【認真想】不用著急，慢慢來

好幾次和陌生人交談時，人們都會問起我的工作，我便會說自己正在做在線教育。

一些對教育感興趣的人，可能會進一步追問是具體哪方面的教育。而我則會回答，是批判性思維與通識教育。

通常介紹到這裡就結束了， 不過有一小部分人聽到我說「批判性思維與通識教育」，產生了一些好奇心，於是便繼續追問那是什麼。

這個問題我很難給出簡短的回答。對於關係近的人，我會把自己曾經寫過的書和文章推薦給其閱讀。對於關係遠的人，我一般會說，批判性思維與通識教育大概就是讓人擁有更強的獨立思考能力，培養理性思維的風格，掌握更多跨學科的知識和理論模型。

這種介紹往往會勾起對方的興趣，他們通常會再次追問一些問題，比如具體該怎麼做，要花多長時間，要花多少錢等等。

而我的回答是這樣的：需要讀書、上課、練習，根據要達成的階段性目標，一般要花幾個月到幾年時間，不過不怎麼花錢。

然後，對話往往就此終止，就沒有然後了。

我猜，或許是「一般要花幾個月到幾年時間」這個短句，打消了大多數人對於批判性思維與通識教育的興趣。

我中學時買過吉他來學，還買過一本吉他入門書。當時上網搜索書名時，發現一個很奇怪的現象，很多書的名字都叫《AAA入門BB》。AAA是一個時間段，有「三個月」、「三個星期」、「28天」等等。BB則是一個學習對象，有「吉他」、「鋼琴」、「圍棋」、「Python」等等。

當時我在困惑，為什麼這些作者給自己的書要取這麼Low的名字呢？有哪個作者會願意自己寫的書，只被讀者讀「三個月」、「三個星期」、「28天」，之後就扔進書櫃，再也不管了呢？

後來我對出版行業了解得更多了，自己也寫了書，成為作者了，才知道這樣的名字比較受多數讀者歡迎，而且很多作者比起自己的書，他們更愛賣書所賺得的錢。

我最近在讀書中，其中一本是Erving Goffman的《日常生活中的自我呈現》，要是這本書的名字叫《七天入門符號互動論中的擬劇研究方法》，那麼這本書我可能永遠都不會去讀了。

說實話，這種名字取得太羞恥，我如果真的讀這種書，一定要躲在被窩裡面讀，不敢讓別人發現。

不過，這種羞恥的情緒並非所有人共享的。很多人對著《日常生活中的自我呈現》這個名字無動於衷，說不定改名叫《七天入門符號互動論中的擬劇研究方法》，那麼銷量反而會上升了呢。

急功近利，這個成語用來形容當下許多人的心理行為特徵，十分貼切。

人們看到一篇網路文章，先看其長度，如果太長，而且文章中沒有插入搞笑的圖片，那麼就會點擊關閉，不再去閱讀這篇文章。

人們看到一個網路視頻課程，也會先看其長度，如果太長，而且上課的人在其中沒有插入搞笑的笑話或故事，那麼就會點擊關閉，不再學習這個課程。

有時候，我恨不得把自己的課件里所有的中文都刪掉，全都用英文。再把用自然語言解釋的道理，全都替換成數學或邏輯語言。這樣至少可以篩掉絕大部分人，只留下對知識真正感興趣的人。

幸運的是，我不會這麼做，因為我總是會想到什麼辦法來克制住自己的任性。

受過教育的人，一大特徵，就是能剋制住自己的任性。

怎麼克制任性呢？

當我們想要偷懶，想要急功近利時，我們能想出一系列辦法，壓抑住來自情感和慾望的衝動。

比如，對著鏡子裡面的自己說，不用著急，慢慢來。

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