如何拍一部能打架還能撩老師的校園青春片

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校園青春片「安靜」的太久了，除了老師義正辭嚴的訓斥以及宿舍里的勾心鬥角，每個人都像乖寶寶一樣，沿著設計好的軌道悶頭前行，最後，拿學霸失敗的愛情和校花的生死離別為青春鎮場，但總覺得少了讓腦袋充血的激情與震撼。直到《青禾男高》里那些學生拿著棍棒，一臉兇狠的凌空一擊，終於打破了華語影片中校園始終保持的那種舒適感與安全感。校園青春片，是時候讓壞孩子和女老師主導了。

《青禾男高》的特點在於對校園現象的「整合」，影片中人物的形象，氣場，對戰與情感，都是極其漫畫極其架空的，一方面形式上有來自「古惑仔」的港片感與「二次元」的日片感，另一方面，則植入了侵略環境下對「本土文化」的保護的主旋律精神。這一點，讓人物的關係無論是對抗還是維護，都變得自然而然。

也是為了安全起見，《青禾男高》首先對故事進行了移植，首先被調整的是「時空架構」，在這部影片中，故事被放進了偽滿洲國時期——對於一部「校園青春」片，當下的校園肯定是無法允許暴力與撩老師現象存在的，但是時空的轉換替人物規避了這一禁制問題，同學之間打架堅決不允許，但打日本同學可以，撩老師不允許，但以保護的名義撩，嗯……

但是單純的打架鬥毆顯然是不能滿足《青禾男高》的龐大布局，把校園變成江湖，是每個壞孩子的夢想，也是影片力圖展現的影像世界，並最終藉助這個夢想登頂維護國家利益的更高層級目的。於是「校園幫派」便借著時代背景堂而皇之的登場了，那種統一制服手握武器，呼呼啦啦在銀幕里走近觀眾的學生，不但表現出了你所擔心的校園霸凌，更有大義當前的要有所為。

在這一點上，歐豪的表現沒有讓觀眾失望，很多人在走出影院之後，開始對平頭小子發生了興趣，終於再次證明「男人不壞女人不愛」這種事，是沒什麼代溝的。從諸多「暴力」元素的展現到最後歸於對青春對夢想對文化對國家對愛情的保護，也昭示這一個壞孩子最正確的歸屬。

景甜和許多人在許多戰場上並肩血戰過，澳門的賭場，香港的大橋，還有被怪獸圍攻的「長城」，但顯然，太過龐大的戰場以及內容沉重的戰鬥，並未給她帶來深入人心的角色，反而在原本應該靜謐的「青禾男高」里，因為一場又一場的毆鬥，讓人找到屬於她的光鮮耀眼——有時候一個演員形象太過靚麗，反而不適合走演技路線，家國天下是屬於男人的，偏要放在一個溫潤的女生肩上，未必真能收穫共鳴，反而不如就那麼靜靜的站在校園裡，讓男生心動，然後引發一場場以她為中心的戰鬥來的自然。

說實話，華語電影，「高中」基本還是處女地，高中黑幫，更是從所未有。《青禾男高》實際上打開另一種高中生態，景甜，歐豪，師生戀同樣也是青春的另一面，對異性的醒覺，對暴力的崇拜，這才是真正的高中。

但也只有換一個時代，才能為校園青春換一種新的可能。