最暖心的聖誕禮物 | 聖誕特輯

我之前在朋友圈發了一張照片，收到了大家好多贊，估計是除了去年辦讀者見面會和沈老師還有大家合影的那張照片以外點贊最多的一張了。：）

聖誕節到了，而聖誕節最經典的場景莫過於大家圍著壁爐聽故事了吧~

在這裡發一張壁爐的照片大家湊合一下~

請自備小板凳，李老師要開始講故事了~

麥克的故事

照片中送我圍巾（真的不是沙琪瑪）的這位小盆友麥克是今年新轉到我們班的，雖然看上去很乖但是總是用平和的方式和你對抗。

比如我給他們默寫的時候，都快結束了，我發現他還在畫畫。我壓著火問他：『你的紙呢？』他說『小幫手沒有給我紙。』

我當時雖然火冒三丈，但是還是壓著火跟他說以後如果沒有紙要跟老師說。然後告訴他，因為你沒有考試，所以下課的時候我會單獨給你考一遍。

等到下課的時候我心情已經平靜好多了，所以心平氣和地跟他說：『去拿紙吧，我們再考一遍。』於是他就拿紙又考了一遍。

說實話我是不喜歡下課留學生補作業或者補考的，因為老師的休息時間也很短，還要上廁所、複印東西、吃點東西什麼的。但是當時沒辦法，我就一邊查郵件，一邊給他又默了一遍——也算是沒有太耽誤時間。

所以我一直都以為麥克不喜歡我，現在乃們能明白我知道圍巾的真相時的震驚加感動之情了喵？！後來我給麥克的媽媽回郵件說：跟他說他織得很棒呢！李老師上大學的時候織過一條類似的，但是他五年級就能織得那麼好了，比李老師早了十年呢……

喬丹的故事

除了麥克這個孩子以外，我們班還有一個男生喬丹也很讓人頭疼。他極聰明，但是就是很討厭上學。我從去年起就教這個班，今年依舊教這個班。

因為之前看了哈佛大學公開課幸福課（積極心理學），所以我每天放學之前都會讓學生在筆記本上寫感恩日記，實際上就是一句感恩的話：

我感謝_____，因為______。

旨在讓學生髮現身邊的人的美好，而不是總在抱怨誰又做了什麼對不起他們的事情。

喬丹一開始總是在說：『我沒有想要感謝的人。』我就跟他說，『其實還是有的，你可以再想想。』

後來他每天都在聽其他的同學感謝自己的父母和朋友，有一天，他終於開始說話了：『我感謝我自己。』我問他為什麼，因為他說『因為我很聰明』。我說『好，謝謝你的分享，因為你拿中文講的，所以我給你一塊錢。』（我們學校統一發給學生校用假錢，可以到小賣部兌換禮物什麼的）

再後來，他開始說：『我感謝我的爸爸，因為他送我去參加棒球比賽』。第一次聽到他這麼說的時候我的眼淚都快落下來。我跟他說：『如果你可以親口告訴你爸爸，他會更高興的。』我知道他應該沒有講，所以我後來在家長會的時候跟他爸爸說了。

他爸爸跟我說：『我們很感謝你。喬丹以前是很痛恨學中文的，但是現在不一樣了。』

於是我就在回想是為什麼。一開始認識喬丹的時候，我就知道他很聰明，但是中文很差。但是有一次口語考試，他說了幾個很長的句子，我很激動，握著他的手說：『喬丹，你這次考試很棒。你看你可以說出來那麼完整的句子。你有能力把中文學好。我相信你，你相信你自己嗎？』他可能有點被嚇到了，用一種懷疑的眼光看著我，拉長音說：『OKay……』

好像自從那以後，他中文就慢慢地好起來了。沒有動漫里的那些橋段，什麼流著眼淚跪下來說：『教練……我想學中文……』然後從此浪子回頭，中文突飛猛進。

（我跟安西教練唯一的相同點就是：多肉）

只是忽然間回首過去，發現他中文的確是比以前進步了一些罷了。後來期末的時候，他已經能在老師的指導下開始寫作文介紹學校的運動會了，還和同學一起把作文做成了一本有聲書。

