非母語環境培養英語思維的3大秘方

這是軟實力英語分享的第223篇文章。

何謂英語思維？

流行的說法：所謂的英語思維，就是英語的掌握程度與母語一樣，可靈活的使用流利的、純正的英語表達所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式。

這是一種理想狀態下的思維模式，除非從小在英語國家成長，基本上沒有母語的強大幹擾，一般孩子都可以達到這種理想狀態。對於大多數英語作為外語的學習者來說，通過正確的訓練，只能是無限的接近理想狀態，實現所謂的「英語思維」。

現在學校通行的英語教學法，其實質依然是60年前開始盛行的「語法翻譯教學法」。這種方法比較適合成年人學習英語，有利於大規模班級授課。但是，其缺點也是顯而易見的，學習者養成了依靠母語翻譯學習英語，不利於英語思維的養成。

布魯姆（Bloom）的認知理論，將英語思維的建立分為兩個階段，第一階段是Memory and comprehension（記憶和理解）。第二個階段是應用(Application)，分析（Analysis），評價（Evaluation），創造（Creation）。n

這其實也符合母語的習得過程。如果孩子英語啟蒙較早，有充分的時間積累，適合以母語習得的方法進行英語思維訓練。

然而，即使錯過了早期英語啟蒙，仍然有機會通過後天的努力訓練，打造人人羨慕的「英語思維」。

01

電影跟讀

如果是兒童的話，就從動畫片開始訓練。

選出孩子最喜歡看的動畫片，前面幾遍不要跟讀，以免扼殺了孩子觀賞的積極性。在初始階段，可以剪輯節選其中的一個片段，一般以5分鐘左右為宜。基礎不好的夥伴可以參考我以前推薦的一個看電影學英語軟體Boboo的文章（強力推薦：看動畫片美劇學英語神器），這款軟體可以調節語速，可以單句反覆跟讀，還能點擊任意一句對白進行跟讀。

在前一到兩年時間，建議家長陪孩子一起跟讀學習，當然，如果能一起堅持下去就更好了，父母的英語水平也會有質的飛躍的。

電影跟讀切記貪多求快。一天一小時，一次5分鐘，認真模仿語音語調、句子的節奏、練到跟原聲幾乎一模一樣，甚至父子倆或母女倆能夠流利的扮演劇中的角色，再進行下一個片段的跟讀模仿學習。

其次，下載並列印動畫片字幕文件，在反覆跟讀之後，可以整段誦讀對白，然後再與原聲進行對比。

最後，下載電影原聲音頻資料，利用零碎時間反覆聽讀模仿。這樣，看著字幕文件，聽著音頻資料，隨時隨地進行跟讀訓練。

有了大量的地道原聲聽力輸入，這是訓練「英語思維」的第一步。

02

自言自語

在有了大量的跟讀基礎之後，就需要進行「英語思維」訓練的第二步，即「自言自語」。

具體步驟如下：

（1）獨自一人面對鏡子或牆壁。

（2）預先想好一個話題。例如：My Mother, Smoking, A Little Dog，An Interesting English Movie等。

（3）堅持說一分鐘。看著手錶，不管對錯，也不用顧慮前後連貫，堅持說一分鐘再停止，然後逐漸增加時間。

（4）配合手勢。在練習的時候，配合適當的手勢，可以模模擬實的交流語境。

這種方法非常實用，不受時間和地點的限制。在公交車上，走路的時候，等車的時候，都是練習的極好機會。

「自言自語」訓練法的優點的是不受漢語思維（翻譯）的影響，既能訓練開口說英語的膽量，又能訓練說英語的流利性，是培養英語口語表達能力行之有效的方法。

03

同聲翻譯

根據百科的解釋，同聲傳譯，簡稱同傳（simultaneous interpretation），亦稱同聲翻譯、同步口譯。是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不間斷地將演講者的講話內容傳譯給聽眾的一種口譯方式。

這方法聽起來有點高大上，彷彿是高級翻譯人才的訓練方法。

其實，我只是借用一下名稱而已，我們今天討論的主題不是培養「同聲翻譯」。我們經常抱怨沒有語言學習環境，所以缺乏實踐練習。但是我們有便利的漢語學習環境，關鍵是如何充分利用這個條件。

其實，方法非常簡單。當我們聽到別人聊天的時候，我們就試著進行「同步」翻譯，每天下意識的練習，你的大腦就在不停地組織以前儲存的英語語料，這也是英語思維的一種有效訓練方式。

最後，有機會和外國人進行口語交流，線上或線下，學以致用。