關於巨嬰，武志紅說的未必全對 | 青禾旅讀
大家都知道武志紅的一本《巨嬰國》轟轟烈烈地出版、又有點莫名其妙地下架了。不經意間提起，才知道「巨嬰」這個話題，大家都有太多的話要說。今天這篇文章的作者是武志紅的系友，同樣是北大心理系畢業的他又是如何看待「巨嬰」這個概念呢？
同時也歡迎每一個你在文末留下高見，參加討論。
巨嬰情結和家庭教育
作者：林巨
武志紅老師寫了一篇書，叫《巨嬰國》，因故暫時下架停止銷售了。
我和武志紅，都是北大心理系的，他寫《巨嬰國》這本書，用的全是心理學的語言，我卻很不喜歡西方的表述體系，覺得晦澀難懂，最要命是不達根本。我還是喜歡說中國話，簡單明了，直入根本。我有一次看到《羅輯思維》講解巨嬰國，說實在話，講解得不明不白，我估計羅胖也是懵逼狀態。
通過這篇文章，我想以一個家庭教育從業者的角度，表述三個問題：
一、我認識的巨嬰，以及巨嬰情結。
二、我認識的巨嬰情結的表現特徵。
三、到底哪些人、哪些國度，患有嚴重的巨嬰症。
第一個問題：什麼是巨嬰？源自哪裡？
——其實就是源自人性對圓滿的愛的需求。
人生下來，就有對愛的圓滿的需要，如果父母給的愛不夠，這孩子就會一輩子向父母索愛。
怎麼索愛？！他會把一切人事物，都投射成父母。
最明顯的，就是在夫妻關係中。我老說一句話：對面這個人，不是對面這個人。或者：你的老公，不是你的老公。或者：你的老婆，不是你的老婆。
夫妻關係為什麼矛盾這麼多？主要一個原因，就是我們把我們的配偶，投射成父母。
夫妻之間最常見的心態是：
你怎麼這麼不理解我？
我應該什麼都不做表達，你就應該理解我。
這就是典型的巨嬰心態。只有嬰兒對爸爸媽媽，才有這樣的要求的。
所以，只要童年的愛不夠，人都有巨嬰情結的。
巨嬰，來自索愛，索愛，來自父母的愛不夠。
我要承認，這是家庭教育的理論，不是心理學的表述體系。
在我看來，家庭教育，才是一切精神世界的緣起。
第二個問題：巨嬰情結的表現特徵
——最核心的一點，就是依賴。
因為依賴，開始責怪和抱怨，都是你的錯啊！都是國家的錯啊！都是政府的錯啊！都是***的錯啊。你要對我負責任啊，你要愛我啊，你不能這樣對我啊等等......
反正是你就該我的，你就欠我的......
因為依賴，所以追求權威，追求外在認同。
因為依賴，不知不覺，總想把自己託付給誰......
其實質，都在追求父母的認同，都在追求有個爸爸媽媽來依靠。
這就是巨嬰情結。
在知識分子中，巨嬰症的表現就是：追求普世價值。追求政治正確。追求冠冕堂皇的東西。其實質的聲音是：爸爸媽媽，你看我多好啊，你們趕緊來認可我，來愛我啊。
第三個問題：哪些國家、哪些人，患有嚴重的巨嬰症
武志紅說只有中國人巨嬰症才明顯，NONONONONO！大錯特錯也。
西方人的巨嬰症，絲毫不必中國人差。從追求普世價值到政治正確，從追求搖籃到墳墓的政府福利，從四處發動戰爭到妖魔化中國......如果這些都不是普遍的巨嬰心理造成的，那是什麼造成的？
其他民族和文化，那這個巨嬰症，就更巨了。
按照對第一個問題和第二個問題的闡述，巨嬰是人類家庭教育的愛的殘缺造成的。
說到家庭教育，西方人的家庭教育，比中國人好點，但也好不到哪裡去。
至於別的民族的......還是別提了。
我們看問題要看根。根清楚了，就都透徹了。
從家庭教育的愛的給予的角度而言，要是100分是滿分，現在的人類，最多45分。
所以，巨嬰情結是普遍的人類的生存狀態。
那些成功者身上，巨嬰情結同樣深重的。
武志紅認為中國孝道文化，導致了巨嬰症泛濫，錯了。
他顛倒因果了。
孝道文化跟巨嬰無關。任何一個文化，只要對孩子的愛不夠，都會導致巨嬰。
而愛一個人，是需要資源的，眾所周知，人類的資源，總是很匱乏的。
所以，巨嬰情結，是人類普遍存在的一種情結。
至於孝道文化，說到文化，就要說到東西文化的對比。
這不是本文的內容。簡單提一下好了。
中國文化是祖先崇拜，是人文文化，孝道文化是祖先崇拜的人文文化的一部分。
西方文化是宗教文化，是祭祀文化，政治正確是祭祀文化的宗教文化的一部分。
真要理論理論，人文文化，是可以修改調整的，宗教文化，這個修改調整，就太難了。
看看西方的宗教戰爭的歷史就知道了。
西方的巨嬰，都在宗教中。
我們的巨嬰，都在家庭中。
真要對比的話，還是中國文化更加靠譜一點。
中國的孝道文化，也更有人情味。
今天不說孝道文化。這個說起來，又是一個大話題。人性很複雜的。
唯有家庭教育，才是一切的根源。
要透徹家庭教育，唯有透徹人性。
從人性角度而言，我們都是巨嬰。
可以避免嗎？
可以的。
有兩條路。
一條路，是回到中國文化的最深處，道文化禪文化的最深處。
另一條路，從自己做起，給與孩子無分別的愛，為他提供充滿愛的家庭教育與環境——儘管這很難，但我們可以學習。
授權作者
林巨，家有兒女一雙，畢業於北大心理學系，致力於從人性和成長角度來詮釋家庭教育，引導大家關注生命的美質和尊貴，幫助大家看見心靈的需求和規律。2004年創辦了花徑教育機構，2011年創造性地提出「無分別的愛」的家庭教育理念，長期擔任多個電台電視台的家庭教育特約嘉賓。代表著作《遇見好老師》《媽媽，請這樣愛我》《媽媽，我可以這樣嗎》《媽媽，我是你想要的孩子嗎？》，其中《媽媽，請這樣愛我》，入選為2013十大家庭教育圖書。（微信公眾號：無分別的愛，微博：林巨老師無分別的愛）
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