美國小學生做的中文有聲書 - 騰訊視頻 https://v.qq.com/x/page/c0358um1ph0.html

（因為視頻里有學生的照片，所以我刪了一段，大家看到的只是片段而已）

其實我和喬丹剛認識的時候是有很大的摩擦的。因為他也是經常不寫作業，所以我經常留他下課寫作業。

有一次他非得說他交了，但是整個教室怎麼也找不到作業在哪裡，我說那你再寫一遍再回家吧。當時因為很生氣，所以我的聲音很大。他就在屋裡大哭，最後哭著跑出了教室。

那次雖然我也很生氣，但是我也是很害怕的，怕他因為衝動而發生什麼意外，也害怕他從此記恨我。然後我一個晚上心情都不好。

結果轉天來上學發現他好像也沒有什麼太大的變化，沒有用怨念的眼神看著我，我心裡那塊石頭才落地，心情才好起來。

今年我再教這班學生的時候，也許是他們長大了，也許也是我經驗更豐富了，覺得比去年要好一些。

放寒假前，我們做組詞練習，喬丹也造了好幾個詞，很棒，但是我看到他只是在寫拼音，沒有在寫字。我就問他你為什麼不寫字？他說因為省事嘛。

如果放在去年，我可能早就發飆了。但是今年，我笑著對他說：『你那麼聰明，不寫字多浪費才華啊。。。』然後他用試探性的眼神看著我又繼續嘟囔『寫拼音省事嘛。。。』我在他的眼睛中沒有再看到去年那桀驁不馴的眼神，卻莫名地覺得有種賣萌的錯覺。

（文章中學生姓名均為化名。我真的不是故意把名字寫成麥克/喬丹的。。。寫完了才發現的。。。2333）

結語

每年聖誕節我都會受到學生和家長送的各種聖誕禮物。今年最讓我感動的大概就是麥克親手給我織的圍巾了。除此之外我覺得，其實相對於那些物質的禮物，更寶貴的是你看到因為你的影響而導致學生的各種變化——因為這是拿錢買不來的。

有的時候我們可能覺得這個孩子不喜歡你或怎樣，但是實際上你的言行舉止和所作所為他們都會看在眼裡，不知道哪句話就會記在心上。我從來沒有奢求過自己能夠能讓學生痛改前非、醍醐灌頂、大徹大悟。但是誰知道哪句話就會不經意地埋在他們的心裡，不知道什麼時候就會生根發芽，慢慢成長。我覺得這輩子教的學生中，能有幾個被播了種子的，我就很知足了。

後來我在想：究竟是什麼原因能讓這些學生的行為逐漸地在有所轉變。我覺得最主要的功勞應該是一本書——《正面管教》。

我之前發過一篇文章《如何科學地搞定熊孩紙：正面管教》，裡面介紹的『和善而堅定』地對待孩子的方法讓我十分受用。我最近越翻這本書，越覺得受益匪淺，覺得應該和大家一起分享書中更多的內容，讓更多人從中受益。

因為不論是新老師還是家長，我覺得都能讓自己和學生或孩子相處得更加愉快。當你和學生或孩子吵架的時候，其實你會比他們還難受。為了讓大家的日子好過一點（主要是為了讓自己的日子好過一點，也順便讓學生和孩子的日子好過一點），美國教育漫談決定推出一個微信群讀書會——

• 每周和大家一起閱讀指定章節

• 回答問題來鞏固閱讀效果

• 大家可以在群里交流分享

• 每周固定時間大家一起討論問題

如果大家感興趣的話，可以點擊這裡查看加入讀書會具體方法。

希望大家在新的一年中可以養成讀好書的習慣，並從中獲益。

通過閱讀來投資自己便是最好的聖誕禮物。

讓我們一起進步，成為那個更好的自己。：）

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