角度分析問題，不要盲目相信書本；其次，要用哲學思維思考問題，用辯證的眼光看待問題。