解惑: 獨立口語應該怎麼練

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問題解答: 獨立口語應該怎麼練

本篇文章圍繞托福口語備考學生們的普遍備考誤區，並針對很多誤區給出一些練習方法的建議。歡迎同學們在評論區留下自己在備考過程中的問題，我會及時給出建議。對於出現頻率較高的問題，會寫文進行集中回答。
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在我的口語群里呆久了，就會接觸到各種各樣的口語相關的問題，有些問題因為非常具有群體性，每次被問到都需要從頭細細解釋，所以我想在今天的文章裡面介紹，解釋一下。

我們經常聽到一些英文不錯的牛人或者教口語或者不教口語但是口語很牛的老師們，向我們支招，如何提高口語，如何備考托福口語。

這些方法中，不乏有一些不錯的方法。但是很多方法其實看起來很牛，披著「高大上」的外衣，但是卻不一定有效。因為畢竟大部分的同學口語的起步點並不高，如果上來就用那些考試牛人或者教學經驗不足老師推薦的方法，難免會心生疑惑，或者堅持未果後放棄。

可能最有效的方法，就是最腳踏實地、適合所有人的「笨」方法。在一個「笨方法」堅持一段時間以後，往往總能看到非常明顯的能力和分數的變化。

也只有在用「笨」方法，堅持了一段時間以後，才有資格去想和問有沒有根據自己的情況制定的更適合自己的方法。但是說實話，方法本身其實並不神秘或者高深。教育的本質區別，事實上歸根究底，是用什麼樣的方式，對方法本身做出什麼樣的包裝或者變化，可以讓學生們更加願意使用及堅持。因為不論哪個行業，不論何種方法，只要方法本身不是離譜地錯，那麼堅持肯定會看到變化。

Okay，如下是問題的解答:

獨立口語:

Q1：口語應該怎麼練? 有沒有推薦的方法？(這個問題太大了… )
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A: 首先，練口語一定要開口。很多人練習口語的習慣很差: 看著題先寫思路和答案。在寫完一道題的思路以後，總會下意識覺得自己已經練了甚至練好了這道題。因為對很多同學而言，對於題目有思路，其實就算是練習了這道題了。寫完以後意淫一下自己答題時候的輕鬆和順暢，就開始去寫下一道題的思路了。這種方法好不好呢? - 必然不行。
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就一句話: 口語想說好，應該是把嘴說爛，而不是把筆寫斷。
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所以，別老想著這道題的思路一定要寫下來，落筆為安才是練了。口語不是寫作，少寫，多說是關鍵: 寫是寫框架，捋思路，說的時候你會發現每遍都不一樣。那麼每次都不一樣的部分其實就是每個人的表達習慣差異而已。說多了，一樣的部分就會慢慢變成自己的語言習慣，這道題乃至這類題的表達思路。
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練口語一定得錄音。不錄音，就比較容易停留在「我說的還不錯」的意淫當中。錄音，聽自己的錄音，並且如果有條件的話聽、對比、模仿高分同學對同樣一道題的錄音，才會做到知己知彼，百戰不殆。畢竟，如果連自己有什麼問題都不知道，練再多，除了感動自己，又有何用?? 錄音方法看這篇文章: 口語錄音中暗藏的玄機。

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最後，口語和寫作同屬於輸出項，想要說的或者寫的內容質量足夠高，靠自己多說、多寫是不夠的。事實上，在不去輸入高質量內容的情況下(多聽、多積累素材)，寫得越多，說得越多越歡快，那麼錯誤就會越根深蒂固越難改。所以，如何輸入內容，輸入什麼內容。可以看一下這篇文章: 以戰養戰，為什麼我說綜合口語是最完美的備考資料?
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Q2: 我現在說一句完整的話都需要考慮很久。如果單獨說一個口語題的話，這45s光想著該這麼說了，可以先練一練再提交批改嗎?
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A: 口語作業任務下面有寫錄音的要求哈：
- 在紙上寫上極簡單的思路或者片語，珍惜每次的批改機會。我們在錄音之前可以多練習幾遍，保證每次說的內容都是正確的，然後再加快語速，保證內容可以在45秒內說完。

Q3：我練習的時候需要練習那麼多遍才能夠說好一道題，那考試的時候只有一次機會怎麼辦?
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A: 我們在刷題的時候，最重要的是需要確定、習慣高分口語的標準。當自己能夠通過反覆練習獲得一個自己滿意的，流暢、準確且表達自然的答案的時候，這才是真正的高質量的練習。也只有這種方式才能幫助我們提高水平，養成好的表達習慣。
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至於「我考試的時候只有一次機會，我平時那麼練是反覆練習才能說好的，這樣對考試是否有幫助」這樣的問題，我覺得其實邏輯很好理解，不通過高質量練習讓自己習慣高分口語答案的表達方式，難道通過同水平程度的不斷刷新題來提分嗎？

