人工智慧時代，未來孩子的教育重心是什麼？

這是軟實力英語的第242篇文章。

看了馬雲在貴州的大數據峰會上的演講，再次被牛人「狂語」所震撼：

「如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫，30年後，他們將找不到工作，因為他們沒法和這個時代競爭。」

俞敏洪在「2017亞布力青年論壇創新年會」的演講中說：

「在10年內，老師70%的教學內容會被機器取代。涉及情感的教學內容則無法被取代。」

如今的孩子都趕上了一個美好的時代；父母們高度重視家庭教育，也有條件去讓孩子接受精英教育。只是大多數父母教育理念的迭代，遠遠沒有趕上時代發展的步伐。

在移動互聯網時代，以及未來的人工智慧時代，很多產業和行業正在被不斷地顛覆，產品的更新在加快，時代的發展在提速，新時代的父母必須不斷地更新教育理念，思考未來10年20年，甚至30年的發展趨勢，為孩子未來的發展提前規劃布局。

01

知識學習

在未來10年，機器人將代替老師，傳授知識，課堂教學。這不僅僅是俞敏洪的預言，也是他在新東方正在進行的試驗。

馬雲在大聲疾呼教育變革，提倡教學要告別傳統的記、背、算的模式。有人覺得他危言聳聽，不懂教育。我認為他還是一個比較靠譜的人，畢竟，他10年前的「狂言」，如今都一一實現。

如今，網路發達，通訊便利。任何知識性的東西，都可以在幾秒鐘之內獲得，而且內容之詳實，形式之多樣，絕對超過任何一個老師的課堂灌輸。

家庭教育亦是如此。我們的重心不能只盯著「 記、背、算 」老三樣，而是要重視培養孩子的生活和學習習慣，提高孩子的生存技能，拓寬孩子的眼界。

在苗苗小的時候，我花了很多精力，致力於提高她的「 記、背、算 」的能力，通俗的說，就是灌輸知識，將學校流行的「填鴨式教育」方法，照搬到家庭教育中來，與我理想中的現代家庭教育相去甚遠。

這兩年，我開始慢慢地調整改進，借鑒創新。比如，增加了周六的「感恩日」，平日的「為什麼」等。同時減少「 記、背、算 」在家庭教育中的比例，回歸家庭教育的本質。有人說，家庭教育的本質是家長的自我修行。但是我更傾向於認為，家庭教育的本質是人格滲透。

具有高尚的人格，是孩子未來發展的立世之本，人格培育是家庭教育的本質和基礎。

02

智慧體驗

人類已經無法在知識學習和記憶方面，和機器進行競爭了。正如馬雲所說，教育的變革，只有增加孩子的體驗，讓孩子嘗試不同的人生經歷，拓寬孩子的視野，才能啟迪孩子的智慧，而只有智慧和情感，才是人類唯一能夠戰勝機器的機會。

在智慧的某些層面，人工智慧已經大幅度地碾壓了人類。例如國際象棋和圍棋，我們已經被打得一敗塗地，在可預見的將來，是沒有機會翻身了。

美國未來學家雷·庫茲韋爾預言，「2045年左右，人工智慧將來到一個『奇點』，跨越這個臨界點，人工智慧將超越人類智慧，人們需要重新審視自己與機器的關係。」

雖然人工智慧在記憶、容量、計算速度方面是大幅超越人類的，但是人類獨有的智慧，也是最重要的智慧，即創造力，是機器無法模擬的，這個是人類文明得以不斷推進的源泉和根本動力。

所以，家庭教育的核心，是塑造孩子的完美人格；同時，傾力打造孩子的與眾不同的創造力。唯有如此，才能在未來的競爭中，立於不敗之地。

03

琴棋書畫

在人工智慧時代，琴棋書畫不僅僅是愉悅情感的一種方式，更可以使人靜下心來思考，進行創造性思維。

如今，大多數人學習琴棋書畫多屬於功利性目的，或為了考試，或為了裝飾生活。對於家長的功利性，我是可以理解的。畢竟，現在培養各種藝術特長，對於一般家庭來說，都是一筆不小的開支。

這兩天，一篇《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》的文章在家長們的朋友圈熱傳。我是不推崇這種趕場式的藝術特長培訓，因為家長和孩子都是為了完成一項任務，而不是性情陶冶，時間久了，孩子就失去了學習的興趣。

現在的創新多是在模仿的基礎上創新，也有跨界創新。學會了琴棋書畫，再結合自己所學的專業，也許會產生一個不錯的創意，小則改變自己的人生，大則改變社會的發展。

04

通識教育

世界人工智慧權威科學家雨果指出，未來人工智慧完全可能比人更有想像力。人工智慧發展方向是：一、提高精確運算能力。 二、提高模糊運算能力。三、.提高創造性思維能力。

美國的大學，第一年通常是不分專業的，是進行通識教育。學生們在接觸了各種知識之後，再確定自己喜歡的專業。

中國現在的高考改革，大部分省份實行3 + X模式，高中不分文理科。這其實是一種進步，單一型專業人才，在未來將面臨機器的巨大的生存挑戰。

只有進行通識教育，培養複合型人才，才能適應未來發展的需要，才不會輕易被機器取代。

今年「兩會」，人工智慧首次寫入政府工作報告，人工智慧的發展上升為國家戰略，越來越多的行業將會被顛覆，這對未來的教育既是挑戰，也是機遇。

馬雲和俞敏洪等巨頭們的吶喊和疾呼，絕不是危言聳聽。我們的家庭教育工作者，應該未雨綢繆，把握方向，努力提高孩子未來的競爭力。