重讀《批判性思維指南》筆記三：論題、理由和結論

文／oceanbj

我們經常會很不耐煩的問：「你到底在說什麼？」或者是「你到底想說什麼？」

出現這種問題的原因，是談話沒有圍繞主題來展開，也就是沒有明晰「什麼是論題」，論題是關於一個主題的界定。

另一個更致命的問題，即便談話的內容一直圍繞著主題展開，我們也會煩惱「你的觀點是什麼？」

例如談論了很久的「大學生戀愛問題」，每個人對這個問題的看法是什麼？這個要清晰的表達出來，必須確定在這個問題上大家的基本觀點是什麼才有助於討論的深入。

例如「我認為大學生談戀愛不利於他們的成績」，這樣的討論才是明確的。因此，確定論題和論點對於每一次交流都是至關重要的。

描述性論題：針對有關過去、現在、未來的描述是否正確提出的問題

引起高血壓的原因是什麼？

提高銷售稅的決定是誰做出的？

說明性論題：針對我們應當怎樣做及對與錯、好與壞提出的問題

死刑應該被廢除嗎？

我們必須禁止SUV嗎？

理由是什麼？

提出了論題和論點，自然需要為論點找一些支持的理由，理由是什麼？

理由是對我們為什麼要相信某一特定結論的解釋。它們是提供給人們並使之接受某個結論的基礎內容。如果我們僅僅是評價作者的結論，而不分析作者的推理，我們就會傾向於固守自己已有的觀點，並迅速接受那些與自己的看法相同的結論。

論證有如下幾個特徵：目的性、質量不同、包括結論和理由兩部分。

什麼結論可能是合理的？

結論就是演講者或作者希望你接受的信息。沒有支持的言論僅僅是一些觀點，而非結論。這些不屬於結論：例子、統計數據、定義、背景信息、證據。

a、警惕二元思維（對與錯、非黑即白）。

b、產生多個解決方法會極大提高我們思維的靈活性。

c、通過鑒別幾個合理的結論，你可以確定是否有一個你認可的結論。如果可能的話，嘗試自己替換作者給出的結論。這是決定你接受還是反對作者結論的最後一步。