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就和雜技演員上台表演，鋼琴演奏上台演出之前要反覆練習動作、指法、排練一樣，正是因為演出、我們考試只有一次機會，才應該通過反覆練習，減少我們在一次機會中犯錯的可能性，提高穩定發揮的能力。對么?
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確定了標準以後，我們每個刷題、綜合都得以這個標準為目標，反覆練習直至每次都能達到這個目標。你慢慢會發現，剛開始達到這個標準需要的遍數可能會很多，但是隨著時間的推移，你達到這個標準所需要的遍數變少了，等什麼時候1、2遍就能給出這樣標準的答案，就說明咱們的水平已經非常接近了咱們設定的目標。考試自然能提分。
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Q4：我剛開始練習的時候，看著題目一點思路都沒有，可以先寫下來內容然後背熟，最後錄音嗎?
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A: 如果基礎確實不好，而且剛開始發現連成型的句子都想不出來、說不出來，說出來的內容又有很多語法錯誤，那麼我相信可能寫下來的內容也會有很多的錯誤。所以在這樣的情況下，可以別著急做題，去根據題目想思路，不如先積累一些好用的口語素材。首先能夠保證看著語法準確的內容去背，能夠背對這些表達，並且能夠非常熟練地掌握(每一個段子都能說進45s)。逐漸就能形成好的表達習慣，在積累了一些好用的段子以後，再套題，往往才可以事半功倍。切忌對每個段子只是淺嘗輒止—背了，有思路，有印象，但是做不到 1-45s內；2-沒有任何卡頓、重複；3-沒有任何語法錯誤。

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因為，積累素材的目的。不僅僅是為了積累口語素材。最重要的，是能夠幫我們養成好的語言表達習慣。試想，如果連提前知道內容去背著說都沒法兒保證流暢性、準確性和語音語調的話。考試的時候肯定發揮會更有問題。
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Q5：獨立口語想要拿到Good，我得達到哪些要求? / 我的口語說成什麼樣才可以拿到26+？
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A: 三個標準 ~
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- 流暢性 - 說的順，別老磕巴、重複
- 有效性 - 表達連貫，高效。語法別錯太多、太離譜。
- 自然性 - 語音語調聽感好一些，邏輯自然不做作。

講真，我接觸了幾百個一對一的學生，發現最常見的問題，就是絕大部分同學有思路都說不順自己的觀點。總是要不斷地uh/ah/um…。最常見的，是重複。估計是小時候背唐詩時候形成的習慣: 白日依山盡，黃河入海流… (下一句啥來著? 又重複一下前面那句) … 黃河入海流，oh… 欲窮千里目，更上一層樓。
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那麼這樣的語言習慣，就會導致我們沒有辦法在單位時間裡面，流暢地表述自己的想法。獨立口語45s為例，我們只能說9-12句話，100-130個詞，所以提高自己的表達效率，並且做高質量的內容積累非常重要。
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Q6：老師，獨立口語說兩個點一一展開是不是比三個點要好一些，我經常腦動大開，想好幾個點子做分論點，但是或者語言水平跟不上忙忙叨叨給不出來多少細節，或者一激動語速超級快，就帶來一些重複表達比如連著兩個for example兩個栗子，語言都沒啥變化…然後我經常比咱們老師的範例說的更著急，需要把語速降下來嗎？
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A: 2個例子也好，3個例子也罷，能夠滿足我上個問題解答說的那幾個高分口語的標準: 流暢、連貫、少錯、語音面貌好，你就可以拿一個很不錯的分數。
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傳統教法中，強調2點的原因，是因為2個點對於絕大部分同學而言，更好想思路，展開內容也相對容易很多。而不斷強調細節和例子重要性的老師，其實也很片面。在學生案例足夠多的情況下(我培訓了100過個托福口語老師，10000+的學生案例)，就會發現其實招式都是次要的。改變自己的表達習慣才是最後提分的最紮實的方式。
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篇幅原因，這篇文章的問題解答就到這兒，歡迎大家在留言區給我留言哈。

對了，想要短期、高質量備考，又覺得自己的執行力較高的同學，可以參考一下我的高分口語活動:

27+備考，口語綜合能力備考群

希望看到此文的同學們都考高分。

Let』s make Speaking easier, together.